求高中数学老师解答 200

我第二问没读懂啊,网上的答案也看了,不知所云,有能把答案说的明白点的大侠吗谢还有谁出的12年的高考江苏数学卷?且不说为什么上来就任取偶数属于pn?任取一个偶数,再除以2,... 我第二问没读懂啊,网上的答案也看了,不知所云,有能把答案 说的明白点的 大侠吗 谢
还有谁出的12年的 高考江苏数学 卷 ?
且不说为什么上来就任取偶数属于pn?
任取一个偶数,再除以2,经过n次后商必为奇数?那么8除以2,3次之后呢,商为0,是奇数吗?你可能说我这里的n属于N+
那你任取一个偶数,再除以2,经过n次后商必为奇数?这句话怎么解释?
高考时选拔人才,是选拔聪明的学生上大学?也不能胡乱出题吧!我确是一个年轻的小数学老师!感觉你这样出题,是为了自己出风头,还是为了国家?你这样能为国家选拔哪类人才?胡蒙的蒙对的选手?
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2022-05-29 · TA获得超过1038个赞
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戒贪随缘
2014-11-22 · TA获得超过1.4万个赞
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解答要点:

1.问题本质:是将Pn={1,2,3,…,n},n∈N*分拆成2个互不相交的子集A、B(题中的补集)的并集,且A、B均满足:若x在其中,则2x一定不在其中。求满足条件的的分拆方法种数f(n).

2.分拆Pn={1,2,3,…,n},n∈N*成A、B且满足要求的操作步骤:
(同步取P8={1,2,3,…,8} 示范)

(1)任取偶数m∈Pn,则存在唯一k∈N*,使 m=r*(2^k),其中r是奇数,即每一个偶数m有唯一一个奇数与它对应。
示范: 2=1*2, 4=1*(2^2), 6=3*2 , 8=1*(2^3)

(2)用:[p]表示奇数p和(1)中r=p的偶数组成的集合,可将Pn按其中的奇数p构造出分类集合:[1], [3], [5],…
示范: [1]={1,2,4,8},[3]={3,6},[5]={5},[7]={7}

(3) 对(2)中的每个分类集[p],把它分拆成2个互不相交的子集A1、B1的并集,且都满足:若x在其中,则2x一定不在其中。 (A1可是Φ,或单元素集,或以4为公比的数列为元素的集合)
示范: [1]={1,2,4,8}={1,4}∪{2,8} , [3]={3}∪{6}, [5]=Φ∪{5}, [7]= Φ∪{7}

注意:如[p]中元素较多时,A1就是以p为首项,4为公比的数列组成的集合,B1就是以2p为首项,4为公比的数列组成的集合。

(4)构造A:分别从(3)中每个奇数类集[p]的2个组成子集中任取1个,它们的并集就是一个满足条件的A。
示范:对P8 ,A可为:
{1,4}∪{3}∪Φ∪Φ={1,4,3}
{1,4}∪{3}∪Φ∪{7}={1,4,3,7}
{1,4}∪{3}∪{5}∪Φ={1,4,3,5}
{1,4}∪{3}∪{5}∪{7}={1,4,3,5,7}

{1,4}∪{6}∪Φ∪Φ={1,4,6}
{1,4}∪{6}∪Φ∪{7}={1,4,6,7}
{1,4}∪{6}∪{5}∪Φ={1,4,6,5}
{1,4}∪{6}∪{5}∪{7}={1,4,6,5,7}

{2,8}∪{3}∪Φ∪Φ={2,8,3}
{2,8}∪{3}∪Φ∪{7}={2,8,3,7}
{2,8}∪{3}∪{5}∪Φ={2,8,3,5}
{2,8}∪{3}∪{5}∪{7}={2,8,3,5,7}

{2,8}∪{6}∪Φ∪Φ={2,8,6}
{2,8}∪{6}∪Φ∪{7}={2,8,6,7}
{2,8}∪{6}∪{5}∪Φ={2,8,6,5}
{2,8}∪{6}∪{5}∪{7}={2,8,6,5,7}

此时 f(8)=2^4=16

3.求f(n):在要点2第(4)步中,每个奇数类有且仅有2种取法,其取法种数是2^q,q是Pn中奇数的个数。

所以当n是偶数时f(n)=2^(n/2),当n是奇数时 f(n)=2^((n+1)/2)

本题确实是一道难题,出题人给出的答案许多人都看不懂,我花了较多的时间思考,希望能给出一种让大多数人能看懂的方法,其过程就显得较长,也希望对你有点帮助!

如果还有什么不明白的地方,可一起商讨,让我们共同提高。
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匿名用户
2014-11-18
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希望能帮到你

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请用普通话帮我分析下 第二问到底 是怎么回事
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(2)任取偶数x∈pn,将x除以2,若商仍为偶数,再除以2…,经过k次后,商必为奇数,此时记商为m,可知,若m∈A,则x∈A,⇔k为偶数;若m∉A,则x∈A⇔k为奇数,可求
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修罗在黄泉
2015-12-17 · 超过20用户采纳过TA的回答
知道答主
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就你这种人还好意思说自己是数学老师?不会就算了,还在这里丢人现眼的嫌怪题太难,自己智商低怪不得别人。只能说一句,你不懂数学!
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温铜是一把剑
2019-05-30 · 寻章摘句老雕虫,晓月当帘挂玉弓。
温铜是一把剑
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