如何利用诵读,培养语文素养
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诵读不仅是一项活动,更是一门艺术,是语文课堂教学中不可缺少的内容,有其重要的作用。《语文课程标准》将“诵读”作为一项培养学生能力的任务,要求教师对学生加强训练并要“注意加强对学生平日诵读的评价”,“要让学生充分地读,在读中有所感悟,在读告芦桐中培养语感,在读中受到情感的熏陶”。可见诵读是何等地重要。因此,语文教师在课堂教学过程,要充分调动学生在诵读方面的积极性,让学生想读、敢读、肯读、乐读,要做到读想结合哗陵、读悟结合、读写结合。袜坦要用精彩的范读,合理的诵读指导与训练,努力提高诵读的艺术水平,使语文课的特点真正得以体现,我们要用科学的方法,使学生在诵读中逐步形成良好的语感,进而培养学生的语文素养。
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