深度丨三谈性教育,性教育的想象被打开了吗
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2018-01-31
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有一个事实,说出来我真觉得有些愧疚,作为一个文明古国,我们似乎总是在文明进化的节奏上,慢一拍,乃至许多拍。就像俗语讲的,我们似乎是一个习惯“掉链子”的民族。性教育做得好的国家,非但将关于“性”的一切都放进了教材,让孩童们不再在无知中迷惑,在迷惑中好奇,在好奇中犯禁,进而带来很多的社会问题,而且还对那些懵懂初开的孩子发放安全套之类的工具,因而,一旦有人偷食了禁果,也不至于出现大幅度上升的堕胎、引产、弃婴等令人惊颤的案例。
我们已经慢了,而且慢了很多;倒是孩子们很快,快得不可轻视。我有一教初中化学的朋友,曾经跟我讲过这样一则“趣事”,说是在做氢、氧气燃烧实验课上,老师让同学辨别燃烧的声音时,居然有学生在听了氢气的爆鸣声之后说,老师,那像接吻的声音。有趣么?可笑么?许多在成人眼中应该是孩子们的禁区的玩艺,其实孩子们早已经是无师自通了。只要跑进各地的少女救助中心,我们就很容易发现,有多少孩子是因为一时冲动,而又缺乏购买避孕工具的勇气,酿成了终生的遗憾。当然,也有许多不知性为何物的少男少女,受好奇驱使,却不明性之道理,结果葬送了人生的前途。
千万别相信那些道貌岸然的专家学者的所谓忠告与提醒,北大就有一名心理学家曾经问课上的同学,谁懂得性?在很多人都摇头的情况下,这位教授讲,成年人几乎每天都在做着这事,你们却一无所知,应该集中补上这一课,才算是完整的人生。
这话还不直白么?这话还不深邃么?
现在社会上已经处处都有性的痕迹,不少孩子们早已在耳濡目染的氛围中跃跃欲试,更有许多尚未成丁的少年已成了性的热衷尝试者。大家难道没听说过一位刚刚16岁的中学生,威逼他成年的表姐不时让他畸形发泄的案例么?而且,有些骇人听闻的是,这孩子居然比成年人都“老道”,最后询问得知,一切都是黄碟和网络惹的祸。
我们该怪谁?怪孩子?怪家长?怪社会?不,都不是,应该怪我们的教育!
这许多年,我们的教育是一种什么样的教育呢?我们可以让孩子费尽心机去计算什么奥数难题,却对为人的基本常识、基本人伦、基本原则和基本的科学知识熟视无睹。现在居然还有专家大肆叫嚷,根据各地情况进行教育。什么意思,人,其实一样的,性也是一样的,是农村的不该教育?还是城市就该早点发上安全套?
老师们,千万别羞羞答答了,你们不敢理直气壮的交给孩子有关性的科学常识,那对社会也是件失责的事情,还是负起一份任重道远的大任吧。
不要讨论了,赶紧让孩子们好好地补上这一课吧,免得明天遇上更大的麻烦。
而且?对于中国人来说,性教育是一个老生常谈的话题,更是一个遮遮掩掩“始终摆不上台面”的话题,其中专家与专家、专家与民众以及家长、老师与子女、学生的意见分歧之大,关于性教育进行与否的辩论之反复与繁杂,确实让人达到了瞠目结舌的地步。
看完话剧《青春禁忌游戏》的有关报道,媒体将着力点集中在“强奸戏”上,让我又想起了另一件新闻:“重庆成立未成年少女紧急避孕援助中心”,某媒体对此评论说“性在某些青少年中泛滥”的定义,却没有给出产生所谓“性泛滥”的原因。
该不该对孩子谈性?对于某些专家、家长或老师来说,这是个问题,而实际上对于处在目前这样一个开放型社会的青少年来,这是个不成其问题的问题。你可以想象一个从小就能在电视上、网络上等大众媒介或录象厅、手抄本等非正规渠道接受大量“有关信息”的孩子对性视而不见?对自身生理发育的必然过程以道学家的“存天理,灭人欲”克己修身?罢了吧?连孔子他老人家都没有做到(不然就不会有现在众多孔氏后裔)的事情,凭什么要孩子们对正常的情感、心理与生理结果,在本该最美好的青春期,以最残忍的“自宫”方式逃避它、扼杀它!
有些老师与父母认为性教育很“尴尬”,有些专家面色沉重地认为性教育“目前还不适合中国国情”,不知道面对由于长时间无法从正规渠道获得必要性知识的身心压抑,造成目前媒体所大量报道的“少女堕胎,少男性犯罪”现象是否更尴尬甚至痛心?至于中国国情,既然中国人与老外的身体构造、生理发展状况基本一致,那么何来中国青少年就与性不沾边的中国国情?
目前中小学生的性知识掌握程度中存在着明显的两极分化情况。虽然有一部分学生严重“贫血”,但一部分学生对性知识的了解远远超出了父母的想象。这种两极分化和性的大规模失语,说明不是我们的孩子心理或生理失常,而是某些谈性色变的家长、老师以及专家们集体性心理失常。
有些事情不是避而不谈就能阻止它的发生。我们的孩子终会会成为成人,而长大后很多的事情他们只能靠“摸着石头来过河”,有人摸对了,还有一部分人摸错了。不过无论对错,当事人是无法知道自己在这道题上得了几分的,因为大部分人根本就不知道正确答案在哪里,其过程中所发生的代价不是所有人都能承受的。
更令人关注的是,在这种长期压抑的异化氛围中,身处其中者很容易产生某种游戏心态:一方面,某些“成人”动辄对于青少年性教育的变革之举大加鞭挞,不仅仅是《青春禁忌游戏》这样的严肃文艺作品因涉及“性”而横遭冷眼,甚至连青少年生理卫生课本增添的某些内容也因为“过于敏感”而非议频频;另一方面,黄段子爬上手机短信、泛滥成灾到了众人疾呼要加以干预的地步,却被以“这是成人间的玩笑”为由而“不要大惊小怪”。这种双重标准会对注视着成人世界一举一动的孩子们产生什么样的影响呢?
从国民素质(按字面理解素质也应该包括生理素质)提高这个大角度来谈,请某些“成人”不要再以什么几千年的传统习惯,中国人天生“内向”之类的话来搪塞中国数以亿计正在成长的青少年们,一个人如果连自己最基本的身体知识都只能禁忌,还奢谈什么公民权、知情权?从道德规范的角度来看,某些成人乃至媒体少以性的名义从事商业炒作,少给予青少年一些不健康的“信息垃圾”,倒确实是迫在眉睫的事情。
我们已经慢了,而且慢了很多;倒是孩子们很快,快得不可轻视。我有一教初中化学的朋友,曾经跟我讲过这样一则“趣事”,说是在做氢、氧气燃烧实验课上,老师让同学辨别燃烧的声音时,居然有学生在听了氢气的爆鸣声之后说,老师,那像接吻的声音。有趣么?可笑么?许多在成人眼中应该是孩子们的禁区的玩艺,其实孩子们早已经是无师自通了。只要跑进各地的少女救助中心,我们就很容易发现,有多少孩子是因为一时冲动,而又缺乏购买避孕工具的勇气,酿成了终生的遗憾。当然,也有许多不知性为何物的少男少女,受好奇驱使,却不明性之道理,结果葬送了人生的前途。
千万别相信那些道貌岸然的专家学者的所谓忠告与提醒,北大就有一名心理学家曾经问课上的同学,谁懂得性?在很多人都摇头的情况下,这位教授讲,成年人几乎每天都在做着这事,你们却一无所知,应该集中补上这一课,才算是完整的人生。
这话还不直白么?这话还不深邃么?
现在社会上已经处处都有性的痕迹,不少孩子们早已在耳濡目染的氛围中跃跃欲试,更有许多尚未成丁的少年已成了性的热衷尝试者。大家难道没听说过一位刚刚16岁的中学生,威逼他成年的表姐不时让他畸形发泄的案例么?而且,有些骇人听闻的是,这孩子居然比成年人都“老道”,最后询问得知,一切都是黄碟和网络惹的祸。
我们该怪谁?怪孩子?怪家长?怪社会?不,都不是,应该怪我们的教育!
这许多年,我们的教育是一种什么样的教育呢?我们可以让孩子费尽心机去计算什么奥数难题,却对为人的基本常识、基本人伦、基本原则和基本的科学知识熟视无睹。现在居然还有专家大肆叫嚷,根据各地情况进行教育。什么意思,人,其实一样的,性也是一样的,是农村的不该教育?还是城市就该早点发上安全套?
老师们,千万别羞羞答答了,你们不敢理直气壮的交给孩子有关性的科学常识,那对社会也是件失责的事情,还是负起一份任重道远的大任吧。
不要讨论了,赶紧让孩子们好好地补上这一课吧,免得明天遇上更大的麻烦。
而且?对于中国人来说,性教育是一个老生常谈的话题,更是一个遮遮掩掩“始终摆不上台面”的话题,其中专家与专家、专家与民众以及家长、老师与子女、学生的意见分歧之大,关于性教育进行与否的辩论之反复与繁杂,确实让人达到了瞠目结舌的地步。
看完话剧《青春禁忌游戏》的有关报道,媒体将着力点集中在“强奸戏”上,让我又想起了另一件新闻:“重庆成立未成年少女紧急避孕援助中心”,某媒体对此评论说“性在某些青少年中泛滥”的定义,却没有给出产生所谓“性泛滥”的原因。
该不该对孩子谈性?对于某些专家、家长或老师来说,这是个问题,而实际上对于处在目前这样一个开放型社会的青少年来,这是个不成其问题的问题。你可以想象一个从小就能在电视上、网络上等大众媒介或录象厅、手抄本等非正规渠道接受大量“有关信息”的孩子对性视而不见?对自身生理发育的必然过程以道学家的“存天理,灭人欲”克己修身?罢了吧?连孔子他老人家都没有做到(不然就不会有现在众多孔氏后裔)的事情,凭什么要孩子们对正常的情感、心理与生理结果,在本该最美好的青春期,以最残忍的“自宫”方式逃避它、扼杀它!
有些老师与父母认为性教育很“尴尬”,有些专家面色沉重地认为性教育“目前还不适合中国国情”,不知道面对由于长时间无法从正规渠道获得必要性知识的身心压抑,造成目前媒体所大量报道的“少女堕胎,少男性犯罪”现象是否更尴尬甚至痛心?至于中国国情,既然中国人与老外的身体构造、生理发展状况基本一致,那么何来中国青少年就与性不沾边的中国国情?
目前中小学生的性知识掌握程度中存在着明显的两极分化情况。虽然有一部分学生严重“贫血”,但一部分学生对性知识的了解远远超出了父母的想象。这种两极分化和性的大规模失语,说明不是我们的孩子心理或生理失常,而是某些谈性色变的家长、老师以及专家们集体性心理失常。
有些事情不是避而不谈就能阻止它的发生。我们的孩子终会会成为成人,而长大后很多的事情他们只能靠“摸着石头来过河”,有人摸对了,还有一部分人摸错了。不过无论对错,当事人是无法知道自己在这道题上得了几分的,因为大部分人根本就不知道正确答案在哪里,其过程中所发生的代价不是所有人都能承受的。
更令人关注的是,在这种长期压抑的异化氛围中,身处其中者很容易产生某种游戏心态:一方面,某些“成人”动辄对于青少年性教育的变革之举大加鞭挞,不仅仅是《青春禁忌游戏》这样的严肃文艺作品因涉及“性”而横遭冷眼,甚至连青少年生理卫生课本增添的某些内容也因为“过于敏感”而非议频频;另一方面,黄段子爬上手机短信、泛滥成灾到了众人疾呼要加以干预的地步,却被以“这是成人间的玩笑”为由而“不要大惊小怪”。这种双重标准会对注视着成人世界一举一动的孩子们产生什么样的影响呢?
从国民素质(按字面理解素质也应该包括生理素质)提高这个大角度来谈,请某些“成人”不要再以什么几千年的传统习惯,中国人天生“内向”之类的话来搪塞中国数以亿计正在成长的青少年们,一个人如果连自己最基本的身体知识都只能禁忌,还奢谈什么公民权、知情权?从道德规范的角度来看,某些成人乃至媒体少以性的名义从事商业炒作,少给予青少年一些不健康的“信息垃圾”,倒确实是迫在眉睫的事情。
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