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怎样做好新形势下的卫生和计划生育宣传教育工作

Answer 1

您好！推荐您阅读利津县卫生计生局局长季谢美发表的文章《怎样做好新形势下的卫生计生宣传教育工作》。
计生、卫生部门合并后，人口计生工作面临新的机遇和挑战。在新的形势下，作为卫生和计划生育宣传教育工作者，应积极顺应形势创新开展宣传教育，坚持“七个模式”，开展好卫生和计划生育宣传教育工作。
融入化模式
在宣传教育上要做到“四个融入”，真正融入社会生活的各个方面。一是“融入平时”。坚持每季组织一次人口学校授课，每月党员学习安排一次婚育新风内容，每周计生干部入户发放一次婚育新风内容，每周计生干部入户发放一次宣传用品。二是“融入活动”。注重将宣传教育融入到基层文化建设中，特别是在元旦、春节、“5·29”、“7·11”等重要节日、纪念日前后，广泛开展宣传教育咨询服务、知识竞赛、演讲比赛、书画展等活动，寓教于乐。三是“融入村组”。如组织育龄妇女制作计生宣传品，及时发放到群众手中。四是“融入部门”。充分挖掘宣传、民政、公安、教育等部门的公共资源优势，积极搭建婚育新风文化传播平台，形成强劲工作合力。
渗透化模式
做宣传教育工作要注重方式方法，把握好尺度。要善于在潜移默化中、在平常生活中传播计生政策方针和“世代服务”理念。为此，宣传教育工作要注重渗透：渗透到有关部门的职责中去，并发挥其作用；渗透到全民性文化活动中去，广泛吸引群众参与；渗透到为民服务中去，寓教育于服务之中。要坚持普通教育与分层教育相结合、集中教育与经常性教育相结合，力求渗透到位，入脑入心。
参与化模式
卫生和计划生育工作，离不开广大服务对象的大力支持和积极参与。宣传教育作为一项群众性很强的工作，更加需要面向群众、依靠群众、服务群众，根植群众土壤的宣传工作才能永葆生机与活力。要建立完善“三个机制”，吸引广大干群和服务对象积极参与宣传教育，即建立党委牵头、部门协调、依托社区、群众参与的人口和计划生育宣传教育运行机制，建立完善以项目运作方式管理的经费投入机制，建立完善以联席会议制度为纽带的部门联合督察指导机制。要想群众所想，急群众所急，帮群众所需，带动广大群众主动参与到宣传教育活动中来。
亲情化模式
卫生和计划生育工作以人为本，以服务对象为中心，同样，其宣传教育工作也要充满人性和亲情，既晓之以理，更动之以情，通过情感交流、亲情互动，增强群众对“世代服务”的信赖和支持。对此，要做到“五个一”，即一张笑脸相迎、一声姐妹相称、一颗诚心办事、一切服务热情、一声祝福送行，用计生干部的真情实意、深情厚意去感染广大育龄群众，增强育龄群众的亲情感、温馨感和放松感。育龄妇女群体情感细腻且敏感，这就要求务必注重“细节、细心、细致”，真正营造出亲情化体验氛围，比如氛围环境要温馨自然、宣传标志要规范美观、基础设施要功能完善等。要充分发挥一人一事、一言一行、一草一木的宣传教育作用，实现真诚联动、真心帮扶、真爱服务、真情关怀。
多样化模式
当前，群众对卫生计生宣传教育工作有了更高的要求，必须坚持因势而谋、应势而动、顺势而为，不断创新宣传教育的形式、载体和内容，并将其作为满足人民群众日益增长的精神文化需求的重要途径。一是宣传形式多样化。建立健全人口学校、宣传一条街、知识长廊、宣传栏、新型生育文化墙、生育文化广场、生育文化大院等形式多样的宣传阵地，做到宣传教育“遍地开花”。二是宣传载体多样化。积极探索运用网络、影视、多媒体课件等现代传播载体。三是宣传内容多样化。积极吸收和运用反映时代精神的新思想、新观念、新道德、新风尚来武装育龄群众的头脑，把思想育人与知识育人结合起来，做实、做优宣传教育工作。
按需化模式
就是根据不同层次、不同类别的群体和个体的不同需求进行宣传教育。以往的宣传教育模式“以我为主”，“我说你听”，既脱离群众，也与“世代服务”的要求不相符，很容易遭受“冷遇”。如新婚期、避孕期、更年期妇女群体的知识需求和接受心理差异大，笼统灌输自然效果欠佳。特别是随着市场经济的发展，群众的精神文化需求也在不断变化，他们除了需求获取计生政策、避孕节育知识以外，还想获取致富信息、实用技术等。因此，卫生计生宣传教育必须认真研究当前群众的真实需求，更加贴近群众、贴近实际、贴近生活。
“双四化”模式

一是“空中四条线”模式，指的是广播、电视、网络、电话四条线。要在各级广播电台、电视台开设人口计生专栏；要挖掘现代传媒的宣传潜力，形成互联网、远程教育网、手机短息网宣传教育一条线；县、镇人口计生部门要设立专门的热线电话，随时听取意见、答疑释惑。二是“地上四个一”模式，包括新型生育文化一条街、一个综合生育文化大院、一支计生文艺宣传队、一列宣传服务“直通车”。通过实行“双四化”模式，建立“四通八达”的卫生计生服务宣传教育工作体系，实现信息传播的立体化和全覆盖，切实提升宣传教育效果。