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句子中“讨论”和“听取”前后矛盾,所以,应该删除一个。修改病句后的句子是:我班同学听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
修改病句是修改有明显语病的词句,使语句通顺、正确,更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
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修改病句的方法:
补法
补法:多用于修改成分残缺的病句。
例如:“在这次比赛中,得了第一名” (缺主语)
改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)
听了老师的话,(我)受到了很大的教育。(补主语)
大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)
我们要在青少年中进行爱国主义(教育)。(补宾语)
删法
删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。
例如:“我断定明天可能会下雨。”
改:“我断定明天会下雨。”
换法
换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如:“他的成绩有了明显的增长。”
改 :“他的成绩有了明显的提高。”
无论谁(违背)违反纪律,都要受到批评。
他的写作水平有了明显的(改进)提高。
他(心上)身上仿佛有使不完的劲。
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我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
修改病句,不应该用“讨论”这个词语。这个讲话内容本来就是为了让大家学习的,还讨论什么呢?所以应该改为:
我班同学听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
修改病句,不应该用“讨论”这个词语。这个讲话内容本来就是为了让大家学习的,还讨论什么呢?所以应该改为:
我班同学听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
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我把同学听取并讨论了校长关于培养良好学习习惯的演讲
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我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话吗?
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