Question

我是小小推销员(关于玩具的，450字以上) 急需急需 ！！！！！！！！！！！~

Answer 1

各位朋友，大家好．我四李宁公司的产品推销员，今天我要向大家推销的上我们这一季度的主打产品－－李宁牌女士挎包．

这款挎包的外行整体上小巧，玲珑，美观，时尚，新朝，颜色多样，有多种款式共各位女士朋友选择．您看，像这款，它外形是长方形，面料是100%涤纶的,它以深蓝色为主,侧面上是淡蓝色的面料,共有两个大格,前面是一个小格,中间是一个大兜在挎包的拉链一端有一条淡蓝色的皮条.包的两端连接着一条灰色的挎带,这条挎带可以随意调解长短,无论多高,多胖的人都可以挎上这款美观,时尚,朝气蓬勃的样子.无论是野营，交游，逛街还是出门，李宁挎包都会给您带来舒适．无论您是女士还是学生都可以背上李宁挎包，别看他它外形小巧但面积却不小，您可以在里面放一些小书，化妆品，随身听等一些小饰品．如果你看好我们李宁这款挎包，就赶快行动吧！良机不可失！给老婆买一款，给亲人买一款，给朋友买一款．给他们一个惊喜，让他们感动．

Answer 2

小小推销员

教学目标

1、在活动中提高口头表达能力、表演能力和组织能力。

2、提高写作能力，做到主题明确，语句通顺。

3、培养学生的观察能力。

4、初步学习推销的方法，增强竞争意识。

教学重点：能把推销的场景叙述下来，表述要清楚。

教学难点：叙述时语句要顺畅，用词要准确。

学习准备

1、到附近的商店、工厂进行调查、询问推销的知识。

2、准备一件自己喜欢的玩具。

教学流程：观察玩具 表演推销 练说推销 写作推销

教学过程：

一、导入新课：

同学们，把你们最喜欢的玩具带来了吗？唉呦，真让老师眼花缭乱。今天，我们来挑战自我，改变一下角色，来当一回小小推销员，就把你的玩具推销给别人，师板书：小小推销员。你们有信心把这些玩具推销出去吗？

二、观察体验：

（一） 介绍玩具：你准备向别人介绍玩具的哪些方面？

学生有可能要介绍玩具的特点、玩法、质量、名称、价格等几方面。如果说得不全面，教师可作补充，但要明确，玩具的特点应作为主要内容加以介绍，为突出这一要点，学生说到特点这一方面时，教师可以问为什么要介绍玩具的特点。

随机板书：特点、玩法、名称、产地等。

要想向别人清楚地介绍玩具，你必须先熟悉你的玩具，仔细观察你的玩具。

1、 观察玩具：你准备怎样去观察？（指导学生会观察，不仅要用眼睛去看，还要用耳朵去听，用手去摸，用心去感受。教师应及时引导。）

2、 介绍玩具：抓住玩具的特点有条理的介绍，师生进行评价。

在师生进行评价时，学生有可能从介绍者语言的条理性、用词、内容等方面进行评价，抓不住重点，教师借助学生的评价，相机引导学生介绍特点时应抓住玩具的外形、玩法详细介绍。

（二）练习推销

1、组内推销：小组练习，可以下座位，选道具，假设推销场景，如商场、展销会、电视、大街，充分发挥想象，练习推销你的玩具。

2、指导推销：

（1） 选一组到台前表演，同时要求其他学生仔细观察表演者的动作、神态，认真倾听表演者的语言，把观察到的记在心里，为说推销做好准备。

（2） 表演推销。学生可能紧张，语言缺乏条理性，用词贫乏，教师要给予鼓励，启发学生恰当的运用词语。

（3） 师生共同点评。

三、练说推销：

1、说推销：可以说自己推销的过程，也可以说你看到的推销场景。要求倾听者认真听优点与不足，为评价做准备。

2、师生共同点评。学生对表演者的语言，能做详细地介绍，但对神态、动作可能缺乏描述，此时可通过师生互动，教师引导,来启发学生进行具体的描述。，如：表演者推销时的神态怎样？

机动环节：根据学生练说的情况，可以安排第二组表演，但要提出更高的要求，尤其是练说时，要求学生注重对表演者神态、动作的描述。

四、轻松写作：

1、练写：把你推销的经过或你看到的推销场景写下来，有头有尾有过程就算合格，叙述清楚就算优秀，。

2、读习作，点评。

五、教师总结：

日本经济发达，据统计，每五个人中就有一个推销员，当推销员锻炼人哪！今天你也当了一回推销员，相信一定收获很大。我们的作业是完成并修改习作，把你今天的经历用文字告诉更多的人。

Answer 3

.......不错