所有的偶然都是必然
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人的潜能往往是在由若干个偶然事件叠加到一定的程度之后必然激发的。
小学生时代我的作业本上就经常画满红圈圈️,被老师当成优秀作业讲评展览的,但我并没有比其他同学付出多少,可能是对中国字的间架结构有一种天生的敏感吧。对于毛笔字也只是上中专的时候,两周一节课,断断续续接触的,同样是每堂课的作业都在老师点评的名单里。 毕业后就再也没有碰过毛笔。
半个月前,老公看视频啧啧称赞,伸过头一看,竟是台湾一位老师在讲如何临摹东晋时期大书法家王羲之的兰亭序,竟也一下子被吸收住了,收藏一个心想退休后也许用得着。显超是周边人都熟知的书法家,我也为老乡引以为傲,内心敬佩,前几天一起吃饭,开玩笑说,等退休拜你为师学书法,内心却高山仰止,因差距巨大忘而却步。两天后被老同学拉入国画班群充数,在被动的情况下拿起了毛笔学国画,每周六一节课,行头置办整齐,也是周打鱼月晒网,却也为偶尔的一次作业就会被老师同学点赞沾沾自喜,在艺术方面还是有点天赋的哦
下班晚上闲着没事,拿起笔练个小画,总觉得笔疏手生,不受控制,想起老师说:国画是写意,技在写上,岂不是说会写才能画?那就先练字吧?练什么?当然是最好的作品了,王羲之的兰亭序,哈哈,出现是有原因的,在这等我啊,下面就看我这几天的成果吧
到了这个年龄,身边的人陆续退出工作岗位,而对于退休后几十年的生活也应该正八经规划一下,这偶然而引发的画画、写字必然是我退休生活的一项重要内容吧。人怕联想,昨天电视节目讲的是一个从六十二岁开始学外语至八十几岁翻译了十几本外文书籍成功的案例,也许也预示着我为时不晚,会有所成就的吧
小学生时代我的作业本上就经常画满红圈圈️,被老师当成优秀作业讲评展览的,但我并没有比其他同学付出多少,可能是对中国字的间架结构有一种天生的敏感吧。对于毛笔字也只是上中专的时候,两周一节课,断断续续接触的,同样是每堂课的作业都在老师点评的名单里。 毕业后就再也没有碰过毛笔。
半个月前,老公看视频啧啧称赞,伸过头一看,竟是台湾一位老师在讲如何临摹东晋时期大书法家王羲之的兰亭序,竟也一下子被吸收住了,收藏一个心想退休后也许用得着。显超是周边人都熟知的书法家,我也为老乡引以为傲,内心敬佩,前几天一起吃饭,开玩笑说,等退休拜你为师学书法,内心却高山仰止,因差距巨大忘而却步。两天后被老同学拉入国画班群充数,在被动的情况下拿起了毛笔学国画,每周六一节课,行头置办整齐,也是周打鱼月晒网,却也为偶尔的一次作业就会被老师同学点赞沾沾自喜,在艺术方面还是有点天赋的哦
下班晚上闲着没事,拿起笔练个小画,总觉得笔疏手生,不受控制,想起老师说:国画是写意,技在写上,岂不是说会写才能画?那就先练字吧?练什么?当然是最好的作品了,王羲之的兰亭序,哈哈,出现是有原因的,在这等我啊,下面就看我这几天的成果吧
到了这个年龄,身边的人陆续退出工作岗位,而对于退休后几十年的生活也应该正八经规划一下,这偶然而引发的画画、写字必然是我退休生活的一项重要内容吧。人怕联想,昨天电视节目讲的是一个从六十二岁开始学外语至八十几岁翻译了十几本外文书籍成功的案例,也许也预示着我为时不晚,会有所成就的吧
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