人教版第六课蝙蝠和雷达根据写法题问题有哪些
1、说一说课文主要讲了什么事？
答：课文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。
2、科学家是怎样从蝙蝠身_上得到启示，发明雷达的？
答：科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考， 经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。
3、难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？此处问句起什么作用？
答：由蝙蝠夜间飞行，联想到“它的眼睛特别敏锐”, 进而产生“能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问，引出下文科学家对蝙蝠进行的试验。
扩展资料
这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。
第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题，第二自然段在文中起承上启下的作用。
第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。课文后一页的“资料袋”简单地介绍了近代新兴的学科──仿生学。
关于写法的问题：
1、蝙蝠和雷达是按照什么结构来写的
（答案：文章是按照“提出问题—分析问题— 解决问题”的写作结构来写的）
2、这篇说明文写作手法上有什么优点？
（答：采用活泼、轻松的话语，在课文伊始对飞机在黑夜中安全飞行提出疑问，这不仅是作者最初的疑问，更是众多读者的心声，引起了大家的共鸣，当然兴趣盎然，有读下来的的欲望了。）
3、第三段：而且、无论„„从来„„即使„„也„„难道„„？关联词的运用有什么好处？
（答：关联词的连续使用，使文本语言生动化、形象化，且本段之描写层次清晰）
人们从蝙蝠身上得到了什么启示?
蝙蝠是怎样探路的?
为什么装上雷达飞机就能安全飞行了呢?
