高一数学题!!!
1.如果a>b,c>d,能否断定a-c与b-d的大小?如果不能,试举反例说明。2.如果a>b,c>d,能否一定得到ac>bd?如果不能,试举反例说明。3.在数轴上,点A与...
1.如果a>b,c>d,能否断定a-c与b-d的大小?如果不能,试举反例说明。
2.如果a>b,c>d,能否一定得到ac>bd?如果不能,试举反例说明。
3.在数轴上,点A与数根号10对,点B与数π对应,则点A与点B的关系正确的是( ).
A.点A在点B的右侧 B.点A在点B的左侧
C.点A与点B分别在原点的两侧 D.点A与点B重合
4.比较大小:x-1______x^2.
5.设m>0,n>0,比较m/n+1与n/m+1的大小.
6.x+7_________y+8(x<y);
7.如果a>b,c>d,能否得到a-b>b-c?如果不能,试举例反例说明.
8.设a,b>1,且a≠b,则下列各数中最大的是( ).
A.a+b B.2ab C.2乘以根号ab D.a^2+b^2
9.用不等号填空:
若a>0,b>0,b>a,则a+1/b+1__________a/b.
第三题是“点A与数根号10对应”。
第七题是“能否得到a-d>b-c”
第五题是m/(n+1)与n/(m+1)。 展开
2.如果a>b,c>d,能否一定得到ac>bd?如果不能,试举反例说明。
3.在数轴上,点A与数根号10对,点B与数π对应,则点A与点B的关系正确的是( ).
A.点A在点B的右侧 B.点A在点B的左侧
C.点A与点B分别在原点的两侧 D.点A与点B重合
4.比较大小:x-1______x^2.
5.设m>0,n>0,比较m/n+1与n/m+1的大小.
6.x+7_________y+8(x<y);
7.如果a>b,c>d,能否得到a-b>b-c?如果不能,试举例反例说明.
8.设a,b>1,且a≠b,则下列各数中最大的是( ).
A.a+b B.2ab C.2乘以根号ab D.a^2+b^2
9.用不等号填空:
若a>0,b>0,b>a,则a+1/b+1__________a/b.
第三题是“点A与数根号10对应”。
第七题是“能否得到a-d>b-c”
第五题是m/(n+1)与n/(m+1)。 展开
7个回答
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1、不能, 反例:5>4,6>0,a-c>b-d;5>4,3>0,a-c<b-d.所以不能
2、不能,反例:-1>-2,1>-3 得ac<bd
3、B,根号10约等于3.16,π约等于3.14。
4、小于, 用x^2-(x-1),没有根,说明x-1恒小于x^2.
5、这题没怎么写清楚是m/n+1与n/m+1还是m/(n+1)与n/(m+1),但不管是那一种,都是不能确定,需要分情况讨论,都有三种情况。
m>n时 m/n+1>n/m+1,m/(n+1)>n/(m+1)
m=n时 m/n+1=n/m+1, m/(n+1)=n/(m+1)
m<n时 m/n+1<n/m+1, m/(n+1)<n/(m+1)
6、小于,很明显,x<y,7<8,所以x+7<y+8
7、这题是不是写错了?是不是a-d>b-c?如果是这样,则是对的,移项得a-b>d-c明显对的。
如果是原题的话,那肯定也是可以的。但似乎没什么意义。
8、D,这个带数快一点,a代100,b代2,结果选D。
9、大于。这个你可以把式子想象成糖水的浓度。a代表糖,b代表糖水,如果再加一点糖进去,你觉得会甜一些了吧,也就是浓度大一些了,所以就是大于咯!
费了点心思,还希望你采纳。呵呵
2、不能,反例:-1>-2,1>-3 得ac<bd
3、B,根号10约等于3.16,π约等于3.14。
4、小于, 用x^2-(x-1),没有根,说明x-1恒小于x^2.
5、这题没怎么写清楚是m/n+1与n/m+1还是m/(n+1)与n/(m+1),但不管是那一种,都是不能确定,需要分情况讨论,都有三种情况。
m>n时 m/n+1>n/m+1,m/(n+1)>n/(m+1)
m=n时 m/n+1=n/m+1, m/(n+1)=n/(m+1)
m<n时 m/n+1<n/m+1, m/(n+1)<n/(m+1)
6、小于,很明显,x<y,7<8,所以x+7<y+8
7、这题是不是写错了?是不是a-d>b-c?如果是这样,则是对的,移项得a-b>d-c明显对的。
如果是原题的话,那肯定也是可以的。但似乎没什么意义。
8、D,这个带数快一点,a代100,b代2,结果选D。
9、大于。这个你可以把式子想象成糖水的浓度。a代表糖,b代表糖水,如果再加一点糖进去,你觉得会甜一些了吧,也就是浓度大一些了,所以就是大于咯!
费了点心思,还希望你采纳。呵呵
2010-10-12 · 知道合伙人教育行家
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1.如果a>b,c>d,能否断定a-c与b-d的大小?
不能!
5>3,4>3,5-4>3-3;
5>3,4>2,5-4=3-2;
5>4,4>2,5-4<4-2
2.如果a>b,c>d,能否一定得到ac>bd?
不能!
5>1,-1>-5
5*(-1)=1*(-5)
5>-1,-2>-6
5*(-1)<(-2)*(-6)
3.在数轴上,点A与数根号10对应”,点B与数π对应,则点A与点B的关系正确的是(A).
A.点A在点B的右侧 B.点A在点B的左侧
C.点A与点B分别在原点的两侧 D.点A与点B重合
4.比较大小:x-1<x^2
5.设m>0,n>0,m/n+1与n/m+1均大于零
m=n时,m/n+1=n/m+1
m<n时,m/n+1<n/m+1
m>n时,m/n+1>n/m+1
6.x+7<y+8(x<y);
7.如果a>b,c>d,能否得到a-b>b-c?
不能!
5>3,4>2
5-3<3-4
8.设a,b>1,且a≠b,则下列各数中最大的是(D ).
A.a+b B.2ab C.2乘以根号ab D.a^2+b^2
9.用不等号填空:
若a>0,b>0,b>a,则(a+1)/(b+1)<a/b.
不能!
5>3,4>3,5-4>3-3;
5>3,4>2,5-4=3-2;
5>4,4>2,5-4<4-2
2.如果a>b,c>d,能否一定得到ac>bd?
不能!
5>1,-1>-5
5*(-1)=1*(-5)
5>-1,-2>-6
5*(-1)<(-2)*(-6)
3.在数轴上,点A与数根号10对应”,点B与数π对应,则点A与点B的关系正确的是(A).
A.点A在点B的右侧 B.点A在点B的左侧
C.点A与点B分别在原点的两侧 D.点A与点B重合
4.比较大小:x-1<x^2
5.设m>0,n>0,m/n+1与n/m+1均大于零
m=n时,m/n+1=n/m+1
m<n时,m/n+1<n/m+1
m>n时,m/n+1>n/m+1
6.x+7<y+8(x<y);
7.如果a>b,c>d,能否得到a-b>b-c?
不能!
5>3,4>2
5-3<3-4
8.设a,b>1,且a≠b,则下列各数中最大的是(D ).
A.a+b B.2ab C.2乘以根号ab D.a^2+b^2
9.用不等号填空:
若a>0,b>0,b>a,则(a+1)/(b+1)<a/b.
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1.不能的。同向可加性的时候是对的,减法就不行了。如,4>3,5>2那么4-5=-1大于3-2=1吗?显然是不对的。
2.不能。如,0>-3,2>-1那么0*2=0大于-3*-1=3显然是不对的。
3.A
4.<
5.讨论:1)m>n时m/n+1>n/m+1.2)m<n时,m/n+1<n/m+1
6.<
7.同1.
8.D
9.>
m/n+1n/m+1
2.不能。如,0>-3,2>-1那么0*2=0大于-3*-1=3显然是不对的。
3.A
4.<
5.讨论:1)m>n时m/n+1>n/m+1.2)m<n时,m/n+1<n/m+1
6.<
7.同1.
8.D
9.>
m/n+1n/m+1
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1.不能
a=1,b=0,c=1,d=0,则a-c=b-d
a=2,b=0,c=1,d=0,则a-c=1>0=b-d
a=1,b=0,c=2,d=0,则a-c=-1<0=b-d
2.不能
a=1,b=-1,c=1,d=-2,则ac=1<2=bd
3.A
4.<
5.m=n时,m/n+1=n/m+1
m<n时,m/n+1<n/m+1
m>n时,m/n+1>n/m+1
6.<
7.题目有问题,应为能否得到a-d>b-c
能得到
8.D
9.>
a=1,b=0,c=1,d=0,则a-c=b-d
a=2,b=0,c=1,d=0,则a-c=1>0=b-d
a=1,b=0,c=2,d=0,则a-c=-1<0=b-d
2.不能
a=1,b=-1,c=1,d=-2,则ac=1<2=bd
3.A
4.<
5.m=n时,m/n+1=n/m+1
m<n时,m/n+1<n/m+1
m>n时,m/n+1>n/m+1
6.<
7.题目有问题,应为能否得到a-d>b-c
能得到
8.D
9.>
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1。不能a=2,b=1,c=2,d=1 a-c=b-d
c=3,d=1 a-c<b-d
c=2,d=0.5 a-c>b-d
2.不能 a=2,b=1,c=-1,d=-2
3 A
4 <
5 m>n时 m/n+1>n/m+1
m=n时 m/n+1=n/m+1
m<n时 m/n+1<n/m+1
6 <
7 题目有问题
8 D
9 >
c=3,d=1 a-c<b-d
c=2,d=0.5 a-c>b-d
2.不能 a=2,b=1,c=-1,d=-2
3 A
4 <
5 m>n时 m/n+1>n/m+1
m=n时 m/n+1=n/m+1
m<n时 m/n+1<n/m+1
6 <
7 题目有问题
8 D
9 >
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