新教材初一新生语文学习要注意哪些问题？
新教材的特点有哪些？
一、新教材重视语文课注意两个延伸，即向课外阅读延伸、向语文生活延伸。
二、新教材很多经典课文又恢复了、时文相对少了、传统文化篇目增加了、革命传统教育的篇目占有较大比例。
初中古诗文篇目增加了，选篇124，占所有选篇的51.7%，比原来的人教版也有提高，平均每个年级40篇左右。体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句，到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。革命传统教育的篇目也占有较大的比重。
三、部编教材加大了精读和略读课的区分度。改精读为教读，略读为自读。
四、三位一体的教学结构
教读、自读、课外阅读
老师教读课文16篇，学生自读课文8篇。教读是老师交给学生研读课文的方法，自读就是在老师教读的基础上，学生学会自读课文。
同时，新教材还把课外阅读列入教材体制。三位一体，千方百计激发学生读书的兴趣。
如何学好新教材
让语文课更重视学生自主的阅读实践，包括课外阅读，努力做到课标所要求的“多读书，读好书，好读书，读整本的书”。
新教材名著导读，数量上增加了很多，包括课内必读名著，还有推荐阅读篇目，原来每学期名著导读2―3部，新教材4―6部，可见对学生课外阅读的重视。
课文反而减少了，原来每册30篇课文，现在只有24篇。
新教材主导思想，是让学生学习语文由课内向课外延伸。老师讲一篇课文，要采用附加若干篇课外阅读的方法，可利用《语文素养读本》（人教版），每学期两册，从小学到高中全册都有。
怎样学好古诗文的课？最好的办法就是反复诵读，读得滚瓜烂熟，不用有过多的解释，也不要太多活动，宁可多读几遍、多读几篇，所谓书读百遍，其义自见。
古诗词学习要注重感受诗词音韵之美，汉语之美，也许一时说不清美在哪里，总之是积淀下来，长时间潜移默化，就有感觉了。
结语：学好新教材，关键有两点，一是重视课内向课外延伸，重视阅读，要有大量的课外阅读。二是多背古诗文，要有一定量的古诗文的积累。
