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校园牵动我的情思
弹指间,一页又一页的日历翻过,六年的时光已悄然离逝。心里默默重复六年这个词语,仿佛是多么的长久,但一天又一天的流逝后,又显得多么短暂。一生之中又有几个六年,但此时的“六年”,却是我一生中最美好的岁月。
忆往昔,稚嫩的我唱着歌儿走进校园。从此,便开启了我人生中的第一个大门。童年,是如此的美好灿烂。我还记得,六年前的那个春天,我们一起漫步于校园里的那片绿荫中,享受着春日的美好,空气的清新;一起在草坪上打滚,感受着大地的气息,青草的芳香,一起倾听那唯美花语。此时,校园如同一曲欢快的生命之歌,谱写着我们的友谊天长地久。阳光是多么温暖,抚摸着我们童稚的脸庞,不知不觉间,我们睡着了。梦里,花落知多少。
待到来年花开日,如今的我们已不再拥有当日的童颜,此时镜中的自己,早已换上了一副新面孔,阳光透过窗缝斜照着我的脸庞。仰望那无边无际的天空,好似空中还有一个个黑点,如图当年我们一起放飞的纸风筝,随着视线的模糊逐渐展翅高飞。我,泪流满面了么。成长,如图残忍的代名词,在这些年中,我们经历了太多,经历了无数次的蜕变。在校园里,我们一起哭,一起笑,一起疯,一起闹。仿佛耳边的欢声笑语,永远静止在那一瞬间。当童年这朵明艳的鲜花逐渐凋零,当离别的日子即将来临,每个人心中都增添了一丝丝寒意,每日翻着那发黄的日记本,点点滴滴都是我们的美好童年。我们一起折的纸飞机,还会展翅飞翔吗?我们的友谊还会地久天长吗?一切的一切,都随着离别,尘封在了心灵的梦中。而我的未来,是圆满的句号?是忧伤至极的省略号?还是充满欣喜的感叹号?那就要自己去拼搏了。
第二年,大地回春。此时的我已在中学的世界里奋斗。但今天,我再次走进了自己曾经的母校,看着这一如当初般的景象,却触动了我尘封在心灵中的回忆。花开之后又悄悄的枯萎,原来落花也会如此唯美,只有笑容会鼓励着我们的前进。啊,母校。你哺育了无数学子,我将永生难忘,你永远牵动着我的情思。
弹指间,一页又一页的日历翻过,六年的时光已悄然离逝。心里默默重复六年这个词语,仿佛是多么的长久,但一天又一天的流逝后,又显得多么短暂。一生之中又有几个六年,但此时的“六年”,却是我一生中最美好的岁月。
忆往昔,稚嫩的我唱着歌儿走进校园。从此,便开启了我人生中的第一个大门。童年,是如此的美好灿烂。我还记得,六年前的那个春天,我们一起漫步于校园里的那片绿荫中,享受着春日的美好,空气的清新;一起在草坪上打滚,感受着大地的气息,青草的芳香,一起倾听那唯美花语。此时,校园如同一曲欢快的生命之歌,谱写着我们的友谊天长地久。阳光是多么温暖,抚摸着我们童稚的脸庞,不知不觉间,我们睡着了。梦里,花落知多少。
待到来年花开日,如今的我们已不再拥有当日的童颜,此时镜中的自己,早已换上了一副新面孔,阳光透过窗缝斜照着我的脸庞。仰望那无边无际的天空,好似空中还有一个个黑点,如图当年我们一起放飞的纸风筝,随着视线的模糊逐渐展翅高飞。我,泪流满面了么。成长,如图残忍的代名词,在这些年中,我们经历了太多,经历了无数次的蜕变。在校园里,我们一起哭,一起笑,一起疯,一起闹。仿佛耳边的欢声笑语,永远静止在那一瞬间。当童年这朵明艳的鲜花逐渐凋零,当离别的日子即将来临,每个人心中都增添了一丝丝寒意,每日翻着那发黄的日记本,点点滴滴都是我们的美好童年。我们一起折的纸飞机,还会展翅飞翔吗?我们的友谊还会地久天长吗?一切的一切,都随着离别,尘封在了心灵的梦中。而我的未来,是圆满的句号?是忧伤至极的省略号?还是充满欣喜的感叹号?那就要自己去拼搏了。
第二年,大地回春。此时的我已在中学的世界里奋斗。但今天,我再次走进了自己曾经的母校,看着这一如当初般的景象,却触动了我尘封在心灵中的回忆。花开之后又悄悄的枯萎,原来落花也会如此唯美,只有笑容会鼓励着我们的前进。啊,母校。你哺育了无数学子,我将永生难忘,你永远牵动着我的情思。
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诗词牵动我的情思
灿灿红叶,我拾一片最艳的;落落余晖,我观一处最美的;泠泠泉水,我捧一把最清的;而那茫茫的知识天空,我选择那最具魅力的诗词来带给我满足,尽情地让诗词牵动我的情思,在天空中翱翔。诗词,将我的情思牵动到了那“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”的豪言壮语中,曹操的雄伟气魄,让我领略到了身为军事家的豪迈以及那充满自信的伟大抱负。读着他的豪情壮志,我的心也随之激扬起来,随之振奋起来。诗词,将我的情思牵动到了东晋,黑暗的社会,勾心斗角的官场,让陶渊明毅然归隐自然,去追求那“采菊东蓠下,悠然见南山”的闲适自得。从他的悠然中,我感受到的是,只有从大自然中,才能获得的人的最本真的性情,是只有看开了尘世,才能获得的生的最纯净的闲适。诗词,将我的情思牵动到了充满着浪漫主义色彩的世界里。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”这种在沉郁中振起的豁达,是李白所特有的吧?这种对未来充满希望的胸襟,是李白那浪漫主义所带来的吧?他的豁达,他的胸襟,不仅令我敬佩,也让我以此为标杆,面对生活中的挫折。诗词,将我的情思牵动到了月光下的愁绪中。夜晚,饮着清酒,望着圆月,那愁思就如泉水一般涌来,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”就应是由那哀哀愁绪衍生出来的吧?苏轼这样的文学巨匠,对那怀才不遇、思念兄弟之情的诠释和祝愿。难道我们不应也抛弃烦恼,以祝福的态度,对待明天吗?诗词,是我心中的一泓清泉,从此天光云影中徘徊,聆听诗词的声音,让诗词牵动着我的情思,在诗词中寻找我的快乐。
月光牵动我的情思
青春的羽翼,划破记忆的伤痛;昨日的泪水,激起心中的涟漪;昨夜的月光,氤氲了一屋的温馨…
“嘀哒…嘀哒…”时间一分一秒过去,这是初中的最后一天,明天的中考将会是我实现梦想的转折点,思绪凌乱,弥散在这盈盈月光之中,久久不能入眠。
门外楼梯传来一丝丝轻微的响动,默默地在门前停下。过了好久,门上传来金属碰撞的声音,一个物体慢慢地伸入锁孔,轻轻转动,门,悄然开了。那么轻,那么微弱、缓慢。我知道,那是妈妈。我不想让她知道我今夜失眠,我扭过头,假装睡着了。
没有一丝亮光,没有一丝声响,可我却能感受得到,妈妈正踮起脚尖,悄然走进我的房间。我默不作声,不想让她为我担心,可儿子的心思又怎能瞒过母亲?“怎么了,太紧张,睡不着么?”“嗯,有点。”我回答道。忽然,一只手落在我的大腿上,一霎那,我心中一惊,那只手,竟是如此粗糙,如此的苍老,似枯树叶般的苍老,那是母亲的手么?那双曾经的巧手?从没有如此真实地感受过母亲的衰老,没有间隔,肉体与肉体的碰撞。泪,浸湿了枕巾。
月光氤氲了紫色的窗棂,照在我的身上,暖暖的。
母亲的手抬起又落下,一下,两下…如同儿时那样,那样的轻柔,那样的温暖,伴我走过人生的岁月。“今天晚上,妈妈陪你。”我没有答话,此时的我早已说不出话了,泪水氤氲了我的双眼,我强忍住不发出声来,默默享受着这浓浓的母爱,这如同那月光般清澈,温暖的母爱。
暗淡中—追忆,念着笑思沧桑;空际中—流离,淌着泪记忆噙香;回首望—伤痛,早已演变形成过往。当时明月,诚可贵,今昔明月,叹我迟悟。愿这清凉月光永不灭
灿灿红叶,我拾一片最艳的;落落余晖,我观一处最美的;泠泠泉水,我捧一把最清的;而那茫茫的知识天空,我选择那最具魅力的诗词来带给我满足,尽情地让诗词牵动我的情思,在天空中翱翔。诗词,将我的情思牵动到了那“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”的豪言壮语中,曹操的雄伟气魄,让我领略到了身为军事家的豪迈以及那充满自信的伟大抱负。读着他的豪情壮志,我的心也随之激扬起来,随之振奋起来。诗词,将我的情思牵动到了东晋,黑暗的社会,勾心斗角的官场,让陶渊明毅然归隐自然,去追求那“采菊东蓠下,悠然见南山”的闲适自得。从他的悠然中,我感受到的是,只有从大自然中,才能获得的人的最本真的性情,是只有看开了尘世,才能获得的生的最纯净的闲适。诗词,将我的情思牵动到了充满着浪漫主义色彩的世界里。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”这种在沉郁中振起的豁达,是李白所特有的吧?这种对未来充满希望的胸襟,是李白那浪漫主义所带来的吧?他的豁达,他的胸襟,不仅令我敬佩,也让我以此为标杆,面对生活中的挫折。诗词,将我的情思牵动到了月光下的愁绪中。夜晚,饮着清酒,望着圆月,那愁思就如泉水一般涌来,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”就应是由那哀哀愁绪衍生出来的吧?苏轼这样的文学巨匠,对那怀才不遇、思念兄弟之情的诠释和祝愿。难道我们不应也抛弃烦恼,以祝福的态度,对待明天吗?诗词,是我心中的一泓清泉,从此天光云影中徘徊,聆听诗词的声音,让诗词牵动着我的情思,在诗词中寻找我的快乐。
月光牵动我的情思
青春的羽翼,划破记忆的伤痛;昨日的泪水,激起心中的涟漪;昨夜的月光,氤氲了一屋的温馨…
“嘀哒…嘀哒…”时间一分一秒过去,这是初中的最后一天,明天的中考将会是我实现梦想的转折点,思绪凌乱,弥散在这盈盈月光之中,久久不能入眠。
门外楼梯传来一丝丝轻微的响动,默默地在门前停下。过了好久,门上传来金属碰撞的声音,一个物体慢慢地伸入锁孔,轻轻转动,门,悄然开了。那么轻,那么微弱、缓慢。我知道,那是妈妈。我不想让她知道我今夜失眠,我扭过头,假装睡着了。
没有一丝亮光,没有一丝声响,可我却能感受得到,妈妈正踮起脚尖,悄然走进我的房间。我默不作声,不想让她为我担心,可儿子的心思又怎能瞒过母亲?“怎么了,太紧张,睡不着么?”“嗯,有点。”我回答道。忽然,一只手落在我的大腿上,一霎那,我心中一惊,那只手,竟是如此粗糙,如此的苍老,似枯树叶般的苍老,那是母亲的手么?那双曾经的巧手?从没有如此真实地感受过母亲的衰老,没有间隔,肉体与肉体的碰撞。泪,浸湿了枕巾。
月光氤氲了紫色的窗棂,照在我的身上,暖暖的。
母亲的手抬起又落下,一下,两下…如同儿时那样,那样的轻柔,那样的温暖,伴我走过人生的岁月。“今天晚上,妈妈陪你。”我没有答话,此时的我早已说不出话了,泪水氤氲了我的双眼,我强忍住不发出声来,默默享受着这浓浓的母爱,这如同那月光般清澈,温暖的母爱。
暗淡中—追忆,念着笑思沧桑;空际中—流离,淌着泪记忆噙香;回首望—伤痛,早已演变形成过往。当时明月,诚可贵,今昔明月,叹我迟悟。愿这清凉月光永不灭
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校园牵动我的情思
弹指间,一页又一页的日历翻过,六年的时光已悄然离逝。心里默默重复六年这个词语,仿佛是多么的长久,但一天又一天的流逝后,又显得多么短暂。一生之中又有几个六年,但此时的“六年”,却是我一生中最美好的岁月。
忆往昔,稚嫩的我唱着歌儿走进校园。从此,便开启了我人生中的第一个大门。童年,是如此的美好灿烂。我还记得,六年前的那个春天,我们一起漫步于校园里的那片绿荫中,享受着春日的美好,空气的清新;一起在草坪上打滚,感受着大地的气息,青草的芳香,一起倾听那唯美花语。此时,校园如同一曲欢快的生命之歌,谱写着我们的友谊天长地久。阳光是多么温暖,抚摸着我们童稚的脸庞,不知不觉间,我们睡着了。梦里,花落知多少。
待到来年花开日,如今的我们已不再拥有当日的童颜,此时镜中的自己,早已换上了一副新面孔,阳光透过窗缝斜照着我的脸庞。仰望那无边无际的天空,好似空中还有一个个黑点,如图当年我们一起放飞的纸风筝,随着视线的模糊逐渐展翅高飞。我,泪流满面了么。成长,如图残忍的代名词,在这些年中,我们经历了太多,经历了无数次的蜕变。在校园里,我们一起哭,一起笑,一起疯,一起闹。仿佛耳边的欢声笑语,永远静止在那一瞬间。当童年这朵明艳的鲜花逐渐凋零,当离别的日子即将来临,每个人心中都增添了一丝丝寒意,每日翻着那发黄的日记本,点点滴滴都是我们的美好童年。我们一起折的纸飞机,还会展翅飞翔吗?我们的友谊还会地久天长吗?一切的一切,都随着离别,尘封在了心灵的梦中。而我的未来,是圆满的句号?是忧伤至极的省略号?还是充满欣喜的感叹号?那就要自己去拼搏了。
第二年,大地回春。此时的我已在中学的世界里奋斗。但今天,我再次走进了自己曾经的母校,看着这一如当初般的景象,却触动了我尘封在心灵中的回忆。花开之后又悄悄的枯萎,原来落花也会如此唯美,只有笑容会鼓励着我们的前进。啊,母校。你哺育了无数学子,我将永生难忘,你永远牵动着我的情思。
校园牵动我的情思
弹指间,一页又一页的日历翻过,六年的时光已悄然离逝。心里默默重复六年这个词语,仿佛是多么的长久,但一天又一天的流逝后,又显得多么短暂。一生之中又有几个六年,但此时的“六年”,却是我一生中最美好的岁月。
忆往昔,稚嫩的我唱着歌儿走进校园。从此,便开启了我人生中的第一个大门。童年,是如此的美好灿烂。我还记得,六年前的那个春天,我们一起漫步于校园里的那片绿荫中,享受着春日的美好,空气的清新;一起在草坪上打滚,感受着大地的气息,青草的芳香,一起倾听那唯美花语。此时,校园如同一曲欢快的生命之歌,谱写着我们的友谊天长地久。阳光是多么温暖,抚摸着我们童稚的脸庞,不知不觉间,我们睡着了。梦里,花落知多少。
待到来年花开日,如今的我们已不再拥有当日的童颜,此时镜中的自己,早已换上了一副新面孔,阳光透过窗缝斜照着我的脸庞。仰望那无边无际的天空,好似空中还有一个个黑点,如图当年我们一起放飞的纸风筝,随着视线的模糊逐渐展翅高飞。我,泪流满面了么。成长,如图残忍的代名词,在这些年中,我们经历了太多,经历了无数次的蜕变。在校园里,我们一起哭,一起笑,一起疯,一起闹。仿佛耳边的欢声笑语,永远静止在那一瞬间。当童年这朵明艳的鲜花逐渐凋零,当离别的日子即将来临,每个人心中都增添了一丝丝寒意,每日翻着那发黄的日记本,点点滴滴都是我们的美好童年。我们一起折的纸飞机,还会展翅飞翔吗?我们的友谊还会地久天长吗?一切的一切,都随着离别,尘封在了心灵的梦中。而我的未来,是圆满的句号?是忧伤至极的省略号?还是充满欣喜的感叹号?那就要自己去拼搏了。
第二年,大地回春。此时的我已在中学的世界里奋斗。但今天,我再次走进了自己曾经的母校,看着这一如当初般的景象,却触动了我尘封在心灵中的回忆。花开之后又悄悄的枯萎,原来落花也会如此唯美,只有笑容会鼓励着我们的前进。啊,母校。你哺育了无数学子,我将永生难忘,你永远牵动着我的情思。
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在党中央统一领导下科学谋划、精心组织、远近结合、整体推进,各级党委和政府以及各级领导干部切实履行应尽责任,加强制度理论研究和宣传教育,并将提高治理能力作为新时代干部队伍建设的重大任务。
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