小学二年级观察天气的日记怎么写?
例文:毛毛雨
满天的乌云,灰沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
忽然,电闪雷鸣,下起了毛毛细雨。千万条细丝,荡漾在半空中,小雨点儿像飞行员一样,勇敢地从云朵上跳下来,给绿油油的田野洗了个凉水澡,麦苗喝足了水,不住地点头。蔷薇花经过雨水的冲刷,显得更加娇嫩了。观察天气的日记。马路上湿漉漉的,旁边肮脏的水沟成了雨点儿们的舞台,他们唱啊跳啊,跳出了一个个晶莹透亮的泡泡,人们都加快脚步匆匆忙忙地走过。忽然一阵狂风吹来,吹得风车像停不住似的呼呼地转着。鱼缸的玻璃也变模糊了,小鱼像见了深水炸弹一样,拼命地逃窜。
渐渐地,雨变小了,池塘里水满了,小鸟也探出头来了。
日记是指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以写物,可以写景,也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。同时也是诗歌名,为海子的代表作之一。
一、了解日记的内容和格式。
1、认识日记。
是用笔把生活中有趣的事记录下来,这样的文章,我们叫它日记。
2、了解日记内容、格式
了解天气情况,可以写什么?在写时注意什么?
内容:看到、听到、想到
格式:在日记的第一行要写清楚日期、星期几、天气情况。
对日记有了初步解了,提醒学生别忘了第一行先写清什么?
二、指导写日记内容
指导写日记
教师:生活中,有许多有趣的事,我们动笔记下来,以后翻翻一定会觉得很意思。想一想,除了今天上课发生的事,在家里、上学路上、课间都发生过那些事?给你留下深刻的印象?你把看到的天气变化都记录下来吧!
4月27日 周三 天气:冷
昨天下午还热的冒汗,可今天又觉得寒风刺骨。这种鬼天气,已经让我有了感冒的预兆。今天早上,我穿了一件秋衣、一件开衫毛衣、一个马甲。中午回到家,整个胳膊像没穿衣服一样。一整个上午,我都哆嗦着身子。一点暖和气都没有。
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