Question

如何最全面的评价一堂初中数学课

Answer 1

一、看教师的相关活动：

1．是否能把握新旧知识的内在联系，通过创设情景，激发学生求知欲。

2．根据重点、难点、疑点有效组织小组合作学习，设计实质性集体学习内容，用正确的数学术语进行学法指导，并渗透数学思想，培养能力。

3．溶入学习小组，进行个别辅导。

4．紧扣目标设计尝试、实践和创新练习进行思维训练。

5．能采用质疑探究，小组交流，集体评价，作业自改互改，抽检等多种方法获得反馈，并及时给予适当的评价。

二、从学生的相关活动来评价：

（一）自主性学习状态

1．充分动口、动手、动脑,主动收集、交流、加工和处理学习信息。

2．独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。

（二）合作性学习状态

1．勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，实行分工合作，各互其责。

2．争论与和谐统一，有效地进行小组内的互帮互学。

（三）创造性学习状态

多向观察，善于质疑，变式思维，举一反三，灵活实践。

Answer 2

1. 本节课的知识点是否清楚  目标是否明确  重点是否突出

  2.   学生和老师的互动是否积极   学生是否真正掌握本课的知识点

  3.  教师的讲课艺术----- 语言清晰  语速适中   板书整齐  课堂活跃  出题要由简至繁  由易到难

  4.  学生通过这节课的知识点能举一反三  触类旁通 （数学是题海，要通过课堂知识点学会更多）