晨读的作文

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名成教育17
2022-06-05 · TA获得超过5470个赞
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导语:晨读是一件享受的事情,可以带来知识与快乐。下面是我为大家整理的关于晨读的作文,供大家阅读。

作文一:晨读

爸爸还没下地,小鸟还没啼叫,她就来到菜园里,开始了一天的晨读。

你瞧!菜园里迎接你的是一片勤奋好学的景象:只见她轻轻打开书本第一课——窃读记,便摇着头,高声朗诵起来。“转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味······”她拿着书本,专心致志[注: 致:尽,极;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意,聚精会神。]地读书,读得很响亮,读得很有感情。这种读书的方式,让她总是情不自禁跟着文中的人物走进课文,感受书中人物的喜悲哀乐,而文中内容也深深刻在了她的脑海中。她爱晨读,而大家也很喜欢听她读书的声音。

这种读书的声音真好听,犹如一首欢快的歌曲,也好像一条流水叮叮咚咚的溪流,在庭院里晨读,给小院增添了几丝生气。你看!大家都被这美妙的读书声吸引住了:刚起床的小鸟跟着节奏叽叽喳喳唱起歌来;旁边的大树也挺拔起来,不再垂头丧气[注: 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。],菜园里的蔬菜更是精神多了。

时间一分一秒地过去了,她仍然拿着书本,在菜园里大声朗诵着。她钻进书本里,

如饥似渴[注: 形容要求很迫切,好象饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。]地读着,就像鱼儿游进了大海,忘记了时间的流逝。她手里拿着的书,就如同一块磁石,把她紧紧吸住了。这样读书,让她感到有一种妙不可言[注: 形容好得难以用文字、语言表达。]的滋润,她爱晨读。你看她读得多认真哪!她目不转睛[注: 眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。]地盯着书本,简直被书中的故事迷住了,好像没有听见小鸟的叫声和人们的说话声,也没有闻到人们做早饭的香味,她把书中的优美词句圈圈点点,还细细品味,把它们仔细分析,让书中的精华流进她的脑海中。

晨读开阔了她的眼界,给了她知识与力量,给了她智慧与快乐,她爱晨读。

作文二:晨读

我沿着青石板一路踱着,耳边是朗朗的读书声,柳条儿拂过我的脸颊,很舒服。抬头望了望天空,蓝蓝的一片澄净,天气真好,我这么想,脚步顿时轻快了许多。

找了个地方坐了下来,拿出一本书开始读起来,我发现:进入小学这是第6年了,今天是第一次坐在这湖边读书,感觉很不错,空气清新、春风轻柔,怪了,以前怎么就没发现?

一片蒲公英飞来,飘落在我的书上,我把它轻轻地拾起,放入掌心,细看一下:毛绒绒一朵,中间有个小籽,如此简单,蒲公英啊蒲公英,它是如此轻又是如此重!我轻轻一呼气,它就走了,去找寻更远的属于它的地方-驻扎生根。

微微一笑,其实:人,又何不是如此?

正如我在这里读书,它就是此刻属于我的归宿:我喜欢简单地读着书,感受着那个世界中的人和事,亲昵着那片净土,呼吸锲和、忧乐与共,静静地遐想,静静地冥思。直到终极……

又如我选择了这条路,不管它是羊肠阡陌亦或是康庄大道,不管它是友亲相伴还是孤寂静音,我都应该坚持。

微眯起眼,阳光呈现五彩色彩;小憩一番,感受那份暖和;那边传来小孩嬉笑的声音,好不俏皮。

拾掇了下,挎起熟悉的包,MP3里在唱着王筝的那首《越简单越幸福》“越简单越幸福,心像开满花的树,努力的深爱过就不苦,越单纯越幸福大雨中,期待着有新的彩虹……”

我轻轻地哼着,近了。

作文三:回忆晨读

在这杂乱的社会中,繁忙的学习里,终会有着一段时光。为这一段时光,我一直尊守着一个约定:用我真诚、清脆、快乐的嗓音,把在霭霭晨雾中的山城,从梦中轻轻唤醒……那就是晨读时光。

我欢乐的晨读时光——当我读起《读书人是幸福人》时,我会发现读书可以使人进入不同时空诸多他人的世界。当我读起冰心先生的《笑》时,心下光明澄静,如登仙界,如归故乡。这些东西可以引导人从幼年到成人,一步步的成长。在知识的'海洋里神游,怡然自得。它是一种智慧的思考,一种精神超拔。这难道不是欢乐的么?我温馨的晨读时光——当我感受时,总会认为这一篇篇文章的立意是多么深刻。虽然有批判的,但不乏也有幸福的,温馨的。从毕淑敏先生的《提醒幸福》中感到:幸福是、世界丰富、绚丽、豁达、悠久的表现。它是一潭清水,是一抹朝霞,是无边的平原,是沉默的地平线……从王蒙先生的《青春万岁》中想到:浩大的世界,样样叫我们好奇,从来都兴高采烈,从来不淡漠,眼泪,欢笑,深思,全是第一次。这些都象征着我们有一颗悦动,温暖的心……

我严肃的晨读时光——当我思考时,总会想到《乡愁四韵》给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳……从丰子恺的《还我缘缘堂》到《兵车行》:“边亭流血成海水,武皇开边意未已……”它们的情怀是多么的伟大。他们用笔来抒发自己的情感,这是在展现坚强的意志啊!这些在我看来是严肃的——它让我变的理性,富有思想。它教会的不仅是这些。更多的是严肃的历史精神。

我的晨读时光,我从《论语》中得智慧和思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得人格的刚烈,从马克思学人世的激情,从鲁迅学得批判精神,从托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。

这些元素造就了我坚持到底的信念。是它让我成长——信念的成长让我插上翅膀,这对翅膀带我驶向知识的海洋。

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