Question

怎样培养初中生数学学习兴趣

Answer 1

1.正视现实。农村初中生大多来自偏远的乡村，而且很多是留守儿童，家庭缺爱，学习缺辅，数学基础总体较差，如果现任教师对此一味进行唠叨、责怪，只有百害而无一益的，只会伤害学生的自尊、损伤学生的学习积极性。我们只能正视现实，从本班实际出发，制定和实施行之有效的教学计划。
2.老师坚信。学生除了弱智者外，都可以学会数学。老师应积极鼓励、暗示学生“我能行”，如果不能坚持这一信念，就会使一部分学生不能从老师的期待、信任、关怀中得到鼓励和勇气，造成师生间感情的疏远→发展到在课堂上不听你讲课→反感你上课→厌恶数学→逃避并放弃学习，最终会形成恶性循环，直接影响学习效果。
3.学生自信。数学的特点是抽象、思维严密、逻辑推理性强。一些学生学不好数学，主要是没有信心。因此老师无论在课堂上还是课后与学生交流、单独辅导都应该以鼓励为主，帮助学生点燃自信的火花。尤其是对学习困难的学生更应多给他们关爱，从基础一点点补起，多找出其闪光点培养他们的自信心，他们才不会出现这样的恶性循环：“成绩差→学习数学没有兴趣→学习积极性低→成绩更差”。以真爱呵护学生，真诚对待学生，保护学生的自尊，坚持民主，对学生一视同仁，才能赢得学生的信赖。教师在学习方法上注重指导，在语言上注意激励，在心理上积极暗示，从而在全班形成良好的数学学习风气，教学质量定会得到大面积提高。