Question

趣味编程学什么

Answer 1

从前在大多数人的认知里，编程是成年人才能接触和应用到的知识和技术，它好像很晦涩难懂，离小孩子们的世界非常远。
但是身处互联网时代，编程已经面向所有人群，孩子们也不必等到大学才能接触到相关知识，而是在小学或者更早的学龄前阶段，就有了系统学习编程的机会。
以有趣的项目和小游戏入手，帮助孩子们学习和理解编程知识，可以丰富孩子们获取知识的渠道，同时产生浓厚的学习兴趣和自主学习意识，这样孩子学习编程的热情就会变得更高。
借助小游戏的形式学习编程，可以帮助孩子们建立对于逻辑的认知，完成一件事的细节以及顺序，也利于孩子们自我情感表达。充满了创造性，不断锻炼大脑，还能让孩子们发现生活中的小问题，产生持续学习的动力。
以机器人为介质，通过实际项目，培养孩子的手眼协调能力，启迪编程思维就是一个特别好的方法。

Answer 2

从前在大多数人的认知里，编程是成年人才能接触和应用到的知识和技术，它好像很晦涩难懂，离小孩子们的世界非常远。

　　但是身处互联网时代，编程已经面向所有人群，孩子们也不必等到大学才能接触到相关知识，而是在小学或者更早的学龄前阶段，就有了系统学习编程的机会。

　　以有趣的项目和小游戏入手，帮助孩子们学习和理解编程知识，可以丰富孩子们获取知识的渠道，同时产生浓厚的学习兴趣和自主学习意识，这样孩子学习编程的热情就会变得更高。

　　借助小游戏的形式学习编程，可以帮助孩子们建立对于逻辑的认知，完成一件事的细节以及顺序，也利于孩子们自我情感表达。充满了创造性，不断锻炼大脑，还能让孩子们发现生活中的小问题，产生持续学习的动力。

　　以机器人为介质，通过实际项目，培养孩子的手眼协调能力，启迪编程思维就是一个特别好的方法。

　　比如说，炎热的夏天我们想利用Mabot机器人制作一个电风扇，制作电风扇之前，我们需要提前了解一下电风扇的工作原理，电风扇主要是由一个旋转轴带动扇叶进行旋转。我们可以将五孔梁当做扇叶，Mabot的驱动球可以当做旋转轴，然后加上底座和支架，这样一个简易版的小风扇就能大功告成了。

　　

　　利用Mabot搭建和编程而成的小电扇可以进行运转了。在运行中我们发现一个小问题就是扇叶的风力比较小，并不能让我们感到足够凉爽。怎么办呢？

　　联系生活不难发现，我们平时使用的电扇扇叶是有一定弧度，因此在旋转的过程中，能产生足够的风力。所以我们替换了扇叶，进行了新的尝试，结果风力确实比之前大了很多。

　　那么小朋友们一定会感到好奇，这是为什么呢？原来是因为扇叶和旋转轴成一定角度，扇叶本身也有弧度，所以它能将扇叶后面的风吹向前方，就像扇叶把风向前推一样，所以我们会感觉更加凉爽。

　　电扇的风力问题解决了，那么如何实现我们对电扇风力的自由调节呢？这个时候Mabot的触碰球就排上用场了。Mabot接收到按压信号，可触发事件发生。当我们设计好程序，按下红色按钮，电风扇就会以更快的转速运转，相当于多了一个风力档位选择。

　　

　　不难发现，在机器人搭建、编程的过程中，我们一直引导孩子们不停提出问题，不断思考，然后通过联系生活，反复试错，得出最优方案。

Answer 3

小学生学习培训编程自身具备局限，专业知识方面的限定，让孩子思索范畴比较有限。但这并不是危害孩子学习培训编程，由于中小学趣味编程关键以塑造孩子编程兴趣爱好为本，不用孩子有着丰富多彩的英文词汇量及计算机技能。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力

中小学趣味编程关键以趣味性主导，以编程手机游戏为例，吸引住孩子集中注意力。比如，去年杭州市某院校就将Scratch趣味编程搬进课堂教学，孩子在课堂教学上开展愤怒小鸟游戏制作。一开始的情况下，孩子觉得既奇特又疑惑，伴随着时间的变化与老师的教育，孩子迅速寻找实际操作的规律性。表层上孩子滞留在姿势和外型上，对编程命令都是模模糊糊，可是根据教师一节课的正确引导及协助，绝大多数孩子都掌握制作游戏的方式，明白编程专用工具的操作步骤。

想让孩子学编程，可以了解一下童程童美。童程童美依托集团公司19年编程教学经验，专注3-18 岁少儿编程教育及效劳，构成为一体的少儿教育平台。强调综合才能的培育和实践解决问题才能的提升，在兴味激起和思想锤炼的才能。2018年，童程童美推出“童程在线”学习平台，打造线上线下一体化的OMO教育模式，为学员提供更丰富的学习场景和更沉浸的学习体验。目前，童程童美在读学员数超过13万名。。目前童程童美有少儿编程体验课，点击可免费报名试听

Answer 4

从前在大多数人的认知里，编程是成年人才能接触和应用到的知识和技术，它好像很晦涩难懂，离小孩子们的世界非常远。

但是身处互联网时代，编程已经面向所有人群，孩子们也不必等到大学才能接触到相关知识，而是在小学或者更早的学龄前阶段，就有了系统学习编程的机会。

以有趣的项目和小游戏入手，帮助孩子们学习和理解编程知识，可以丰富孩子们获取知识的渠道，同时产生浓厚的学习兴趣和自主学习意识，这样孩子学习编程的热情就会变得更高。

借助小游戏的形式学习编程，可以帮助孩子们建立对于逻辑的认知，完成一件事的细节以及顺序，也利于孩子们自我情感表达。充满了创造性，不断锻炼大脑，还能让孩子们发现生活中的小问题，产生持续学习的动力。

以机器人为介质，通过实际项目，培养孩子的手眼协调能力，启迪编程思维就是一个特别好的方法。

比如说，炎热的夏天我们想利用Mabot机器人制作一个电风扇，制作电风扇之前，我们需要提前了解一下电风扇的工作原理，电风扇主要是由一个旋转轴带动扇叶进行旋转。我们可以将五孔梁当做扇叶，Mabot的驱动球可以当做旋转轴，然后加上底座和支架，这样一个简易版的小风扇就能大功告成了。


利用Mabot搭建和编程而成的小电扇可以进行运转了。在运行中我们发现一个小问题就是扇叶的风力比较小，并不能让我们感到足够凉爽。怎么办呢？

联系生活不难发现，我们平时使用的电扇扇叶是有一定弧度，因此在旋转的过程中，能产生足够的风力。所以我们替换了扇叶，进行了新的尝试，结果风力确实比之前大了很多。

那么小朋友们一定会感到好奇，这是为什么呢？原来是因为扇叶和旋转轴成一定角度，扇叶本身也有弧度，所以它能将扇叶后面的风吹向前方，就像扇叶把风向前推一样，所以我们会感觉更加凉爽。

电扇的风力问题解决了，那么如何实现我们对电扇风力的自由调节呢？这个时候Mabot的触碰球就排上用场了。Mabot接收到按压信号，可触发事件发生。当我们设计好程序，按下红色按钮，电风扇就会以更快的转速运转，相当于多了一个风力档位选择。


不难发现，在机器人搭建、编程的过程中，我们一直引导孩子们不停提出问题，不断思考，然后通过联系生活，反复试错，得出最优方案。

Answer 5

趣味编程是一种有趣的编程体验。
。通过趣味编程,我不仅可以做出自己的动漫和音乐,更可以通过互动来体验奇妙的沟通过程。