简单分析一下即可，详情如图所示
有，肯定有，才高一，我高三用最后一个半月的时间把数学从五六十分提到一百二左右，不过这个临门一脚在高考这个重基础测能力的门槛上效果肯定会下降，所以我高考就100分，但是起码提了。说一下我那一个半月是怎么过来的吧！哦，在那之前从高一大概基本是五六十分。
我当时买了高考45套卷，和同桌一起，约定一天写一张，按通用试卷用时规划，选填题40分钟，因为我写题速度贼慢，就给自己定一道大题10分钟，六道大题60分钟，还有20分钟检查补漏。
大题比较有趣的是：10分钟之内不管能不能写完，到时间就跳下一题（先看题目估计哪些是有解题思路的，把简要解题思路记下，写解题过程就没那么乱），因为大题的前面小问比较简单，较好拿分，（我爸很早就告诉我写题先把容易的写了，但我脑子轴，能做但有难度就死磕在那了，导致浪费时间，后来开始计时才纠过来。如果会做而没做，等试卷发下来杀了自己的心都有了。
等把所有题都雨露均沾后，后面的20分钟就是回去补那些会写而没写完的步骤，我同桌说她不行，如果像我这样跳就会忘记之前的思路步骤，回去还得重新看题分析，所以这个就看个人了，如果像我一样中途中断、断层思考也不影响后续接住，这个可以试试。
最开始选填题16道题40分钟根本写不完，为了多拿分，就先把容易的写了，尽量在有限时间内拿到最多分，比如一道题看完题目一分钟还没啥思路就果断跳，当然，前期因为基础问题做一道较为简单题两三分钟，因为太多知识不会，也不知道从哪里补起，所以我是采取边刷题边补基础知识，这样有针对性，效率也比较高，值得注意的是要有效率的适量刷题，做完一张卷（好多空白不会写）再看答案分析（答案看不懂就问老师同学），然后在题目旁边做好
1知识点归纳，2解题思路分析，3因何而错（知识点不清或混淆、计算错误、解题思路没有或断层、公式记忆、细节问题……）（名词失忆中……）
我有时候连问题都看不懂，那就是题目分析能力了，首先要有基础知识支撑，然后多做些题也就大概能理解题目是干啥的了（我之前对刷题嗤之以鼻，觉得对我来说没啥用，不过现在也是，个人不太喜欢重复枯燥的做一件事，但是做题是必须的，模仿也得看模版来是不）。
做题要快，读题解题速度就得提上来。读题先读题目最后面的问，看它问啥求啥，带着问题从前面读，把题目给出的条件标画出来，并注意隐藏条件，对某个知识点要形成条件反射（比如题目给了基本初等函数，三角函数，圆锥曲线…就得反射对应的知识点：基本公式、方程、范围、图像……这些通常题目未给出的隐形条件），判断哪些条件是需要的，快速求答案。
每张卷的分析整理要清晰，等做了好几张后，把题型归纳总结，比如某个知识点常考什么（常要你求什么），解题思路有几种，哪种较快（比如几何，常求面积、表面积、侧面积、体积、高之类的，记常用公式，灵活变换公式，有时候反推求会更容易抓思路）用笔记做好解题模版和需注意的个人欠缺，哪里不会补哪里。
做题最好计时，速度还是很重要的，别拖拖拉拉。
我记得我高一二的时候会有这样的问题，同一种题型有时候做得对，有时候又忘了怎么做，或者做着卡住了，不知道怎么下手了。这就是知识点不熟，解题不熟练，没有总结归纳，没有对自己解题思路形成一个清晰的认识过程（懵懂地学）。其实做题就是在巩固知识点，帮助巩固记忆，你学了就要用，多用才不会忘，才能更灵活的运用，死记公式定理而不用特容易忘。
考虑到高一的你（羡慕，时间还够），如果不知道从哪入手，就试试以做题（每次周考月考的卷子）为切入点，从做题来了解自己不足在哪，针对去补，一点点积累补上来，结合课本练习册。一边把以前的知识补上，这个是可以的，时间安排好。
想想我高三最后那段时间，学校试卷不能落下，还要写自己的，时间紧压力大。一张卷子120分钟，分段写，中午挤个40分钟写选填，20分钟写两道大题，下午40-60分钟写剩下的，改正总结归纳一张卷要好几天，利用课间等碎片时间或周末订正。所以相信自己可以的（我当时还要提我那忧伤的英语）。
其实采用卷子也有一个好处，可以自己预估分数，当你看到隔几张卷子就有一个分数的提高，从六十几到七十几、八十几到九十几、一百多再到一百一、一百二。
值得说明的是，开始我在五六十挣扎了好长一段时间，起码四五张卷子，这个时间是在补最基础的基础，九十多的时候有卡了一段时间，甚至分数下滑，到了一个瓶颈期了，我努力找原因，此时有一个略微倦怠期，做题不仔细，马虎等问题，就是会做的重重复复，有时候就不认真审题了，不会做的（中等偏上题升题）还是不会做，分数肯定不好看，所以这时候心态要稳，认真对待题目，明白这是到了中上难度的题目的积累阶段，然后就到了120分数的关卡了，老师说的120分是正常学生脑子还在应该拿的基础分，我按照这个标准要求自己。至于130分以上的已经超出我涉及范围了，这个没法聊了。
一定要听老师讲课啊！！！在学校上课时间一天占比那么多，那么久，如果上课不认真听讲，想着下课补的就是傻子，那时间简直浪费，你拿着纸笔算算。还有老师课堂上对课本知识的总结提炼和多样解题方法，学到了事半功倍，不然后面自己总结费心费力费时（比如数列中的累加、累乘法，构造数列法，倒数变换法等等）
错题本很重要！！！（写到这我累了，就不讲我的错题本怎么做了）
哦，还有课本给出的公式可以的话最好自己推一推，我就是懒得记，越学公式越多，有时候脑子还会突然瓦特了，忘记公式，比如三角函数的诱导公式，二倍角的正、余弦，正切公式，升幂、降幂公式，辅助角公式等等，忘记符号顺序等问题，这时候就可以推导救命了，并且推导也有利于思维锻炼。（公式推导）
嗯，如果知识点混乱，知识框架不会架构，可以问高年级同学要知识点总结资料或者网上搜再或者去购书中心找高中资料翻一下参考。
我爸还跟我说过，把课本例题课后习题练习册做了总结了吃透了，基本考点题型模版就有了，我高一第一学期照做了，对我这个觉得自己很牛X自我感觉良好的傻X来说很有用，满足了我不愿刷题又懒又自恋的……主要是我爸觉得买了资料题集我也基本不会碰浪费（感觉我爸很厉害，不过他对我采取放养方式，学习只能靠我自己努力了，我之前还跟我爸吐嘈初中放养没问题不代表高中也不用管啊！）后来……我堕落了，就没用过这方法，高三奋起想用也心有余力不足。不过这个方法也是应人而异。
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