简述幼儿游戏中同伴关系的发展特点
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幼儿游戏中同伴关系的发展特点如下:
1、3岁左右的儿童,在游戏中的交往主要是非社会性的,以独自游戏或平行游戏为主,彼此间没有联系、各玩各的;
2、4岁左右的儿童,联合性游戏增多,并逐渐成为主要的游戏形式;
3、5岁以后的儿童,合作性游戏开始发展,同伴交往的主动性和协调性逐渐发展;
幼儿期同伴交往主要是同性别的儿童交往,且随着年龄的增长越来越明显.女孩更明显表现出交往的选择性,其偏向更加固定,女孩在游戏中的交往水平高于男孩,男孩对同伴的消极反应明显多于女孩。
1、3岁左右的儿童,在游戏中的交往主要是非社会性的,以独自游戏或平行游戏为主,彼此间没有联系、各玩各的;
2、4岁左右的儿童,联合性游戏增多,并逐渐成为主要的游戏形式;
3、5岁以后的儿童,合作性游戏开始发展,同伴交往的主动性和协调性逐渐发展;
幼儿期同伴交往主要是同性别的儿童交往,且随着年龄的增长越来越明显.女孩更明显表现出交往的选择性,其偏向更加固定,女孩在游戏中的交往水平高于男孩,男孩对同伴的消极反应明显多于女孩。
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