全国教师的平均工资大概有多少？如果有差距，差距在哪里？
全国教师平均工资大概有多少？大家一直很关注，都想知道。一般的消息不可靠，那我们看一看官方的权威发布。
国家统计局5月15日发布了2019年全国分行业，分岗位就业人员年平均工资数据。数据显示：教育行业中层及以上管理人员年平均工资160745元，专业技术人员年平均工资89139元。办事人员和有关人员年平均工资73599元。
教育行业的专业技术人员中肯定包括了教师，因为教师规范的成就是专业技术人员。因此可以说全国教师年平均工资为89139元。看这数据就比较大，但这个数据在公布的16个行业中排在倒数第5位。比倒数第4位的卫生行业专业技术人员年平均工资87905元高一点。
看到这个数字，多数教师不相信，拿自己的年工资收入一比较就有差距，而且有的差距还很大。又被平均了。这是正常的，有的没有达到平均数，肯定就有超平均数。因为有地区差别，不同的地区，经济发展水平不同，工资收入就不同，高的很高，低得很低。
可能低的一般年收入六七万七八万，而高的十几万一二十万。客观地说，不但要看收入，还要看当地的综合物价支出水平。比如年收入20万的地区，也许10年都买不起一套100平方米的高品房。可能七八万年收入的地区10年还能买到100平方米的住房。高收入的地方一般都是高支出。
从我们教师内部来看，达不到平均数的差距有两个方面：
一是教师职称带来差距，高职称教龄长的可以达到，低职称教龄短的达不到。因为职称高低决定工资多少，而且差距很大。
二是教师工资结构中的绩效工资和津补贴带来的差距。津补贴中有的区地津补贴标准很高，产生过大的差距。
特别是绩效工资带来很大的差距。有的地区在预算绩效工资总量是，考虑了与公务员总收入基本持平，将公务员的年终考核奖金一并考虑预算在教师奖励性绩效工资中。教师同等计发年终考核奖金。这不是一个小数字，奖奖上万的是多数，一般都是几万元不等。相当于一般教师四五个月的工资收入。
总结：从经济发展水平和综合物价消费支出来看，全国教师工资水平整体偏低，与综合物价消费水平不匹配。应根据经济增长幅度，结合物价消费水平，核定教师工资每年增长比例，满足全体教师的基本生活需求。
我国的教师工资，不同的地域，城市与农村之间的差距其实非常的明显，特别是一线城市的教师工资更是一年比一年上涨，而农村地区的教师甚至偏远地区的教师，甚至出现了很多年都不改变，有的甚至是义务教学，完全没有工资这一说，教书育人为师，个人觉得，老师们的工资最起码也应该与当地的经济情况，人均收入相匹配，毕竟老师也是人，也需要生活，因为各地的经济水平不一样，要想做到全国教师工资统一，是根本不可能的事情，而且各个教师的教学能力也不一样，应运而生的职称等等，也是国家变相的改变教师收入的一种有利举措，但是，不论怎样，保证一区域老师的正常生活，是很有必要，也必须要做到的事情。
北京市，上海市，深圳市，广东省，浙江省等地的教师工资待遇都走在了国内教师工资待遇的前头，新员工入职薪水就能实现6000到7000元，甚至更高者亦有之，伴随着工龄的提升和职称评定的晋级，薪水过万是没有丝毫问题的，并且，这些地方的教育工作者还有丰厚的员工福利，激励金等等，经济发展欠发达的地方，如进步较滞后的西部地区，农村地方的教师工资待遇，占90%以上的教育工作者月薪在3000到4000元间，如河北省，湖南省，四川省，江西省，广西省，安徽省，河南省等地的教师工资待遇一样较低，大多数在编新员工入职的薪水仅有2000来块。
尽管，我国统局统计分析的国内在岗教师编制的工资待遇并不低，但是，对于经济发展不繁荣地方的教育工作者而言，则要一生痛苦在温饱线上，过着穷困潦倒的生活，国家制度在持续管束着，新闻媒体也在倾轧着，不理解教育工作者的平常人，也在以更高的道德标准要求着教育工作者，谁都不是神，都需要衣食住行，无私奉献，那也得是在保证最基本的生活之后的事情。
