为什么上了高中以后，学生们还要分科上学？
原因基本如下：
1、如果上了高中之后选择了自己喜欢的科目去专攻和学习，那么学习起来就没有那么的困难，或者说很少有想要放弃的想法。
2、一定程度上也促进了国家的专业性人才培养，国家需要在不同的领域有专业的人员，高中之后分科上学，即是为了学生着想，也是为了国家更好的前进和发展。
3、进入自己喜欢的学校，学习自己喜欢的专业，如果从高中开始，他们就开始学习自己喜欢的科目，那么他们学习的动力就会更高。
以上内容参考：百度百科-文理分科
因为学生精力是有限的，自由选择所要学的科目，使学生学有专长。要想在某一个领域做出足够多的成就，必须得把精力更多的集中向这个领域，到了高中的时候还不是分科，最明显的时候，就是简单的分一下文理，分了一下你以后大致的发展方向而已。
扩展资料：
分科优势：
同时文理分科可以减轻学习负担、压力，尤其面对大学入学试，学生更可把充分时间花在要考的科目上。 高中文理分科实际上解除了相当多学生的厌学感，让他们重新认识了学习的必要性，进而“术业有专攻”。
正是对文科与理科的正确认识，有的学生很早就放弃了自己不想学又学不好的科目。如果强制性地不分科，真不知道有多少人知难而退，中辍学业。 孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”如果不分文理科，学业太重，有限时间内只有“学而不思”与“思而不学”两种情况。
同理，学了文科，如果善于“思”，就会自觉地翻阅理科知识；学了理科，善“思”则爱文科知识。因为“思”的同时，没有考的压力，会有很好的效果。
上了高中之后学生都要分科上学的，为什么要分科，就是因为学生精力是有限的，你要想在某一个领域做出足够多的成就，必须得把精力更多的集中向这个领域，到了高中的时候还不是分科，最明显的时候，就是简单的分一下文理，分了一下你以后大致的发展方向而已。
现在全国各地都在进行教育改革，自己已经搞不清楚到底哪个地区是哪样的政策的，但是就自己上高中的时候是实行文理分科的，要么选择文科学习历史政治地理，要么选择理科物理化学生物，就是这两个方向你总要选一个的，文科更多的侧重于记忆的东西，侧重于理解的东西，思路图的构建，理科更多的就是侧重于计算，还有那些公式法则的应用，侧重点不同，喜欢哪一个你就选哪个。
到了大学之后仍然会进行教育分科，比如说到了大学之后你要选择专业，你是选择管理类还是选择教育类选择历史还是选择农学，13个学科门类你总是要选一个呢，选其中的一个小专业，到了大学的时候这叫小专业，但是等你到了考研究生阶段的时候，你发现这个小专业里面还有小专业，细分的更加明显了，就是因为这种针对性的教学才能够让你的能力得到快速的提升，将来在这个领域你要发挥出更大的作用，因为通识的教育只能提升你的整体能力，但是不能起到不可替代的作用。
一个人的精力是有限的，不可能把什么事情都做好，要想做好一件事情，那就专注一件事情，高中的时候因为学的知识还不深，都是表面的，了解一下就可以了，但是知道来龙去脉就可以了，用我们讲课的思维就是说选择题重点了解即可，等到了大学之后，你就要在自己所在的这个专业进行更多的学习，基本上就上升到那种填空题的程度了，但你到了研究生基本上就是大题的程度了。
