怎样看待学生的成绩问题
学生成绩问题，一般指成绩的好坏，是否偏科。（仅供参考）
学生成绩有问题，原因：可能因为对基础知识掌握不全面，对题型不熟悉。可能是对知识和方法掌握不全面。可以是考试的技巧有问题比如粗心和失误。可能因为试卷比较难。通常都是对知识和方法没掌握。想提升成绩，解决这些问题，还得是学生自己努力，自己真正的想改变，想提升，去行动，才可能做到提升，成绩的提高也不能急于求成，是一个慢慢进步的过程。有问题，咱们就解决问题，加油。
如何避免不要因为成绩去打击学生，片面去强调成绩的重要性，对学生好处不大。
然后简单谈一下相关成绩的教育问题，学校在于怎么让学生主动去提升成绩，他自己想要，成绩一般可以上来。教育大事，只有上下一起配合，切实考虑学生感受，考虑学生的辛苦，去思考策略思考方法，这样对学生成长更有利，对人才培养更有利。不能过分强调成绩，应该引导学生去思考提升自己。让他们认识到高考的重要性才是道理。不要因为成绩影响学生心态，请注意学生的心理健康。
思考为什么写这个东西，才是大家的目的。（啥也不是。这只能是聊娱文）我们需要做的，是让学生成长得开心，自由，去呵护他们，培养人才叭叭叭叭叭。
题外话：说一下学生反思自己有没有问题吧。这是一个提升成绩的过程。客观一点，咱们实事求是，别整那些没用的。再次想让学校对学生好一点，不论是大学还是中学。娱乐性回答：你真的知道百度是个什么软件吗？别谈咱们的启蒙x老师，也别感谢摄影师。咱们因为百度而相遇 。引导学生用好手机，用好百度，也是一种提升学生成绩的办法啊！感谢百度的存在，听我说谢谢你，因为有你，温暖了四季……谢谢各位。加油陌生人。欢迎私聊讨论哇。
对于学生的成绩我们要以平和的心态看待 对于学习成绩较好的学生，我们要适当予以鼓励。教会他们如何放松如何去享受生活，这一类的学生平时压力较大。我们应教会他们如何去合理的释放压力，保证他们的心理健康，培养身心健全的现代化中国人。
对于成绩暂时较差的同学应该适当予以鼓励。他们在平时生活中应该是比较容易不受重视的一类，告诉他们生活除了学习还有很多，我们应当保持自信。三百六十行，行行出状元。人生还有很多不是考试，他们的人生会变得更加精彩。对于任何一行，只要保持热爱，自信，最后都会成功的。
对于打压式的中国教育方式，我们应该予以反思。对于学生的进步固然感到高兴，但是对于厚积薄发的孩子我们也应该给予他们更多的耐心等待他们的成长。成绩固然重要但更重要的是孩子自信健康快乐的成长。
不能以学生的成绩作为衡量学生的唯一标准，社会主义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人，实施素质教育就是通过德育，智育，体育，美育等的有机结合，来实现学生的德智体美等多方面的发展，但是全面发展不能等于平均发展，不能理解为要求学生样样都好，全面发展要求建立在学生的个性特长，兴趣爱好等方面的充分发展之上。要求老师能够促进学生的成绩，思想品德，心理素质，综合能力等全面的发展。反之，不能仅以成绩作为评价学生的唯一标准。看到学生其他方面的进步与发展！
如果孩子考了高分，我们诚然喜上眉梢，但不应该作重奖等过分的表示，将孩子“捧”得高高在上，因为这样做，无形中会滋养孩子骄傲的情绪。其实，我们可以带孩子到书店去买几本书、满足孩子一次合理的请求，甚至给几个吻，就可以当作奖励了。我们更应该帮助孩子分析卷面的得失情况，总结经验，扬长避短，乘胜前进，为下一次的考试“更上一层楼”打下扎实的基础。
如果孩子班内竞争气氛很浓，我们应教育孩子以平常心待之，每次考试应挑战自己，超越自我，永不放弃，考出最佳水平就可以了；或告诉孩子“学如逆水行舟，不进则退”的道理，以激发孩子的斗志。
二、低分不“棒”，找出差距
要看到孩子的进步，成绩固然重要，但孩子的进步更不同忽视。如：这次考试成绩虽然不理想，但之前一直没有掌握的知识或是一直做错的题目这次竟然做的很完美。那家长就应该狠狠的表扬，这是给孩子自信最好的方式，也是激发他努力向上的有效途径。正所谓“胜败乃是兵家常事”，在学习上更是如此。
如果孩子考了低分，我们要先在语言上给予安慰与鼓励，教育孩子只要尽力发挥了，就应“胜固言喜败亦欣”。然后，应摸清情况，找到分数低的原因，是基础掌握不牢、还是方法不对、就是卷面不工整、还是时间未能合理分配等等。同时，针对考卷情况，整理错题本，分析考试成败的原因，总结每一道题的得失。
探查原因的过程中，一方面，家长要坚持深入地分析，要态度和蔼，谨记不要发怒，不要责备孩子，使孩子能说出真正的原因，不作搪塞性回答。另一方面，家长要引导孩子自己找到改进的方法和今后应该采取的措施。
三、理智评价，引导帮助
我们每天都在面对自己的孩子，由于一种定势或是习惯，我们会觉得孩子的言行举止、思维方式都有一定的道理，所以我们赞成用赏识的目光来看待孩子。但是，切记“赏识”并非“袒护”，我们应学会理智的评价自己的孩子。
现在的孩子一切都走得过于顺利，所以适宜的让他们经受一些挫折也是非常有必要的。
四、定下目标，鼓励为主
每次考试后，家长应与孩子一起，通过分析试卷，结合孩子当前的学习状态，共同分析孩子的实际能力，从而定下一个切实可行的奋斗目标。
在心理学上，有个词语叫“最近发展区”，就是说我们在帮孩子制定下一步的目标时，可以定得比孩子的实际能力高出一点，引导孩子“跳一跳，摘果子”。但我们应该明白这个目标不是“军令状”，不是死命令，平时应多在精神上鼓励孩子，在学习上、生活上多关心、过问孩子的情况，让孩子学得愉快、考得轻松。反之，若不问青红皂白就来一顿“棍棒交加”，只能打掉孩子的上进心、积极性。
望子（女）成龙（凤）是每一个家长的最大心愿，但应针对自己孩子的实际情况，以良好、务实的心态去对待孩子的每次考试分数，让孩子在和风细雨中茁壮成长！
不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。
也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。
