家长为什么要学习家庭教育
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何为家庭教育?家庭教育就是父母的自我成长,带给孩子一种言传身教的教育。
当前,经济社会的飞速发展和独生子女剧增带来了家庭结构的变化,家庭教育出现了很多新的问题:一是家长对孩子的期望过高,望子成龙、望女成凤心切。二是孩子成长环境发生了变化,孩子的压力逐步加大,面临的诱惑也逐渐增多。三是生活条件的改善,居住面积的增大,电脑、手机的普及,造成孩子与父母的沟通越来越少。这些问题带来的家庭教育缺位、错位、不到位现象比较普遍,最突出的就是重智育,轻德育,教育方式多训斥、打骂、少疏导,以及用溺爱或暴力等极端方式对待孩子。由此酿成的悲剧屡见不鲜。
我们从身边,从媒体看到的太多了,我们听到太多撕心裂肺的自责、发问,看到过后又是恢复到之前的状态,回归到麻木,回归到原来的生活轨道,好似没有发生过什么,试问又有多少人去反思问题背后的实质???
是我们的家庭教育出了问题,家庭教育对一个人的一生至关重要,会影响一生,可是我们大多父母没有受过专门训练,无论是在学校还是在社会都没有学过怎么做父母,导致父母这个职业没有上岗证就上岗了,既没有受培训,也没有进修学习,更没有关于孩子生命成长的知识,只是凭借自己的想当然当起了孩子的“老师”。这样的老师就像一个农民拿着一把锄头却要去雕刻一块精美的玉,这块玉不被雕刻成石头才怪呢;这样的老师就像一个不懂雕刻的人,却拿着刻刀单凭自己的感觉去雕刻,最终结果就是要么在作品上留下各种败痕,要么将作品毁掉。
作为父母不仅要将孩子养大,还要养育孩子,担负传授道理、授业、解惑的责任,帮助孩子成长,让其更优秀。我们都知道父母是孩子的第一任老师,身教重于言教,与其喊破嗓子,真的不如做出样子。我们的教育观念直接影响着孩子的心理健康,孩子出了问题,我们父母才是问题的根源。我们在教育孩子中感觉到痛,一定是我们的方法错了,这就需要我们去学习家庭教育,成为家庭教育的学者,我们的孩子才能被成就。
在我们的生活中,宁愿在孩子教育上“苦干”,按时接送,精心喂养,风雨无阻陪读;宁愿在孩子教育上花费大量金钱,也不愿意学习找好的、有效的教育方法;去学习改变思维;去学习改变错误过时的教育理念。就像尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》中指出:陪写作业是不对的,不陪才能培养出好习惯,陪是在瓦解好习惯,是对儿童自制力的日渐磨损,是在降低孩子的自尊水平,形成依赖感。
孩子最需要的是一个专业的父母;一个能稍微花点时间学一点东西的父母;一个在做一件事情之前停下来想一想的父母;一个能做孩子最好玩具的父母;一个无论我好还是坏都爱我的父母;一个能倾听、理解我的感受的父母。
孩子不需要动不动就生气、责怪、大喊大叫、惩罚的父母;不需要一出问题就把责任推到孩子身上,认为都是孩子的错的父母,不需要宁可去喝酒应酬,也不愿意陪伴自己的父母;不需要宁愿打牌闲聊,也不愿意坐下来读书的父母。
我们父母可以为了孩子不惜一切,甚至自己的生命,难道就不能去学习,去学习家庭教育,成长自己,成就孩子吗?
当前,经济社会的飞速发展和独生子女剧增带来了家庭结构的变化,家庭教育出现了很多新的问题:一是家长对孩子的期望过高,望子成龙、望女成凤心切。二是孩子成长环境发生了变化,孩子的压力逐步加大,面临的诱惑也逐渐增多。三是生活条件的改善,居住面积的增大,电脑、手机的普及,造成孩子与父母的沟通越来越少。这些问题带来的家庭教育缺位、错位、不到位现象比较普遍,最突出的就是重智育,轻德育,教育方式多训斥、打骂、少疏导,以及用溺爱或暴力等极端方式对待孩子。由此酿成的悲剧屡见不鲜。
我们从身边,从媒体看到的太多了,我们听到太多撕心裂肺的自责、发问,看到过后又是恢复到之前的状态,回归到麻木,回归到原来的生活轨道,好似没有发生过什么,试问又有多少人去反思问题背后的实质???
是我们的家庭教育出了问题,家庭教育对一个人的一生至关重要,会影响一生,可是我们大多父母没有受过专门训练,无论是在学校还是在社会都没有学过怎么做父母,导致父母这个职业没有上岗证就上岗了,既没有受培训,也没有进修学习,更没有关于孩子生命成长的知识,只是凭借自己的想当然当起了孩子的“老师”。这样的老师就像一个农民拿着一把锄头却要去雕刻一块精美的玉,这块玉不被雕刻成石头才怪呢;这样的老师就像一个不懂雕刻的人,却拿着刻刀单凭自己的感觉去雕刻,最终结果就是要么在作品上留下各种败痕,要么将作品毁掉。
作为父母不仅要将孩子养大,还要养育孩子,担负传授道理、授业、解惑的责任,帮助孩子成长,让其更优秀。我们都知道父母是孩子的第一任老师,身教重于言教,与其喊破嗓子,真的不如做出样子。我们的教育观念直接影响着孩子的心理健康,孩子出了问题,我们父母才是问题的根源。我们在教育孩子中感觉到痛,一定是我们的方法错了,这就需要我们去学习家庭教育,成为家庭教育的学者,我们的孩子才能被成就。
在我们的生活中,宁愿在孩子教育上“苦干”,按时接送,精心喂养,风雨无阻陪读;宁愿在孩子教育上花费大量金钱,也不愿意学习找好的、有效的教育方法;去学习改变思维;去学习改变错误过时的教育理念。就像尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》中指出:陪写作业是不对的,不陪才能培养出好习惯,陪是在瓦解好习惯,是对儿童自制力的日渐磨损,是在降低孩子的自尊水平,形成依赖感。
孩子最需要的是一个专业的父母;一个能稍微花点时间学一点东西的父母;一个在做一件事情之前停下来想一想的父母;一个能做孩子最好玩具的父母;一个无论我好还是坏都爱我的父母;一个能倾听、理解我的感受的父母。
孩子不需要动不动就生气、责怪、大喊大叫、惩罚的父母;不需要一出问题就把责任推到孩子身上,认为都是孩子的错的父母,不需要宁可去喝酒应酬,也不愿意陪伴自己的父母;不需要宁愿打牌闲聊,也不愿意坐下来读书的父母。
我们父母可以为了孩子不惜一切,甚至自己的生命,难道就不能去学习,去学习家庭教育,成长自己,成就孩子吗?
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您好,人这一生中要接受三种教育,即家庭教育、学校教育和社会教育。家庭是孩子的第一所学校,父母更是孩子的第一任老师,对一个人来说最重要的是人生开始这个阶段的家庭教育,正确的家庭教育可以帮助孩子身心更好的发展,良好的家庭教育是造就孩子成长的必要条件。当然这就需要家长有正确的家庭教育观念,掌握科学的教育方法来教育孩子。
2022年1月1日,国家针对家庭教育这一领域正式立法了,颁布了《家庭教育促进法》,尤其是最近几年,国家一直把家庭教育放到非常重要的位置,多次讲话中提及家庭教育的重要性,将家庭教育从“家事”上升到“国事。并且双减政策之后,许多课后学科培训机构被强制叫停,同时也带来了新的问题与挑战:此前以学校老师教育为主,家庭教育为辅的模式被打破,学生从繁杂的课后作业解放出来,有更多的时间与家人相处。教育从学校老师主导变为家校共辅的模式,许多家长即缺乏家庭教育的相关理论,又缺少积极正确引导孩子的实战经验。因为咱们中国近60%左右的家庭都存在着不同程度的青少年心理障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、网络成瘾、自闭自虐、啃老、厌世等教育问题80%左右的家长不会甚至不懂如何正确教育孩子,像亲子教育各个阶段0-3,3-6,6-12,12-18岁各个阶段孩子会因为不正当的教育方式,导致孩子出现的心
2022年1月1日,国家针对家庭教育这一领域正式立法了,颁布了《家庭教育促进法》,尤其是最近几年,国家一直把家庭教育放到非常重要的位置,多次讲话中提及家庭教育的重要性,将家庭教育从“家事”上升到“国事。并且双减政策之后,许多课后学科培训机构被强制叫停,同时也带来了新的问题与挑战:此前以学校老师教育为主,家庭教育为辅的模式被打破,学生从繁杂的课后作业解放出来,有更多的时间与家人相处。教育从学校老师主导变为家校共辅的模式,许多家长即缺乏家庭教育的相关理论,又缺少积极正确引导孩子的实战经验。因为咱们中国近60%左右的家庭都存在着不同程度的青少年心理障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、网络成瘾、自闭自虐、啃老、厌世等教育问题80%左右的家长不会甚至不懂如何正确教育孩子,像亲子教育各个阶段0-3,3-6,6-12,12-18岁各个阶段孩子会因为不正当的教育方式,导致孩子出现的心
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