七年级数学题
用计算器探索:按从小到大规律排列的一组数:-1/10，-1/11，-1/12，…，-1/19，-1/20，如果从小到大选出若干个数，使它们的和大于-0.6，那么至多要选出...
用计算器探索:按从小到大规律排列的一组数:
-1/10，-1/11，-1/12，…，-1/19，-1/20，如果从小到大选出若干个数，使它们的和大于-0.6，那么至多要选出几个数？
11.（经典题）对1、2、3、4可做运算（1+2+3）*4=24，现在有有理数3、4、-6、10，请运用加、减、乘、除法则写出3种不通的计算算式，使其结果为24。
棒棒糖♀酷 =。=
我原谅你.........
Roc_Chou
好像不可以没运算符号。。。。 展开
-1/10，-1/11，-1/12，…，-1/19，-1/20，如果从小到大选出若干个数，使它们的和大于-0.6，那么至多要选出几个数？
11.（经典题）对1、2、3、4可做运算（1+2+3）*4=24，现在有有理数3、4、-6、10，请运用加、减、乘、除法则写出3种不通的计算算式，使其结果为24。
棒棒糖♀酷 =。=
我原谅你.........
Roc_Chou
好像不可以没运算符号。。。。 展开
3个回答
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第一题是用计算器探索,关键是要有思路:负数的绝对值越小越大,主要有两个方向,一是从-1/20开始倒着选,看最多有几个数,二是从-1/10顺着选,看最多有几个数,这样就能得出答案,当然要用计算器算的.
第二题:
3*(4+10-6)=24
3*10-6=24
34-10=24
这题没有说所有数都要用,也没有说两个数之间一定要有运算符号,不知道对不对,呵呵
第二题:
3*(4+10-6)=24
3*10-6=24
34-10=24
这题没有说所有数都要用,也没有说两个数之间一定要有运算符号,不知道对不对,呵呵
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