学生分数等级制是什么意思，教育部对成绩划分等级
家长们都很关注自家孩子的教育，自“双减”政策实施以来就一直吸引了无数家长的关注，给学生减负减压是该政策的主要目的。从提议到实施已经有一段时间了，如今政策一步一步地在落实，为了“双减”工作能够取得实效，现如今许多学校开始了成绩显现用“等级制”。下面给大家介绍下成绩“等级制”，一起看看学生分数等级制是什么意思，教育部对成绩划分等级 。
小学考试成绩等级制，即指在某一特定的范围内对学生的考试成绩进行等级划分。在21年的7月，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》由中共中央办公厅、国务院办公厅印发并发出通知，要求各地区各部门结合实际情况贯彻落实好。《意见》要求学校不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为，用等级制来呈现学生的考试成绩，降低学生的考试压力。
在21年的8月，《关于加强义务教育学校考试管理的通知》由教育部办公厅发布了。《通知》明确要求：期中期末考试实行等级评价，一般分4至5个等级。
截图来源教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》
据了解，目前“考试成绩呈现实行等级制”的工作要求正在积极推进，各个地区的学校对学生考试成绩的等级评定有不同标准，比较常见的是用四个等级来分，例如优、良、及格和待及格。
优秀良好及格和不及格这四个等级对应的分数段分不同情况，建议以实际学校的标准为准。 。
一、85分-100分为优秀，70分及以上属于良好的等级，60分及以上属于及格的等级，0分-59分为不及格。
二、90分及以上评定为优秀，80-89分评定为良好，表示为及格的分数段为60-79分，60分以下属于不及格的分数段。
三、一、二年级按正确率90%以上为优秀、80%以上为良好、60%以上的属于及格、其余按待及格的标准评定。中高年级阶段的三至六年级按正确率在85%以上的为优秀、75%以上为良好、60%以上的评及格，其余按待及格的标准评定。
了解有成绩“等级制”新规定后，不少家长表示理解和支持，成绩等级制不仅能把学生从分数的枷锁中解脱出来，还对淡化“分分计较”有效果。除了考试成绩等级制外，为了更好地落实贯彻“双减”工作，《关于加强义务教育学校考试管理的通知》还表示小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际出发，可适当安排一次期中考试。在不久的将来，义务教育的其他方面的管理或许还会有其他的优化与调整，但无论如何，若家长想更多地了解学校新规，建议家长向孩子老师做具体咨询，共同促进学生身心全面健康发展，真正为孩子减轻负担和压力。
