某探究学习小组的同学要验证“牛顿第二定律”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,水平轨道上安装两
某探究学习小组的同学要验证“牛顿第二定律”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,水平轨道上安装两个光电门,小车上固定有力传感器和挡光板,细线一端与力传感器连接另一端跨过...
某探究学习小组的同学要验证“牛顿第二定律”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,水平轨道上安装两个光电门,小车上固定有力传感器和挡光板,细线一端与力传感器连接另一端跨过定滑轮挂上砝码盘,实验时,调整轨道的倾角正好能平衡小车所受的摩擦力(图中未画出).(1)该实验中小车所受的合力______ (填“等于”或“不等于”)力传感器的示数,该实验是否______(填“需要”或“不需要”) 满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量?(2)实验获得以下测量数据:小车、传感器和挡光板的总质量M,挡光板的宽度l,光电门1和2的中心距离为s.某次实验过程:力传感器的读数为F,小车通过光电门1和2的挡光时间分别为t1、t2(小车通过光电门2后,砝码盘才落地),已知重力加速度为g,则该实验要验证的式子是______.
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(1)该实验中由于已经用传感器测出绳子拉力大小,不是将砝码和砝码盘的重力作为小车的拉力,故不需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量.
故答案为:否.
(2)由于光电门的宽度d很小,所以我们用很短时间内的平均速度代替瞬时速度.
滑块通过光电门1速度为:v1=
滑块通过光电门2速度为:v2=
根据功能关系需要验证的关系式为:Fs=
M
?
M
即:F=
(
?
)
故答案为:(1)等于,不需要;(2)F=
(
?
)
故答案为:否.
(2)由于光电门的宽度d很小,所以我们用很短时间内的平均速度代替瞬时速度.
滑块通过光电门1速度为:v1=
l |
t1 |
滑块通过光电门2速度为:v2=
l |
t2 |
根据功能关系需要验证的关系式为:Fs=
1 |
2 |
v | 2 2 |
1 |
2 |
v | 2 1 |
即:F=
Ml2 |
2s |
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故答案为:(1)等于,不需要;(2)F=
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