如何开展幼儿园体育活动?
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一、幼儿园体育游戏场地与游戏器材的充分投入是深入开展体育游戏的前提。幼儿园要有足够大的体育游戏活动场地,以保证幼儿进行体育游戏活动。这是深入开展体育游戏活动的客观物质保证和前提。
二、教师要深刻认识到体育课的重要性,从思想上要把体育游戏转化为体育教学。认真制定学期、周计划,使体育游戏形成系统的单元课程。根据幼儿身体发展的需要,游戏内容要丰富全面,游戏内容要涵盖走、跑、跳、投、爬、钻、攀登等基本动作。
三、幼儿园只有提高了教师的体育教学水平,才能真正地深入开展体育游戏活动。
二、教师要深刻认识到体育课的重要性,从思想上要把体育游戏转化为体育教学。认真制定学期、周计划,使体育游戏形成系统的单元课程。根据幼儿身体发展的需要,游戏内容要丰富全面,游戏内容要涵盖走、跑、跳、投、爬、钻、攀登等基本动作。
三、幼儿园只有提高了教师的体育教学水平,才能真正地深入开展体育游戏活动。
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幼儿园体育活动的总目标
1、培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯
。
2、促进幼儿身心正常、协调的发展,增强其体质。
3、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动·乐观、合作的态度,发展幼儿活泼开朗的良好个性,并在活动中逐步养成幼儿良好的运动卫生和安全意识,提高幼儿的保护意识和能力。
二、幼儿园体育活动的主要内容
身体练习是幼儿体育活动最基本也是最重要的途径和手段。
而所谓身体练习则是指为锻炼身体、增强体质、增进健康所采取的各种动作过程。幼儿身体练习的基本动作主要包括身体活动的基本动作,如走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等人体最基本的活动技能;体操动作,如头颈部的屈、转、绕旋动作,上肢的屈、伸、举、绕环等动作,下肢的踢、蹲等动作,躯干的屈、转、绕旋等动作及跳跃等全身性动作;排队和变化队形中还有一些原地动作(如立正、稍息,原地踏步、向右或向左转等)和行进间动作(如立定、切断分队走、左右分队走等)。
1、培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯
。
2、促进幼儿身心正常、协调的发展,增强其体质。
3、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动·乐观、合作的态度,发展幼儿活泼开朗的良好个性,并在活动中逐步养成幼儿良好的运动卫生和安全意识,提高幼儿的保护意识和能力。
二、幼儿园体育活动的主要内容
身体练习是幼儿体育活动最基本也是最重要的途径和手段。
而所谓身体练习则是指为锻炼身体、增强体质、增进健康所采取的各种动作过程。幼儿身体练习的基本动作主要包括身体活动的基本动作,如走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等人体最基本的活动技能;体操动作,如头颈部的屈、转、绕旋动作,上肢的屈、伸、举、绕环等动作,下肢的踢、蹲等动作,躯干的屈、转、绕旋等动作及跳跃等全身性动作;排队和变化队形中还有一些原地动作(如立正、稍息,原地踏步、向右或向左转等)和行进间动作(如立定、切断分队走、左右分队走等)。
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在幼儿园,由于幼儿年纪不大,不宜强度大的活动,动作激烈的也不可以的。平时可以做玩玩有点体育味的游戏、玩具,拍拍球,推小轮胎,爬布垫,轻跳拍球,大多数幼儿一起拉圈轻摇摆是可以的。
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为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活,使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念,我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”,借助亲子活动促进家园协同,在日后能互相合作、支持,共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。
活动目标:
1、通过各种互动的方式,来了解和认同乌南的办园思想,使大家在相同的价值观的引领下,参与幼儿园的教育与活动,使家园得到真正意义上的互动。
2、让幼儿在家长的带领下,提早来适应环境,熟悉老师,熟悉同伴,从而帮助孩子积累一些集体生活的经验,体验幼儿园活动的快乐,激发幼儿喜欢幼儿园的情感。
3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作,了解孩子在园生活的一些基本环节,帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。
活动目标:
1、通过各种互动的方式,来了解和认同乌南的办园思想,使大家在相同的价值观的引领下,参与幼儿园的教育与活动,使家园得到真正意义上的互动。
2、让幼儿在家长的带领下,提早来适应环境,熟悉老师,熟悉同伴,从而帮助孩子积累一些集体生活的经验,体验幼儿园活动的快乐,激发幼儿喜欢幼儿园的情感。
3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作,了解孩子在园生活的一些基本环节,帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。
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首先要注意安全,其次要合理放置运动项目,有序进行活动,还可以多增加一些亲子活动,适当安排户外活动
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