趣事五年级的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我收集整理的趣事五年级的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
趣事五年级的作文 篇1
很多人都认为在校园里很累，因为不是考试，就是作业，总之就是"压力山大"。可是我却认为，我们校园里的生活是多姿多彩的。其实在我们身边，都有一个能把人逗得哈哈大笑的人，我的班级里就有这样一个人。
那一天，天空格外的明朗，我的心情也很好，太阳公公也露出了灿烂的笑脸。我蹦蹦跳跳地来到了校园，总认为今天是美好的一天，可两节课过后，我的心情渐渐变差了，因为什么值得高兴的事都没发生。上课铃响了，我们班里几个调皮的男生到门口探风。突然，一个男生大喊："数学老师来了!!"我们全都迅速地坐好，可当其中某个男生回座位是时了，"扑通"的一声，只见他已经在地上趴着了。我们在周围的人全被他这狼狈相逗笑了。但是，今天的故事并没有结束。
在上数学课时，刚才摔倒的那个男生在做题时，把椅子晃着晃着，自己还没反应过来就已经摔倒了地上，他的屁股都坐在了椅子中间，我们都一个个笑了，他却毫不介意，迅速爬起来坐好，像个没事人一样继续做题。这景象，让我们再次笑了起来。不过，下课时，他又摔了一次，那就是在与我们班"缩哥"(绰号，因为他长得矮，又叫王硕，硕就被我们改成了缩)追逐打闹时，被门槛绊了一下，一下子趴在了地上，身体还呈大字型。他起来时，说："哈哈，我今天真“走运”连续摔了三次，还是在一个小时内，打破纪录了都。"就是这句话，又让我们笑起来。这就是我们班里著名的"三摔事件"了。
校园生活就是这样，妙趣横生，只要你留心观察，就会发现很多趣事。
趣事五年级的作文 篇2
正如古人所说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”！时间过得飞快，愉快的暑假就这样悄悄的结束了。在暑假里，我最喜欢地就是在大海里浮潜了。
这几年，我和爸爸妈妈经常去菲律宾的海豚湾度假。今年暑假，我们又如期而至。那是一个周一，一大早我们乘坐大巴来到了海边，看着脚底细小的沙子，眼前一望无际的大海多么像一幅美丽的图片啊！
突然一阵喧闹，原来是海豚湾最著名的螃蟹船来了。我们登上了去八达雁海域的螃蟹船，这艘船的两边有用木头做的螃蟹爪，用来保持船的平衡。船长在船头根据风浪控制船的速度和方向。不知不觉我们就到了浮潜的海域。这已经不是我第一次来浮潜了，我按照以往的经验穿好浮潜的装备，就跟着小螃蟹船去浮潜了。
海底世界的样子可真是太神奇了！各种各样的海洋生物布满了海底的各个角落，有的大如房子，有的小如手指。海里的鱼更是色彩斑斓，有紫色的，红色的，黑色的，蓝色的，黄色的……这时，船长给我们递过来几个小面包。我拿着面包往水里一放，成群的小鱼蜂拥而至，它们围着我，不停地眨巴着嘴咬面包，好像在说：“给我留一点，这面包是我发现的，你们谁都不能吃！”又好像在说：“这面包真好吃啊！”看着小鱼们尽情地享用美食，我的心也乐开了花。
突然，我看到前面有个很大黑黑的东西，游近了一看，啊，这是海胆，圆圆的身子，全身都是一米长的尖刺，一双黄色的眼睛，好像正在顽皮地跟我打招呼呢。看着海胆全身布满的长刺，我倒吸了一口凉气。一旁的妈妈似乎感觉到了我的害怕，赶紧让船长将船开向另外一个方向。
回到宾馆，我们一边享用晚餐，一边听着海风，回忆着趣事，其乐融融。
很多时候，要想发现最真实的世界，必须走近它，去细细体会，才能让生活更加精彩。
趣事五年级的作文 篇3
去年六月底考完期末考试之后，我和樊怡萱等人一起去了泾县月亮湾，以感受乡村的气息。
过去之后，天天下小雨，我们闷在旅馆里，心情格外烦闷，像天空一样阴沉。到了第三天下午，天气终于转阴了。农家乐老板说要带我们去抓鱼，我们高兴地一蹦三尺高，因为终于能出来透透气了。老板带着我们走过竹桥到溪对岸。他先给每人发了一个铁盆、一块正方形的纱布，中间还有一个小洞，他先帮我们把纱布罩在盆面上，把剩下的四角汇在盆地系起来。他还给了我们一个铁杯，里面有油饼和香油的混合物，让我们用手指蘸一点，在纱布的洞口内侧抹一圈。我们按他的指示做好后，他就带我们下水设陷阱了。他说在水里走路时鞋子要贴着溪底慢慢移动，不能抬起脚，不然就要摔跤，樊怡萱不听，抬起脚在水里走，结果整个人扑通一下栽进了水里，全身上下都湿透了，活像一只落汤鸡，我们站在一旁捧腹大笑。刚下水的时候，水流湍急，我们根本站不住脚，不过渐渐的就适应了。到了溪流中心，老板选了一个地方，把沉在水底的大石块挪到旁边，挖了一个坑，然后帮我们找合适的放盆子处，把盆子放进去。盆子都放好后，老板让我们等半个小时再去看看。过了半个小时后，我们手拉手涉水走到溪流中央的地方，然后分手去找各自放的盆子，看看有什么收获。我把盆子端着回到岸边，把手伸进盆里，从中捉出三条一寸长的鱼，它们活蹦乱跳想挣脱，其他人也收获颇丰。
回家的路上，我意犹未尽，仍想着捕鱼的事情，乡村生活真是太美好了，我向往乡村生活！
趣事五年级的作文 篇4
“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书。而在我眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生的道理。
小时侯，我并不爱看书，一见到书上那密密麻麻的字，我的`脑袋就发晕，可自从经过那件事以后，我对书的态度发生了翻天覆地的变化。
那天，我和妈妈一起去玩，走到新华书店门口时，妈妈突然接到一个紧急电话，她就让我一个人在书店等她，不要乱跑，说完，就急匆匆地走了。我就坐在那里闲得无聊，顺手拿起了一本《十万个为什么》看了起来，看着看着，渐渐入了迷。这本书让我明白了仙人掌为什么在沙漠里也不会死掉，因为仙人掌的本身就含有水分，如果你在沙漠里口渴了，可以割开仙人掌的“身子”，水就会从仙人掌的“身子”里流出来，你就可以解渴了。看完这本书，我见妈妈还没来找我，又拿起一本《安徒生童话》看了起来。我为《海的女儿》里的小美人鱼而感到伤心，我为《卖火柴的小女孩》而感到悲哀；我被《皇帝的新装》中的皇帝逗得捧腹大笑……当我看完这本书，合上书一扭头才发现妈妈已坐在我旁边老半天了。
从那时开始，我已爱上书了，并且到了走火入魔的程度，连妈妈喊我吃饭我都没听见。
以前我是一个著名的“电视迷”，可现在的我呢，变成了一个名副其实的“啃书虫”了！
趣事五年级的作文 篇5
我的表姑姑家在上海的远郊——松江。十月长假里，妈妈带我去拜访姑姑，顺便让我透透气，放松放松心情。
的确，那儿跟上海市区大不一样。蔚蓝的天空白云朵朵，轻风掠过，一阵阵青草和泥土的芳香扑鼻而来，让我有一种回归大自然的感觉。放眼望去，一大片一大片金灿灿黄澄澄的麦田在微风的轻拂中发出“沙沙沙”的响声，又像是无边无际的海浪拍打沙滩的声音，和谐又自然——这是大自然的音律。
午饭过后，我们来到姑姑家门旁的“动物园”，那是几间用稻草和木材搭建而成的毛草屋，好像一下子回到了古时候，增添了不少神秘感。“动物园”分左右两边，用三个围栏分成四间大小不等的房间，分别圈养着免子，鸭子，鸡······
左边最大的一间内养着二十几只灰免，它们身着密而短的绒毛，把整个身子包裹的严严实实，即使冬天来临它们也不会觉得寒冷；尖而长的耳朵高高地竖起，非常警觉；两只红红的大眼睛像小灯笼似的，目不转睛地上下打量着我们；而那可爱的三瓣嘴在不停地咀嚼着，像是在警告我们不要轻举妄动。当我们凑上去细看它们时，它们像是受过严格训练的战士，纷纷将前腿抬起使整个身体站立起来。大概是用力过猛，前胸不停地抖动着，它们的可爱样子逗得得我们哈哈大笑。我在一旁不停地用手机将它们可爱的样子一一拍下留作记念。
小间里养着一群鸭子，有白色的，灰色的，黄白相间的，还有草黄的。它们有的用又黄又扁的嘴巴不停地在水池里寻找食物；有的三五成群在一旁嬉戏；有的在角落里梳理着杂乱的羽毛，还有的在安静地打着盹。
我们看得眼花瞭乱，它们实在太可爱了。
这儿真是一个小小的大自然，什么都有，我喜欢这里，喜欢这里新鲜的空气，喜欢与可爱的动物们为伍，喜欢这远离城市喧嚣的安宁……以后有空，我还要再来。
趣事五年级的作文 篇6
这次暑假过去了，它带着美好的回忆越走越远。回忆很多，最深刻的是第一次去水上乐园玩。
那天我早早起床了。催爸爸：“快点快点！多久才能去水上乐园啊？”爸爸用不紧不慢但又谨慎的语气说：“快了快了，如果没有重要的事情，下午就去。”
“为什么啊？”我有点性急。“上午爸爸还有事情要做，没有时间啊。”“哦”我默默的回到房间，默默的吃饭，默默的和姐姐，表妹玩游戏。
终于，我等的那句话来了：“快点去整理东西，带上需要用的物品，我们准备出发了。”我和表妹马上跑进房间拿上早就准备好的泳衣、毛巾、矿泉水和饼干，飞快的出现在老爸面前。“矿泉水拿了吗？”老爸问。“拿了。”我和表妹很兴奋。“泳衣和毛巾了？”“也拿了。”我和妹妹说。“杨旭呢？”老爸真啰嗦。“来啦！”姐姐一边提着纸袋子一边飞快的跑出来。“走，出发！”老爸说。
上了车，我们都很兴奋，后来就不一样了，车里很闷热，路面正在维修，坑坑洼洼的路面使得车子左摇右晃，有一种整个人都要飞出去的感觉，只好不停的喝水，简直苦不堪言。
时间一分一秒的过去了，旁边的景色不停的变化着，车慢慢的停下来了。我一看，哇！全是贩卖泳衣和救生圈的人。我迫不及待的跳下车，招呼他们快下来。我、姐姐、表妹像一支支离弦的箭冲向检票处。
进了水世界，看到很多游泳和玩耍的人，我们跑进更衣室，换上泳衣后，马上就“扑通”跳进水里，水有点凉，怪不得要先淋雨，适应凉水的温度呢！
我一鼓作气跑上楼梯，而妹妹却躲躲闪闪的不敢上去，在姐姐的鼓励下和“保护”下，慢吞吞的上来了。我马上走到一个滑梯，“刺溜”一声就滑下去了，水花溅得好高！
我们还买了泳圈，玩了“三彩滑道”“冲浪”……太好玩了，这真是一个愉快的暑假。
趣事五年级的作文 篇7
当清晨的第一缕阳光射进这个茂密的大森林时，动物们纷纷走出了自己的家。瞧，青蛙们正在自己家的门前做着晨练，它们伸了伸脖子，踢了踢腿；鸟儿们也开始了清晨的练声，叽叽、喳喳唱个不停；一阵风吹过，大树就摇起了铃鼓，沙沙作响，它脚下的小花也被它吵醒，探了探头，伸了个懒腰……大家都在为森林音乐会做着准备。
百灵鸟站在枝头上，开始用美妙的声音招呼着森林里生灵，来聆听这场属于它们的音乐会；看，小猴在树枝间窜来窜去的，也像是在招呼着人们。这时两只猫头鹰飞到了百灵鸟的两边一起唱了起来。小溪和大树也不肯示弱，他们正在为花儿的舞蹈打着节拍。森林里的动物都从四面八方起来，它们唱着、跳着，来共襄盛举。
音乐会开始了，第一个节目是青蛙演奏的《青蛙协奏曲》，青蛙指挥家-领头蛙，身穿着一件墨绿色的燕尾服，神色庄重地走上了舞台-一块巨石；接着，青蛙提琴手列队进入了场地，他们可都是专业提琴手，有着多年的演出经验；最后，又一队青蛙合唱团入场了，他们在这个大森林可颇有名气呢！因为他们曾连续获得过十届森林合唱节的金奖。为了这次音乐会，它们排练了不下三个月。看，它们胸有成竹的样子，好像要让在场所有人都被这美妙的音乐所折服，“呱，呱呱呱……”开始唱了，指挥蛙不停地挥舞着手臂；提琴蛙全神贯注的演奏着；合唱蛙们激情演唱使它们的腮帮子一鼓一鼓的。观众们全都陶醉在了这美妙的音乐中，掌声、喝彩色此起彼伏。
夜幕降临，大家依依不舍地离开了会场，但《森林狂想曲》仿佛仍回荡在夜色中。
看，这篇童话故事的小作者在原来的基础上经过细节描述的补充，创设出不同的情境，看，可爱的动物们清晨起来，青蛙在晨练，鸟儿在歌唱，小花被吵醒，多么时生机勃勃的景象！音乐会之前的准备工作更是充满情趣，小猴在树间窜来跳去，像在招呼人们，猫头鹰和百灵鸟一起歌唱，小溪和大树在为花儿们的舞蹈打节拍；尤其是音乐会开始后的详细描述，从演员们的服饰写到他们的演出历史，演出时的动作神态以及观众们的反映，作者从不同侧面创设情景，发挥想象，把一个个细节场景刻画得栩栩如生，丰富而细腻，使得整篇文章妙趣横生，读来令人兴味盎然。
同学们，从以上的编故事体验中，你一定有不少新的收获吧，我们不妨总结出如下经验儿歌：
童话故事我会编，
先定主题知识点；
创设情境不可少，
动作神态和语言，
故事完整情节紧，
人人夸我小作家。
这首儿歌告诉我们，写童话故事首先要确定一个鲜明准确的中心主题或是某一个科学知识，如《森林音乐会》要表达的就是森林里的动物们和谐快乐的生态场景；而同学们所熟悉的童话故事《小壁虎借尾巴》一文，则是从壁虎尾巴断了可以再生的科学知识角度衍生出来的，所以只有确定了明确的中心意思，文章才有可读性，给读者以真善美的熏陶。
其次是要创设情景，编写出生动有趣的故事情节，如可爱的小壁虎不知道自己的尾巴可以长出来，所以向燕子、鱼儿，老黄牛等动物借尾巴，这样故事就有了吸引人的情节。
怎样使故事生动有趣呢？这就要我们赋予童话主人们以鲜明的个性，而个性要通过主人公的外貌、动作、神态和语言等一系列细节描述表现出来。如上文中“青蛙们正在自己家的门前做着晨练，它们伸了伸脖子，踢了踢腿；鸟儿们也开始了清晨的练声，叽叽、喳喳唱个不停”一句，就是典型的动作描写；而“青蛙指挥家-领头蛙，身穿着一件墨绿色的燕尾服，神色庄重地走上了舞台”一句中，“身穿着一件墨绿色的燕尾服，”是外貌描写，“神色庄重”则是神态描写，还有语言和心理活动等细节描述，都是我们写好作文的必须掌握的技巧。
趣事五年级的作文 篇8
春天，大地从寒冬中苏醒过来，被寒冬剥落的树枝，又茁壮地抽出了嫩芽。冬眠结束的小熊坐了起来，伸了伸懒腰，吃了妈妈准备的蜂蜜就想出去玩，熊妈妈经不住他的软磨硬泡，只好答应了。
小熊蹦蹦跳跳地走在林间小道上，不一会儿就到了公园。那里已经有了许多的小动物，有的在跳绳，有的做游戏，还有的在做运动……。小熊看到自己的几个好朋友都在那围成了一个圈，于是，他便好奇地走了过去，问道：“咦，你们在干嘛呢?”“呀，小熊来了，我们在玩捉迷藏，比试谁最能藏。”小熊的好朋友小狗回答道。“对啊，对啊，你也来呀!”其他小动物附和道。小狗接着说“小马找，我们藏。三、二、一，开始。”随着小狗一声令下，小动物们到处寻找自己的藏身之地，有的找到了，心安理得地藏在那里，有的没有找到藏身的地方，急的到处乱窜，还有的刚找到，但被别人抢先了一步。
小熊四处张望，看到一棵郁郁葱葱的大樟树，眉头一皱，计上心来。有些小动物藏得太明显了，刚开始就被小马找到了;有些藏得很隐蔽，小马找了半天才找到。小熊呢?原来，他藏在那棵十分高大茂盛的樟树中间的大树杈上，浓密的树叶遮挡了他的身体，透过树叶缝隙，他能看到小马，小马却看不到他。比赛时间接近结束了，就剩小熊一个人没有被找到，小狗宣布游戏结束，小熊才从树上慢悠悠的爬下来。
“小熊你太能藏了!”“我怎么没想到呢?”小动物们一致赞同小熊是第一名，小熊心里跟吃了蜜一样甜。
该回家了，小熊依依不舍的和小伙伴们告别，蹦蹦跳跳地回家了。
