2010全国理综生物试卷
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2010年普通高等学校招生全国统一考试
理科综合能力测试
本试卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，第I卷1至4页，第Ⅱ卷5至12页。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷
注意事项：
1. 答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
3. 第I卷共21小题，每小题6分，共126分。
以下数据可提供解题时参考：
相对原子质量（原子量）： H1 C12 O 16 P31 Cl35.5
一、选择题（本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。）
1.下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完顾的是
A.胰岛B细胞分泌胰岛素 B.吞噬细胞对抗原的摄取
C.mRNA与游离核糖体的结合 D.植物体细胞杂交中原生质体融合
1.C
2.光照条件下，给 植物和 植物叶片提供 ，然后检测叶片中的 。下列有关检测结果的叙述，错误的是
A.从 植物的淀粉和 植物的葡萄糖中可检测到
B.从 植物和 植物呼吸 过程产生的中间产物中可检测到
C.随光照强度增加，从 植物叶片中可检测到含 的 大量积累
D.在 植物叶肉组织 和 植物叶维管束鞘的 中可检测到
2. C
3.下列四种现象中，可以用右图表示的是
A.理想条件下种群数量随时间的变化
B.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
C.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
D.在适宜条件下光合作用强度随 含量的变化
3. D
4.关于在自然条件下，某机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是
A.在某种条件下两种基因的频率可以相等
B.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关[来源:学#科#网]
C.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境
D. 持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零
4.B
5. 右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是
A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用
D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用率
5. C
31.(8分)（注意：在试题卷上作答无效）
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向 下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内，外两侧细胞中生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。
原因1是_____ ____________________________________________________________。
原因2是___________________________________________________________________。
31.【答案】内侧细胞中的生长素浓度比外侧细胞中的高，所以内侧细胞生长较快 内外侧细胞中的生长素浓度相等，但该浓度更有利于内侧细胞的生长
32.（10分）（注意：在试题卷上作答无效）
用去除脑但保留脊椎的哇（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：
（1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受其位于左后肢趾部的____________中，神经中枢位于_____________中。
（2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反映结束，这一方向性是由_______________________________________________所决定的。
（3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见右图），立即刺激A端____________（能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一段出现伸缩活动，该活动__________（能、不能）称为反射活动，主要原因是__________________________________。
32.【答案】（1）皮肤 脊髓 （2）突触结构 （3）能 不能 不能 反射弧结构不完整
33.（12分）（注意：在试题卷上作答无效）
现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下
实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1
实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1
实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述杂交组合的P1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：1。综合上述实验结果，请回答：
（1）南瓜果形的遗传受_________对等位基因控制，且遵循________________定律。
（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为_____________________，扁盘的基因型为________________________，长形的基因型应为________________________。[来源:金太阳新课标资源网]
（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有_________的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘：圆=1：1，有____________的株系F3果形的表现型及其数量比为____________________________________________。
33.【答案】（1）2 自由组合 （2）A_bb和aaB_ A_B_ aabb （3）4/9 4/9 扁盘：圆：长=1：2：1
34.（12分）（注意：在试题卷上作答无效）
下列是与微生物培养有关的问题，请回答：
⑴某细菌固体培养基的组成成分是 KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4 、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水，其中凝固剂是 ，碳源是 ，氮源是 。已知只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长，帮该培养基属于 培养基。按照化学成分分类，该培养基属于 培养基。从同化作用类型看，用该培养的细菌属于
⑵将少量细菌接种到一定体积的液体培养基中，适宜条件下培养，定时取样测定菌体数目，以时间为横坐标，以菌体数目的对数为纵坐标，可以得到细菌的 曲线。该曲线中以菌体数目的对数作为纵坐标的原因是
。实验室中，为了获得形态和生理特证一致的菌体，一般应在 期取体；在生产中，常收集培养至 期的细菌用于次生代谢产物的提取。
34.【答案】（1）琼脂 葡萄糖 尿素 选择 合成 异养型 （2）生长 培养中的细菌以指数形式增殖，取对数便于反映细菌群体的生长规律 对数 稳定
理科综合能力测试
本试卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，第I卷1至4页，第Ⅱ卷5至12页。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷
注意事项：
1. 答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
3. 第I卷共21小题，每小题6分，共126分。
以下数据可提供解题时参考：
相对原子质量（原子量）： H1 C12 O 16 P31 Cl35.5
一、选择题（本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。）
1.下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完顾的是
A.胰岛B细胞分泌胰岛素 B.吞噬细胞对抗原的摄取
C.mRNA与游离核糖体的结合 D.植物体细胞杂交中原生质体融合
1.C
2.光照条件下，给 植物和 植物叶片提供 ，然后检测叶片中的 。下列有关检测结果的叙述，错误的是
A.从 植物的淀粉和 植物的葡萄糖中可检测到
B.从 植物和 植物呼吸 过程产生的中间产物中可检测到
C.随光照强度增加，从 植物叶片中可检测到含 的 大量积累
D.在 植物叶肉组织 和 植物叶维管束鞘的 中可检测到
2. C
3.下列四种现象中，可以用右图表示的是
A.理想条件下种群数量随时间的变化
B.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
C.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
D.在适宜条件下光合作用强度随 含量的变化
3. D
4.关于在自然条件下，某机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是
A.在某种条件下两种基因的频率可以相等
B.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关[来源:学#科#网]
C.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境
D. 持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零
4.B
5. 右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是
A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用
D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用率
5. C
31.(8分)（注意：在试题卷上作答无效）
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向 下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内，外两侧细胞中生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。
原因1是_____ ____________________________________________________________。
原因2是___________________________________________________________________。
31.【答案】内侧细胞中的生长素浓度比外侧细胞中的高，所以内侧细胞生长较快 内外侧细胞中的生长素浓度相等，但该浓度更有利于内侧细胞的生长
32.（10分）（注意：在试题卷上作答无效）
用去除脑但保留脊椎的哇（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：
（1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受其位于左后肢趾部的____________中，神经中枢位于_____________中。
（2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反映结束，这一方向性是由_______________________________________________所决定的。
（3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见右图），立即刺激A端____________（能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一段出现伸缩活动，该活动__________（能、不能）称为反射活动，主要原因是__________________________________。
32.【答案】（1）皮肤 脊髓 （2）突触结构 （3）能 不能 不能 反射弧结构不完整
33.（12分）（注意：在试题卷上作答无效）
现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下
实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1
实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1
实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述杂交组合的P1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：1。综合上述实验结果，请回答：
（1）南瓜果形的遗传受_________对等位基因控制，且遵循________________定律。
（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为_____________________，扁盘的基因型为________________________，长形的基因型应为________________________。[来源:金太阳新课标资源网]
（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有_________的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘：圆=1：1，有____________的株系F3果形的表现型及其数量比为____________________________________________。
33.【答案】（1）2 自由组合 （2）A_bb和aaB_ A_B_ aabb （3）4/9 4/9 扁盘：圆：长=1：2：1
34.（12分）（注意：在试题卷上作答无效）
下列是与微生物培养有关的问题，请回答：
⑴某细菌固体培养基的组成成分是 KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4 、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水，其中凝固剂是 ，碳源是 ，氮源是 。已知只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长，帮该培养基属于 培养基。按照化学成分分类，该培养基属于 培养基。从同化作用类型看，用该培养的细菌属于
⑵将少量细菌接种到一定体积的液体培养基中，适宜条件下培养，定时取样测定菌体数目，以时间为横坐标，以菌体数目的对数为纵坐标，可以得到细菌的 曲线。该曲线中以菌体数目的对数作为纵坐标的原因是
。实验室中，为了获得形态和生理特证一致的菌体，一般应在 期取体；在生产中，常收集培养至 期的细菌用于次生代谢产物的提取。
34.【答案】（1）琼脂 葡萄糖 尿素 选择 合成 异养型 （2）生长 培养中的细菌以指数形式增殖，取对数便于反映细菌群体的生长规律 对数 稳定
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