50+55等于几
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50+55等于105。
加法(通常用加号“+”表示)是算术的四个基本操作之一,其余的是减法,乘法和除法。 例如,三个苹果和两个苹果的组合,共计五个苹果。 除了计算水果,也可以计算其他物理对象。 使用系统泛化,也可以在更抽象的数量上定义加法,例如整数,有理数,实数和复数以及其他抽象对象。
加法有几个重要的属性。它是可交换的,这意味着顺序并不重要,它又是相互关联的,这意味着当添加两个以上的数字时,执行加法的顺序并不重要。
加法学习的特点:
小数简单,大数难。孩子在做加减法运算的时候,会觉得大数加小数比较容易,而小数加大数难一些;一个数减一个小数容易,一个数减一个大数会容易出错。这种情况请不要简单以“粗心”下结论。
因为这种情况,同样和孩子已有的数概念经验有关。如果孩子按照正常的数概念学习过程进行到加减法运算时,已经有了基数和序数的认识,对相邻两数的数差关系,10以内数序关系也有所认识,还有顺数倒数的学习等等,这些经验都可以帮助孩子解决加小数、减小数的问题。
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