口笛理解词语是什么
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这里的口笛指的是东风吹过的声音。
湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
这句话出自课文我《花的学校》,句子运用拟人修辞手法。“走过”“吹着”把东风人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点。“润湿”概括了东风的特点。
湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
这句话出自课文我《花的学校》,句子运用拟人修辞手法。“走过”“吹着”把东风人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点。“润湿”概括了东风的特点。
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湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
这句话出自课文我《花的学校》,句子运用拟人修辞手法。“走过”“吹着”把东风人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点。“润湿”概括了东风的特点。
湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
这句话出自课文我《花的学校》,句子运用拟人修辞手法。“走过”“吹着”把东风人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点。“润湿”概括了东风的特点。
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口哨。
鲁迅 《集外集·记“杨树达”君的袭来》:“﹝我﹞一面想,自己竟受了这样浅薄卑劣的欺骗了,一面却照了他的歌调吹着口笛,借此嘘出我心中的厌恶来。” 茅盾 《大鼻子的故事》:“﹝他﹞吹着口笛走到对面的马路上。” 萧红 《生死场》二:“她听一听口笛渐渐远了!鞭子的响声与她隔离着了!”参见参见“口哨”。
即哨子。
萧红 《手》:“上早操的时候,那指挥官的口笛振鸣得也远了,和窗外树丛中的人家起着回应。”参见“ 哨子 ”。
鲁迅 《集外集·记“杨树达”君的袭来》:“﹝我﹞一面想,自己竟受了这样浅薄卑劣的欺骗了,一面却照了他的歌调吹着口笛,借此嘘出我心中的厌恶来。” 茅盾 《大鼻子的故事》:“﹝他﹞吹着口笛走到对面的马路上。” 萧红 《生死场》二:“她听一听口笛渐渐远了!鞭子的响声与她隔离着了!”参见参见“口哨”。
即哨子。
萧红 《手》:“上早操的时候,那指挥官的口笛振鸣得也远了,和窗外树丛中的人家起着回应。”参见“ 哨子 ”。
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