对于“学习地理贵在发现”,你是怎样理解的?

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2016-01-19 · 让每一个学生都能牵手世界名校
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随着地理新课教材的不断普及,我们从中更多地认识到其科学性、独特性和新颖性等。而这次地理新教材改革,其教学目标、结构体系、编写手法、教学要求、版式设计等方面都焕然一新,这样能更好地培养学生的创造性、研究性,提高学生的全面素质。
将地理学的知识与具体问题有机的结合起来,充分阐明了地理的基本观念、基本原理,培养学生分析问题、解决问题的实际应用能力,注重启发学生创造性思维,同时也注重对地理现象、地理过程的剖析,对于现象、过程从时间、空间来进行分层、分角度剖析,培养学生多角度、多方位来思考问题,联系国内、国际多种重大实际,调动学生积极性、主动性,促进学生发展。
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