Question

爸爸你看他快活地叫起来这是什么改为提示语在前改为提示语在后？

Answer 1

改为提示语在前，那么谁说的就要把他让在句子的前面，上面这句改提示语在前是这样的，他快活地叫起来：“爸爸你快看，这是什么？”改提示语在后，就是把谁说的放在句子的后面，这句就要改成这样，“爸爸你看，这是什么？”他快活地叫起来。

提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当时的样子。提示语拟写要求：紧扣主题，倾向鲜明等。

提示语介绍：

提示语提示语拟写要求：紧扣主题，倾向鲜明；语言简明，注意锤炼词语；语言得体，语气委婉、亲切友善、充满人文关怀，让人能愉快接受；善用修辞，兼顾内容和形式。

对偶形式：

采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”。

“只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。这类提示语有节奏有韵律，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。

谐音双关：

就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起到了很好的效果。有两条节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”

“爱惜生命之源，‘关’住滴滴点点”，很好的利用了谐音双关，深刻地阐释了节水的内涵：要“关”住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。

再如一则草坪提示语“小草有生命，足下请留‘青’”，警称你为“足下”，请你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？用双关语作为提示语，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深．回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。

Answer 2

改为提示语在前，那么谁说的就要把他让在句子的前面，上面这句改提示语在前是这样的，他快活地叫起来：“爸爸你快看，这是什么？”改提示语在后，就是把谁说的放在句子的后面，这句就要改成这样，“爸爸你看，这是什么？”他快活地叫起来。

Answer 3

爸爸，你看他快活地叫起来，这是什么？
改为提示语在前：他快活地叫起来:“爸爸你看,这是什么?”
改为提示语在后：“爸爸你看,这是什么?”他快活地叫起来。

Answer 4

词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。修改方法：找出位置错误的词语，然后调整过来。

Answer 5

爸爸你看这是什么她快活地跳起来