Question

你如何看待高三及中国高考制度？

Answer 1

你如何看待高三及中国高考制度？

关于高三，我认为既是机遇又是挑战，对个人发展影响很大，非常重要！
中国高考制度本质上是一个相对公平但不见得合理的量化选拔制度，就像体育竞技一样，重点在于看谁能掌握“难度系数”更高的项目动作，而不是更“实用”“合理”的项目动作。中国高考之于教育的关系，就像奥林匹克之于体育的关系；唯一不同的是，体育是全民运动而奥林匹克是极少数人的比拼；但教育是全民教育而中国高考则是全民竞争。如果全民把比赛当饭吃，且只有比赛胜利才可以稳妥地拿到饭吃，那就会产生如今中国教育的现状。公平，但却近乎疯癔地挥霍学生的脑力。

2.“中国高考”的症结究竟在哪里
1）直接原因是：太多的高中毕业生 与 太少的优质大学的矛盾。
因为稀缺，所以要求难度、门槛来择（区）优（分）录（淘）取（汰）。近几年由于生育高峰效应，扩招其实并没有很大程度上解决这个矛盾，一本大学招生总量依然不足，而教育质量和高科技职位需求没有跟上更导致了就业难。

2）本质原因是：太多人想要得到高薪工作 与 国内太少相应机会/职位之间的矛盾。
不解决这个问题，就是个死循环。所有教育改革即使短期有效最终都会回到起点：
如果文凭对就业无关紧要，就不会有那么多人挤破头去高考，就不需要大比例的淘汰率，就不需要各种“高难度系数”的考试题目，高考题目就有空间和教育目标达成一致，就能培养出高素质人才，文凭就受到高薪职位的亲睐，而狼多肉少文凭就对就业很重要。

Answer 2

现在，我高三了， 18岁，美好年华。身边的人亦是如此。但在我周围的世界里，却看不到丝毫年轻人该有的积极向上， 不知是否是中国的教育制度使然？学校精英班、重点班，普通班，一字排开，分得清清楚楚。我不知道教育对于每个人是否该平等。以前我是精英班的学生，每天有太多的作业，就是给你一份有详细步骤的答案也抄不完，四节晚自习后还要在寝室加班加点，有的甚至不到2点不罢休， 有时候我会想，我们这些学生到底是为了什么在学习。为了几张高考试卷？为了高考的分数？ 但显示并不允许我们想太多，因为第二天还是会有更多不同的作业。老师会提醒我们那些不必要的思考是多余的，因为我们不能改变现状，于是我们只能诚服。继续埋头苦干。 我还是离开精英班了，大多数同学被分出来，我没有，是自己义无返顾地走到普通班去的。没有人像我一样，我是否在拿自己的前途开玩笑？我很认真地想，并不认为自己的行为是因为一时的冲动。我很坦白地告诉妈妈，庆幸自己有如此开明的妈妈，她从未责怪，自己的未来把握在自己手中，不必刻意追求什么，满足了，不后悔了，那就足够了。 我开始了新的学习生活，世界彻底的变了，嘿，这里竟然没有一丝学习的氛围。上课，睡觉的睡觉，玩手机的玩手机，看小说的看小说，也不失化妆打扮的，多么“繁荣‘的景象啊！ 老师竟也不觉得奇怪，自顾自地讲。最使我印象深刻的一句话是政治老师说的：你们之所以会是今天这个样子，不是父母的错，也不是老师的错，而是中国的教育出了问题。我也试着去想这个问题，归根结底，推着我们进步的是教育，让我们后退的也是教育。 学习本身是件高兴的事，但当它带上太强烈的目的性，也失去了光彩。高考是座独木桥，老师于是也说，如果你挤不过去，永远都要生活在社会的最底层。 教育？

Answer 3

高考制度是中国历史决定的，是中国特有的制度，是符合中国当前国情的最好的人才选拔方式。
虽然诟病很多，但益处还是大过弊处。
自从79年恢复高考以来，很多人通过高考改变了命运，尤其是占中国人口绝大多数的农村子弟，他们通过高考实现了其他方式难以实现的目标，知识改变了他们个人的命运和家族的命运，那时候高考把它的价值发挥得淋漓尽致。
21世纪以来对应试教育的声讨越来越严重主要是由于中国经济高速发展，与国际接轨越来越多。受到国际的思想、制度冲击越来越大；中国大学生一年比一年多，毕业生就业一年比一年难，随之而来的就是“改变命运”也越来越难。所以，这时候人们就开始对应试教育有意见了，开始追求国外更自由，更实用的教育制度了。
国外（美国）的人民的生活水平普遍高于我国，教育理念也比我国先进许多，思想也更自由，所以他们的教育更实用，更灵活。但不可否认，无论怎么声讨，中国十几亿人口还是得需要高考制度，才能让更多的人通过考试去改变命运。

Answer 4

实际上高考制度有他不完善的地方，这不代表他不好 在国外，他们声称自己是素质教育，实际上也是变相的应试教育： 大部分学生因为到时候报考大学时说得出自己有什么特长就拼命去学一些特定的体育项目 而这个体育项目，也一般不会成为以后自己的专业，换句话说就是没用 中国是应试教育，也是素质教育，两者不矛盾 因为应试教育客观上促进了学生逻辑思维等的提高 但是，有些人就是认为高分了就行了，这也就造成了高分低能 有些人认为学习应该抓，一些社会实践也应该抓，就出现了高分高能 前者是爱慕虚荣，后者是尊严务实

Answer 5

高考相当于古时的科举吧，区别在于相对公平，但也不是说考好了就一定飞黄腾达了。只是说让青少年有机会去接受高等教育，教育的结果可能是提高了自身素质，也可以是发展自己的专业方向，或者是获得了进入社会的一个标签，也可能是啥也不是。高考上大学算是目前青少年主流的一个发展方向而已。
高三对于高考只是一个阶段，重要但不是绝对。按照自身情况，查漏补缺，放松心态即可。