简述表演艺术基本原则的八个"三"

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教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。它既指教师的教,也指学生的学,应贯彻于教学过程的各个方面和始终。 教学原则反映了人们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识,是指导教学工作有效进行的指导性原...
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匿名用户
推荐于2020-01-15
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  1、演员“三位一体”;创作中创作者、创作工具材料、创作结果都统一于演员身上。

2、演员创作艺术境界的
“三个统一”,演员和角色的统一、艺术和生活的统一、体验和体现的统一。
好演员在创作中既要接通“地线”(生活真实),又要接通“天线”(通过艺术想象发挥出艺术魅力)。

在创作角色时,演员不仅要运用自身身体的条件(肢体、肌肉),而且要调动整个心灵,将内心和形体结合起来,溶为一体。

3、“三种素质”,理解力、想象力、表现力三种素质。

必须有分析剧本和角色的能力,必须具备对艺术对人性对人物较深刻的理解能力。

虚构的艺术转化为具有审美魅力的艺术,靠的是演员魔力般的艺术想象。
理解到了、想到了,就必须表现出来,表现力是衡量演员的水平的标志之一。包括肌肉、语言、心理、面部、眼神的表现。
表演技巧训练的就是演员的艺术表现力。

4、“三种能力”。
基本功、基本训练。
塑造人物形象的创作方法。
创作中的正确思维和观念。

5、“创作的三步进程”
人物形象塑造中所经历的“理解人物、体验人物、体现人物”的三个阶段。
理解分析和感情体验和艺术体现。

6、“评价的三方面因素”。

剧作中人物形象的基础
导演处理表演的艺术水平、艺术观念
演员自身的创作能力
7、“三个派别”
匠艺
体验派
表现派
A、按照一成不变程式化形式、准确无误地宣读角色的台词,这就是匠艺。
B、体验派注重内心体验,认为每次创作演员都必须体验角色的情感。都必须“投入”和“动情”。
C、表现派注重外部的艺术形式,认为创作中演员仅须在排练中一两次体验角色的情感,寻找到外部
“理想的范本”,以后的表演只要艺术地表现其范本,不必再去体验角色的情感,而应该以外部的艺术形式去打动观众的情感。

当今的表演艺术主张体验派与表现派的结合。表演艺术是内部和外部的统一,也是情感互相交替的统一体,要追求“神”,又要追求“形”,做到“神形兼备”。
不要在表演中只是“匠艺”。

8、“银幕表演三圈论”
A、基础圈,即舞台表演和银幕表演的共性,共同的创作方法、创作原则、创作美学等。
B、电影圈,表演进入银幕的表现技巧,电影的特性、美学对表演的影响,表演在银幕的所有课题。
C、当代艺术圈。表演进入当代,人们对社会和自身的认识的深化,电影的发展带来表演美学的变化和发展,观念和创作思维的变化发展。
多种学说溶入了电影创作。
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