
学生时代和职场最大的区别是什么?
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2021-11-08 · 拍卖师、鉴定估价师
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学生时代和职场最大的区别是一个是学习知识过程,一个是运用知识、拓展知识的过程。
学生时代,最主要的任务是学习各类知识并加以掌握,将这些知识充分记于脑中。进入职场后,就要把学生时代学到的知识运用于工作之中。
所以说,在学生时代学知识不能学死知识,而是要活学活用。这就是毕业前实习的目的。进入职场后,知识的运用则成为常态。
可以说在职场中,谁能更充分地运用好学生时代学到的知识,谁就能在职场得到更好的发展。
学生时代和职场是紧密相连的。学生时代是为职场时代提供必要的知识储备。两者的区别不过是学习和运用的关系。
学生时代,最主要的任务是学习各类知识并加以掌握,将这些知识充分记于脑中。进入职场后,就要把学生时代学到的知识运用于工作之中。
所以说,在学生时代学知识不能学死知识,而是要活学活用。这就是毕业前实习的目的。进入职场后,知识的运用则成为常态。
可以说在职场中,谁能更充分地运用好学生时代学到的知识,谁就能在职场得到更好的发展。
学生时代和职场是紧密相连的。学生时代是为职场时代提供必要的知识储备。两者的区别不过是学习和运用的关系。
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学生时代和职场最大的区别就是身份的转变:
1、心态转变:在学校还是个孩子,犯了错好像都会有人原谅你,进入职场后,得靠自己,犯了错就得自己承受后果,而且要善于总结为什么回错,避免以后再次犯错。
2、学习方式转变:在学校老师教学是任务,学不学都是你的事,但一定会教。在职场上培训不再是义务,自我学习更是越来越重要,你不学就等着被职场淘汰。
3、知识运用的转变:在学校学的知识可能对于大部分人来说就是为了应付考试,很多知识也都是过时的理论知识。在职场上所有的知识都是为了实战,学了就得马上去运用,你不去用,你会被时代淘汰。
1、心态转变:在学校还是个孩子,犯了错好像都会有人原谅你,进入职场后,得靠自己,犯了错就得自己承受后果,而且要善于总结为什么回错,避免以后再次犯错。
2、学习方式转变:在学校老师教学是任务,学不学都是你的事,但一定会教。在职场上培训不再是义务,自我学习更是越来越重要,你不学就等着被职场淘汰。
3、知识运用的转变:在学校学的知识可能对于大部分人来说就是为了应付考试,很多知识也都是过时的理论知识。在职场上所有的知识都是为了实战,学了就得马上去运用,你不去用,你会被时代淘汰。
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学生时和职场的最大区别:
1。对于金钱的认识和管理。人一进入在职场里。根本的不同,在于你的活动被金钱管制。
所以你的消费也会跟大学生时代不一样。
2。学习的压力和工作的压力相比,那是小巫见大巫。稍微夸大一些,那就是天上地下。学校里尽管有老师专门在教你们,有辅导员在管理吗?,其实压力还是不很大的。特别是那些聪明的孩子,考试不成问题的。所以心情往往是很舒畅的。职场不一样。因为你的工作成果常常和你的金钱收入直接挂钩。尽管不同的工作有不同的特点。你要做出成绩来,得到领导的肯定。由不得半点的错误。
3。环境,生活环境,工作环境。职场的环境要复杂的多。职场中人与人的交往要比学生时代考虑的因素更多。
1。对于金钱的认识和管理。人一进入在职场里。根本的不同,在于你的活动被金钱管制。
所以你的消费也会跟大学生时代不一样。
2。学习的压力和工作的压力相比,那是小巫见大巫。稍微夸大一些,那就是天上地下。学校里尽管有老师专门在教你们,有辅导员在管理吗?,其实压力还是不很大的。特别是那些聪明的孩子,考试不成问题的。所以心情往往是很舒畅的。职场不一样。因为你的工作成果常常和你的金钱收入直接挂钩。尽管不同的工作有不同的特点。你要做出成绩来,得到领导的肯定。由不得半点的错误。
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1. 学生思维:学习是被动的,认为别人有义务教自己,学校里是你交学费,学校有义务教会你,但职场里公司雇佣你,是为了让你为公司创造价值,而不是让你来学习。
其实职场即使给你安排了入职导师,他也不会把带教你当成他的工作,每个人都为了应付自己的工作任务忙忙碌碌,你一定要学会通过“观察、琢磨、偷师”,用“照搬、改进、迭代”去不断提升自己;
2. 经受不了任何批评?
这个现象在管培生中特别容易发生,他们中大部分在学校里是尖子生,是老师家长们口中“别人家的孩子”,所以他们人生的上半场,多在荣誉和掌声中长大,入了职场后领导一否定他,他就觉得自尊心受挫,急于解释或者为自己辩解。
其实职场中领导很多时候也不见得就是正确的,他自己可能内心也明白,但是他批评你时更需要的是你对他信服的态度,而不在于这件事情你本身的对错。
3、价值判断:从追求绝对公平到接受不公平。
有句老话“高考是人生最后一次相对公平的竞争”,职场上任何一件事情都不可能像学校里考试一样,以分数做排名,薪酬、奖金、晋升、每一样都会有无数因素的变化导致结果的不同,你必须被批接受:颜值差异,情商差异,资源差异,机遇差异,时机差异等众多因素导致的结果的不公平。
最后,放下学生思维里的“玻璃心”,接受职场思维里“我又不是人民币,确实不可能人人都喜欢我”的事实。
其实职场即使给你安排了入职导师,他也不会把带教你当成他的工作,每个人都为了应付自己的工作任务忙忙碌碌,你一定要学会通过“观察、琢磨、偷师”,用“照搬、改进、迭代”去不断提升自己;
2. 经受不了任何批评?
这个现象在管培生中特别容易发生,他们中大部分在学校里是尖子生,是老师家长们口中“别人家的孩子”,所以他们人生的上半场,多在荣誉和掌声中长大,入了职场后领导一否定他,他就觉得自尊心受挫,急于解释或者为自己辩解。
其实职场中领导很多时候也不见得就是正确的,他自己可能内心也明白,但是他批评你时更需要的是你对他信服的态度,而不在于这件事情你本身的对错。
3、价值判断:从追求绝对公平到接受不公平。
有句老话“高考是人生最后一次相对公平的竞争”,职场上任何一件事情都不可能像学校里考试一样,以分数做排名,薪酬、奖金、晋升、每一样都会有无数因素的变化导致结果的不同,你必须被批接受:颜值差异,情商差异,资源差异,机遇差异,时机差异等众多因素导致的结果的不公平。
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一是承担的责任不同。
大学生是以学习、探索为主要任务,在校园里是不怕犯错误,什么事情都可以去尝试。所以要是给大学生一个简单的角色定位,那就是可以做错,做错了不用承担过多的社会责任,应为大学生有天然的获免权。其次,大学生最快乐的事情就是有依靠,在学习方面可以依靠导师,有什么问题都可以向导师请教;在生活上有什么困难可以依靠父母。总之,大学生在学院里基本没有基本负担。成为一个职业人以后,应尽快地适应社会。首先必须学会服从领导和管理,迅速适应上级的管理风格;职业人如果在工作中犯了错误,是要承担成本和风险的责任,承担相应的社会责任的。
二是面对的环境不同。
大学生在校园里是寝室——教室——图书馆——食堂四点一线的简单而安静的生活方式,单纯而简单的校园文化气氛。但成为职业人在紧张的职场上,面临的社会环境是快速的生活节奏,紧张的工作和加班;没有了寒暑假,自由支配的时间少;还要承受不同地域的.生活环境和习惯;由于缺乏实际工作经验,开始工作时往往不能得心应手;感觉工作压力显著增加,给心理造成很大的负担。
三是人际关系复杂程度不同。
处理好人际关系是每一个大学毕业生走上社会后必须学会的课题。初出茅庐人际交往比较单纯,社会上的人际关系相对于学院中的同学关系要复杂得多,一时感觉不适应。事实不同的环境对人的影响和要求也不同。
四是面对的的文化环境不同。
作为学生在大学里,学习时间可弹性安排,少许逃课没人管,有较长的节假休息日,教学大纲提供清晰的学习任务;学术上多鼓励师生讨论甚至争论;布置作业或工作规定时间完成;公平对待学生;以知识为导向;学习的过程,以抽象性与理论性为主要原则等。但作为职业人在单位里,规定上下班时间,不能迟到早退,经常加班加点,节假日很少,工作任务急又重;老板通常对讨论不感兴趣,多数老板比较独断;待职工不一定很公平;一切以经济利益为导向;要完成上司或老板交给一件件具体的实实在在的工作任务等。
大学生是以学习、探索为主要任务,在校园里是不怕犯错误,什么事情都可以去尝试。所以要是给大学生一个简单的角色定位,那就是可以做错,做错了不用承担过多的社会责任,应为大学生有天然的获免权。其次,大学生最快乐的事情就是有依靠,在学习方面可以依靠导师,有什么问题都可以向导师请教;在生活上有什么困难可以依靠父母。总之,大学生在学院里基本没有基本负担。成为一个职业人以后,应尽快地适应社会。首先必须学会服从领导和管理,迅速适应上级的管理风格;职业人如果在工作中犯了错误,是要承担成本和风险的责任,承担相应的社会责任的。
二是面对的环境不同。
大学生在校园里是寝室——教室——图书馆——食堂四点一线的简单而安静的生活方式,单纯而简单的校园文化气氛。但成为职业人在紧张的职场上,面临的社会环境是快速的生活节奏,紧张的工作和加班;没有了寒暑假,自由支配的时间少;还要承受不同地域的.生活环境和习惯;由于缺乏实际工作经验,开始工作时往往不能得心应手;感觉工作压力显著增加,给心理造成很大的负担。
三是人际关系复杂程度不同。
处理好人际关系是每一个大学毕业生走上社会后必须学会的课题。初出茅庐人际交往比较单纯,社会上的人际关系相对于学院中的同学关系要复杂得多,一时感觉不适应。事实不同的环境对人的影响和要求也不同。
四是面对的的文化环境不同。
作为学生在大学里,学习时间可弹性安排,少许逃课没人管,有较长的节假休息日,教学大纲提供清晰的学习任务;学术上多鼓励师生讨论甚至争论;布置作业或工作规定时间完成;公平对待学生;以知识为导向;学习的过程,以抽象性与理论性为主要原则等。但作为职业人在单位里,规定上下班时间,不能迟到早退,经常加班加点,节假日很少,工作任务急又重;老板通常对讨论不感兴趣,多数老板比较独断;待职工不一定很公平;一切以经济利益为导向;要完成上司或老板交给一件件具体的实实在在的工作任务等。
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