素质教育与学生的全面发展有什么关系
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1.全面发展教育是实施素质教育的基本理论依据
人的全面发展学说是实施素质教育的基本理论依据。搞好全面发展教育,才能提高人的素质。贯彻人的全面发展学说,对学生实施全面发展教育,就必须实施素质教育。也只有搞好全面发展教育,才能提高学生的综合素质和民族素质。
2.全面发展教育是素质教育的途径
我国全面发展教育的内容,长时期为德育、智育与体育三项内容,后来逐步加进了美育和劳动技术教育,形成为“五育”并举的局面。很明显,这“五育”与素质教育的内容是基本相应的。通过全面发展“五育”就基本上可以促成素质教育的实施。同时,更为重要的是,经济的发展、社会的进步,对人的素质的要求也会越来越高。这样,作为促进实施素质教育的全面发展教育的内容,也会随之而变化、充实。
3.素质教育是全面发展教育的目标
全面发展教育,就是要使学生获得全面发展。主要是德、智、体的全面发展。但这样分而列举之,不利于教育实际工作者去整体把握。素质教育提出之后,这个问题便得到了解决。素质教育的根本目的是全面提高学生素质,体现了素质教育与全面发展教育的统一:全面发展教育有了“素质”的补充,就使其目标趋于具体,素质教育有了“全面”的规范,就使其要求更加明确。“全面”与素质的彼此补充,反映出素质教育与全面发展教育是相辅相成的。
人的全面发展学说是实施素质教育的基本理论依据。搞好全面发展教育,才能提高人的素质。贯彻人的全面发展学说,对学生实施全面发展教育,就必须实施素质教育。也只有搞好全面发展教育,才能提高学生的综合素质和民族素质。
2.全面发展教育是素质教育的途径
我国全面发展教育的内容,长时期为德育、智育与体育三项内容,后来逐步加进了美育和劳动技术教育,形成为“五育”并举的局面。很明显,这“五育”与素质教育的内容是基本相应的。通过全面发展“五育”就基本上可以促成素质教育的实施。同时,更为重要的是,经济的发展、社会的进步,对人的素质的要求也会越来越高。这样,作为促进实施素质教育的全面发展教育的内容,也会随之而变化、充实。
3.素质教育是全面发展教育的目标
全面发展教育,就是要使学生获得全面发展。主要是德、智、体的全面发展。但这样分而列举之,不利于教育实际工作者去整体把握。素质教育提出之后,这个问题便得到了解决。素质教育的根本目的是全面提高学生素质,体现了素质教育与全面发展教育的统一:全面发展教育有了“素质”的补充,就使其目标趋于具体,素质教育有了“全面”的规范,就使其要求更加明确。“全面”与素质的彼此补充,反映出素质教育与全面发展教育是相辅相成的。
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