Question

工欲善其事，必先利其器

Answer 1

文\向阳花开

今晚的在线直播讲座——《如何提升教师在线教学能力》由全国著名物理老师马克九主讲。这次课程的整个过程堪称知识大收割，一路节奏明快，应接不暇的干货，我看得眼皮子都没时间眨。尤其是马老师化腐朽为神奇的PPT制作技能“老师你好厉害！佩服！我要学”让观众们看得直呼过瘾，直接被马老师的“臣服”。意犹未尽，一个半钟头的讲座嘎然而止，连互动和片尾的下期预告我也看了个底朝天。心里触动如潮，收获满满当当，后期还想要回顾咀嚼。归纳起来有主要有以下几个方面:

一、用有效策略解锁在线教学模式。一场疫情催发特殊的教育方式——线上教学。从未接触线上教学实践的我们，或许有的已经正在摸着石子过河，有的在隔岸观火，有的已经上岸。此刻，马老师的传经送宝，无疑雪中送炭，为我们点亮一盏明灯。课程讲解得很细致全面，主要从五个方面逐步剖析在线教学的重点难点。首先，解读线上线下模式存在本质区别，线上模式有一定的局限性，对教师要求更多更高。准备工作相比更充分。而且学生的管理工作也是一个大问题，需要家长全力配合，共同监管。因此老师的用心沟通与协调显得十分重要。课程设计也需灵活多样多变，充分调动学生的学习兴趣，切忌网灌。

然后，马老师手把手地传授在线直播上课、管理学生策略，以钉钉家校本、作业盒子作为例子，详解在线批改作业、用问卷星制做试卷等实用操作，每一个知识点都很契合当下在线教学的实际需要，堪称“及时雨”。

二、“磨刀不误砍柴工”互联网+时代，努力提升专业技能。“不学习不懂操作，连课都会上不好”，信息时代已经向我们发出指令，电脑操作学习便是迫在眉睫的紧要任务。微课程制作是课程资源的重头戏，怎样制做？用什么软件制做？马老师重点向我们解说演示。PPT的制做是微课程制做的成功保障。马老师先展示了几个精妙绝伦的ppt作品，接着马老师抖出包袱，这些神奇画面效果全是用Offter2013制做出来的，耐心地在线指导我们使用画图工具制图表和利用ppt操作的简单动画制做功能做出效果震撼的PPT。虽然马老师只是讲解了一部分操作方法，但是给我们制作ppt带来了许多新技能新思路，十分给力。让我深深反思，作为一名新时代的教师，应该努力去提升自己的专业技能，优化自己的课堂教学。

三、“会当凌绝顶，一览众山小”。视界即眼界，观局势，识形势，开阔自己的眼界，丰富自己的知识面，学习学习再学习。马克九老师自叹已经60岁，只是一位物理老师并非信息技术专业教师，接触电脑知识时已经50岁，硬是全凭着自己平时努力钻研，反复试验，不停学习才有了今天的挥洒自如。作为一位年轻的教师听到此，不觉汗颜，“学高为师，身正为范”优秀的人背后付出的汗水与努力不计其数。“工欲善其事，必先利其器”，作为一名教师应当努力提升自己的专业素养，成为一名与时代同行、高素质的优秀教师。