怎样引导学生体会文章的思想感情
2017-05-25 · 知道合伙人情感行家
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分析题目:标题中往往包含一些表明感情立场的词语,如《谁是最可爱的人》中的“最可爱”,找到了它们,就大致可以判断作者要表达的思想感情。
分析重点段落:由主要内容引出文章表达的思想感情。特别注意开头或结尾,许多文章会在开头或结尾当中直接抒发感情。
分析主要人物:由人物的思想感情和性格特点引出文章的思想感情,其中主要人物的某些议论,往往包含着作者的心声。
了解时代背景:人们的生活经历和知识程度不同,读同一篇文章所产生的思想感情也不同。由于我们的经历与作者相距较远,了解作品的时代背景,也能促进我们对文章思想感情的理解。
分析修辞手法:用美的还是丑的事物来类比描写对象,往往就体现着作者的感情。另外,注意文中的排比句:这里往往包含着感情信息。
分析重点段落:由主要内容引出文章表达的思想感情。特别注意开头或结尾,许多文章会在开头或结尾当中直接抒发感情。
分析主要人物:由人物的思想感情和性格特点引出文章的思想感情,其中主要人物的某些议论,往往包含着作者的心声。
了解时代背景:人们的生活经历和知识程度不同,读同一篇文章所产生的思想感情也不同。由于我们的经历与作者相距较远,了解作品的时代背景,也能促进我们对文章思想感情的理解。
分析修辞手法:用美的还是丑的事物来类比描写对象,往往就体现着作者的感情。另外,注意文中的排比句:这里往往包含着感情信息。
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