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一,音乐记忆法。我喜欢押韵的句子,后来竟喜欢将长长的课本划分段落,套进流行歌曲里面唱出来。有时候,背课文想不起来,会唱出来,而且不容易遗忘,是不是很有趣呢。
二,图像记忆法。上学的时候,特别喜欢老师的板书,寥寥几行字,竟然将文中的内容和深意清晰直接的刻画进我的脑海里,真实佩服之极。后来,我接触的思维脑图,才知道,板书就是思维导图的一种最初的表达方式,这种图画记忆一下吸引了我,从此,都会将课程以简单脑图绘制,尤其适合演讲稿背诵。
三,连锁记忆法。我将一些毫无关联的关键词编成离奇的故事,越离奇越步靠谱越好,比如,一篇课文中的关键词是:庐山,感叹,奴役,胜利。我是这样连锁记忆的:在庐山外修了个大大的感叹号,有个奴役背起它就胜利了。
四,归纳记忆法。学过一段知识,就把他们归纳总结,串在一起,尤其是历史事件,按照年代就好记忆了。
二,图像记忆法。上学的时候,特别喜欢老师的板书,寥寥几行字,竟然将文中的内容和深意清晰直接的刻画进我的脑海里,真实佩服之极。后来,我接触的思维脑图,才知道,板书就是思维导图的一种最初的表达方式,这种图画记忆一下吸引了我,从此,都会将课程以简单脑图绘制,尤其适合演讲稿背诵。
三,连锁记忆法。我将一些毫无关联的关键词编成离奇的故事,越离奇越步靠谱越好,比如,一篇课文中的关键词是:庐山,感叹,奴役,胜利。我是这样连锁记忆的:在庐山外修了个大大的感叹号,有个奴役背起它就胜利了。
四,归纳记忆法。学过一段知识,就把他们归纳总结,串在一起,尤其是历史事件,按照年代就好记忆了。
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训练孩子的注意力,只要注意力集中就自然提高记忆力了。
每次训练时间从五分钟开始。每天增加1分钟,一个月后会有明显的改善。
比如用扑克牌训练算24就是用中不错的方法。要体现玩中学。
每次训练时间从五分钟开始。每天增加1分钟,一个月后会有明显的改善。
比如用扑克牌训练算24就是用中不错的方法。要体现玩中学。
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我认为是这样的:先让他学会静,静下来才能用心,用心了就能牢记。
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