Question

教育孩子时，你会对孩子进行合理奖惩吗？

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Answer 1

最信服的是讲道理的老师或父母，而这些人有共同的特点，那就是对奖惩都能够做明确的规定，表现好时能够按要求去实施奖励，犯错时又能够按惩罚约定，让孩子自己去认领惩罚方式。口头表扬，这种表扬最为常见，不管孩子在班上被老师表扬，或是被家庭以外的人表扬。都会让孩子当场感受到自己在某些方面比较出色。口头警告，孩子第一次犯错，明智的家长往往会引导孩子做好认知和分辨，口头警告可以让孩子清楚地知道错在哪里。允许孩子犯错，但不纵容孩子犯错，需要从口头警告开始。

儿童的认知能力主要包括感知和注意力，以及思维、想象和记忆。在两岁到三岁之间，这是儿童认知能力快速发展的关键阶段。如果他的玩具掉到床下，向你求助，你可以让他自己思考。这在一定程度上也有助于他的思考。

儿童的认知发展规律是渐进的，是一个不可逆转的过程。知觉运动相。婴儿（0-2岁）在此阶段没有思考能力。他们主要依靠触觉和动作来探索这个陌生的世界，并逐渐形成对物体的概念。孩子们从小就对音乐很敏感，所以我们可以从音乐开始，让孩子们更多地接触不同风格的音乐或乐器。

一些孩子对图画书和插图感兴趣。这时，家长可以给予一些指导，让孩子开始接触鲜艳的色彩。父母真正的爱是知道如何适当地放手，给孩子一定的成长空间。相反，保护父母是子女成长的障碍。培养孩子的责任感不仅可以约束孩子的行为，而且可以使孩子有责任感。现在培养宝宝的认知能力还为时过早。但是我们应该引导婴儿形成我们自己的认知。

Answer 2

教育孩子时，只有合理的进行奖惩，才能让孩子知道自己的学习是需要承担一定的责任的，从而达到让孩子更进一步努力的效果。

Answer 3

当然会对孩子进行奖励了，只有得到奖励孩子才能够知道自己的领导是被认可的才会更加的愿意去做。

Answer 4

在教育孩子的时候对孩子进行合理的狡猾也是可以的，毕竟想法会给孩子增加一些动力，让孩子做得更好，

Answer 5

是的，我会对孩子进行合理的奖惩，这样可以形成他的三观，就可以让他分辨事物的好坏，有自己的判断力，也不会做错事情。