Question

孩子不想学习，怎么办啊？应该怎么引导他？

Answer 1

切记，不要过度严厉批评，不然只会有反作用，导致孩子丧失信心与乐趣！！1.向孩子展现一个真实的自己 关于学习问题家长常会“有意”地 给孩子讲“我过去没学好，结果现在很 不成功，在单位不顺”等等。其实，对 于家长的状态，孩子自然会看在眼 里。如果你现在不如意，你把它归结 到自己的过去，那么孩子也自然可以 把自己现在学习不好归结到“幼儿 园”或娘胎里去，认为自己“天生”不爱 学习，自己“天生”马虎等，这样的归 因能产生积极的效果吗？ 另外，有些家长也会向孩子提起 自己当年成绩如何突出。俗话说，“好 汉不提当年勇”，时代变了，“过去”无 论如何已经过去了。 家长对孩子的最好教育就是让孩 子了解自己。家长在孩子面前，要自 然、真实地展现自己当前的生活，不 要美化，也不要丑化。这样，孩子面 前至少有一条生活的真实道路：如果 你有很高的文化素养和扎实的知识基 础，那么借用一个古老的说法，“有智 吃智”；如果你没有充分的知识储备， 那么“无智吃力”。这一切，不用家长 讲，孩子都会看在眼里，愿不愿沿着 家长走过的路子走，就看他自己了。 2.了解孩子，因势利导 了解孩子包括了解孩子的需要和 兴趣，了解孩子行为的动机，从而更 好地引导孩子。这一条说起来简单， 做起来复杂，要具体问题具体分析。 对于爱看童话的孩子，可以从对童话 的分析入手，提高孩子对社会生活、 人际关系的认识；从对同一童话不同 版本的比较入手，提高孩子的写作能 力，鼓励孩子自己创作童话。当孩子 从新的角度去看童话时，他会迅速地 成熟起来，自然地走出对童话的沉 溺。 对于喜欢飞机的孩子，完全可以 通过对各种飞机性能的认识，引导孩 子进入数学和物理的大门；通过对于 飞机发展历史的认识，引导孩子进入 科学的大门。由于孩子以最基本的兴 趣作为动力，相关的书籍和资料，都 会成为孩子知识的源泉。 3.不过分介入 家长要控制自己，不要过分介入 孩子学习的事。因为学习毕竟是孩子 自己的事，学好学不好关键在于自 己。正像孩子的身体发育，家长所能 做的就是给孩子提供营养丰富的食 物，尽量把食物做得可口但是不能替 孩子吃下去，更不能替孩子长高。家 长的过分介入不仅没有用，反而会降 低孩子的学习兴趣，使他们认为他们 的学习是父母的事。 4.创造学习条件 良好的学习条件包括：(1)安静的 环境，这可能要求家长自己也少看电 视、少打牌；(2)读书的气氛，即家长 自己也多读书、看报，多讨论读书心 得和相关问题；(3)对探索“怪”问题的 支持，如欣赏孩子提出的某些问题的 独到之处，帮助孩子利用图书馆或互 联网查找相关资料，为孩子要进行的 某些探索性实验提供材料及安全监 护，等等。 许多孩子并不是真的不爱学习。 随着时代的进步，社会文化生活变得 越来越有趣，信息传递的途径也越来 越丰富。为了使更多的孩子能够受到 系统、有效的教育，不再被贴上“不爱 学习”的标签，我们需要改变的是传统 的、面孔呆板的教学方法，使之更适 合孩子兴趣多样化的发展，与社会文 化的进步相吻合。望采纳，谢谢

Answer 2

教育人没有万能的、通用的办法。要因人因年龄而异。
如果孩子还小，在读小学低年级，请严加管教，该揍的一定要揍，这个阶段给他讲道理他听不懂。小学中高年段就要胡萝卜+大棒混用，道理要讲（这一时段听得懂一些道理了），该揍还得揍（但尽量少用）小学阶段一定要养成良好的学习习惯。
如果读初中了，请跟他多交流。这时期比较敏感。道理也似懂非懂的。多跟他谈理想、谈人生规划，鼓励他朝着目标奋进，这时得找一些生活中的例子，或者名人明星的例子。初中一定要形成良好的性格。
如果读高中了，还不想着学习，那就跟他谈实的，不谈虚的。谈高中毕业后的打算，做好打工或学技术谋生的准备。
现在学生都反感父母的说教，普遍原因是因为家长用通用的方式方法，或生搬硬套别人的方法导致的。世界上没有完全相同的两个人，适合别人的孩子的方法不一定适合自己的孩子。

Answer 3

孩子不想读书怎么办？家长要学会耐心、理性地引导孩子

Answer 4

那个层次的，如果是小学生，你可以观察她喜欢什么，然后对症下药，多带她了解下关于读书的重要性以及没有知识不行的相关活动及书籍，若是初中也可采用，若是高中生，大道理与实践