老师给10个小朋友分发饼干,平均每人都已经分到5块,剩下的不够平均分了,请问: 老师原来最多有多少
老师给10个小朋友分发饼干，平均每人都已经分到5块，剩下的不够平均分了，老师原来最多有59块饼干。
根据题意列算式：
5×10+（10-1）
=50+9
=59（块）
所以老师原来最多有59块小饼干
混合计算：
如果一级运算和二级运算，同时有，先算二级运算。如果一级，二级，三级运算（即乘方、开方和对数运算）同时有，先算三级运算再算其他两级。
如果有括号，要先算括号里的数（不管它是什么级的，都要先算）。在括号里面，也要先算三级，然后到二级、一级。
老师给小朋友们分饼干。如果每个人分3块，就多出10块；如果每个人分5块，则正好分完。问：一共有多少个小朋友？老师一共有多少块饼干？七星家长之数学思维课堂：孩子喜闻乐见的思维策略与解题方式，启迪数学思维
老师原来最多有59块小饼干。
本题考查四则混合运算解决问题，解题思路如下：
1、给全部10个小朋友分发饼干，平均每人都已经分到5块，分了：5×10=50（块）
2、剩下的不够平均分了，饼干数最多的情况是还剩一个人分不到，所以：50+9=59（块）
3、列综合算式：
5×10+（10-1）
=50+9
=59（块）
答：老师原来最多有59块小饼干。
四则运算的运算顺序：
在有括号的算式里，要先算（ 小 括号 ）里面的，再算（ 中括号 ）里面的，最后算括号外面的。
1、四则混合运算顺序：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。
有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的，再算大括号里面的，最后算括号外面的。
2、乘法是加法的简便运算，除法是减法的简便运算。减法与加法互为逆运算，除法与乘法互为逆运算。
几个加数相加，可以任意交换加数的位置；或者先把几个加数相加再和其他的加数相加，它们的和不变。
一个数减去两个数的和，等于从这个数中依次减去和里的每一个加数。
老师原来最多有59块小饼干。
本题考查四则混合运算解决问题，解题思路如下：
1、给全部10个小朋友分发饼干，平均每人都已经分到5块，分了：5×10=50（块）
2、剩下的不够平均分了，饼干数最多的情况是还剩一个人分不到，所以：50+9=59（块）
3、列综合算式：
5×10+（10-1）
=50+9
=59（块）
答：老师原来最多有59块小饼干。
扩展资料
四则混合运算运算顺序：
1、同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。
2、有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。
3、有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的，再算大括号里面的，最后算括号外面的。
要是有乘方，最先算乘方。
4、在混合运算中，先算括号内的数 ，括号从小到大，如有乘方先算乘方，然后从高级到低级。
楼下有说50+49的麻烦别误人子弟了。题中说的是不够平均分，不是每次一定要每人分到5个。每人分到一个也叫平均分。49的话，每人还能分到4个然后才不够均分。
