孩子写作业磨蹭该怎么办?
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帮孩子写作业磨蹭还是因为他没有一个好的写作业的习惯,我们在孩子写作业的时候应该按照以下一些方法去培养孩子的写作业习惯养成一个良好的习惯之后,孩子就可以很好地写作业了。
第一点,在孩子写作业的时候,家长应该适当的进行陪伴,而且在陪伴的过程中,家长可以给孩子写作业的过程进行适当的表扬,比如说孩子的计算非常认真,也可以表扬孩子的计算非常准确,还可以表扬孩子的书写非常工整,等等,这些方面通过表扬引起孩子积极写作业的兴趣。
第二点,在孩子写作业的时候,家长要注意保证孩子书桌的周围,不要摆放一些物品,特别是容易吸引孩子注意力的物品,我们利用这些方式来维持孩子的注意力更集中一些,不要在孩子写作业的时候去说话,看电视,或者是玩游戏,这些都容易吸引孩子的注意力的,只有孩子的注意力保持集中了,那么他的作业才会完成的更加积极认真。
只有让孩子的注意力集中保持更好的积极性,他写作业的时候才能更加快一些,也就养成一个良好的自己写作业的习惯。
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孩子做作业很磨蹭怎么办?由孩子做作业引发的家庭“战争”可能是最多的,也是孩子在家中学习最大的矛盾焦点。有的孩子的显著标志是写作业慢,已经超过入睡时间了也不能完成,还有的是家长不在身边孩子就不写。
首先,家长要了解清楚孩子做作业为什么磨蹭?其中的原因是复杂的,先看看属于什么情况:偶然的作业量集中,规定时间内完成有困难;长期行为习惯造成,完成作业用时过长;已经出现学习困难,独立完成作业有难度...根据不同原因,家长需要对症下药,才能帮得合适、有效。
(1)偶然的作业量大
如果是偶然的作业量过大造成的,比如临时留了需要花费时间比较多的特殊作业(制作小报、做问题调查等),孩子在规定时间内完成有难度,家长问清原因后,可以斟酌一下需要帮助的点。举个例子,比如有时候数学老师留了制作小报的作业,美术老师又布置了一项做手工的作业,两项作业都需要花费时间搜集、整理素材,这个时候家长可以充当孩子的助手,去帮孩子做一些零碎“杂活”,如提供一下基本材料和用具供孩子选择,可以节约一部分时间。但是作品的创意构思,内容确认,还是要由孩子自行完成。
(2)学习困难、无法独立完成
如果是学习困难造成的不能独立完成作业,就需要家长进行指导。指导既是为了完成当下的作业,也是为了解决出现的问题。所以要注意方式,要先让孩子提出问题,说出哪里不明白、不会做。从问题开始,到知识点讲解,讲解中对话,切忌直接上手帮孩子把问题解答了。如果家长当天下班很晚,而孩子耗到深更半夜了还是没有做完作业,那么家长要在第二天跟老师沟通一下,说明孩子没有做完这次作业的原因,请老师再给孩子讲一讲问题所在,然后把作业补上。
这里提示家长,第二天孩子补完作业,家长一定要和孩子交流一下问题是不是真的弄明白了。这样就把“补作业”变成正向 帮助,可以尽快排除孩子学习中的困难。
(3)需要家长盯着才能写
还有一种情况是家长比较头疼的。有的孩子只要家长不在身边催着、看着,就不做作业或者拖延时间。这样的问题可能不是短期形成的,看似症状一样,但是原因可能各异。
如果是前面“学习困难”,积累了太多问题,根本就不能独立完成作业了,那就得以系统补习为主。如果是依赖、不独立心理造成的故意磨蹭,是需要家校通力协作才能解决的。家长需要在一段时间内密切关注孩子,制定规矩并按规矩落实。最难坚持的是家长,一旦工作忙就中断了“规矩”,这对已然有惰性的孩子是个可乘之机,会越来越难改。
但有的时候家长工作实在忙,做不到一段时间的持续关注,可以暂时借助信息技术手段提示孩子、记录状况,遥控督促,一旦见面要立即兑现规则。孩子身上形成的“顽疾”要从家长的改变开始,改变孩子更是考验家长。
(4)做作业的顺序不合理
当然,必要的方法指导也是很重要的,如孩子做作业的顺序不合理,要建议孩子先做会的、占用时间少的,整体估算一下时间,看看每一项完成时间和预计时间有什么不同,分析一下是之前估少了时间,还是“开小差”耽误了时间?家长的指导要有的放矢。对于作业中不会做的先放一放,但是要做个记号,最好能明确究竟不会在什么“点”上,等作业基本都完成了,再解决这些问题。
(5)不要盯着孩子写作业
有的家长喜欢盯着孩子写作业,一旦发现有问题,或字写错、写歪了,一边帮孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的,又做错了,总是改不掉。”“说过多少遍,就是记不住,气死人的!”
其实,在这种紧张、焦虑的氛围中,孩子的学习兴趣和能量之门很难打开。这个时候,家长再怎么说教他是听不进去的,也是改不过来的。
我们要做的是给孩子营造一个学习氛围,轻手轻脚地做自己的事,不轻意打扰孩子,等他做完了再进行订正检查。
(6)多鼓励而不是责骂
当发现孩子做作业拖拉,家长感到必须制止时,可以走到孩子身边,用手抚摸他的头,问“是不是遇到了难题做不下去了,需要爸爸/妈妈帮你一下?”这样可以把孩子的注意力拉回到学习上。越是责骂、数落孩子,孩子心情越反感,越会加重他的坏习惯。
总之,做不完作业的问题,家长要找准孩子的原因,针对性地解决,但是一定不要直接代劳,帮他去做、去写,而是将自己的角色定位在协作者、指导者、管理者。
首先,家长要了解清楚孩子做作业为什么磨蹭?其中的原因是复杂的,先看看属于什么情况:偶然的作业量集中,规定时间内完成有困难;长期行为习惯造成,完成作业用时过长;已经出现学习困难,独立完成作业有难度...根据不同原因,家长需要对症下药,才能帮得合适、有效。
(1)偶然的作业量大
如果是偶然的作业量过大造成的,比如临时留了需要花费时间比较多的特殊作业(制作小报、做问题调查等),孩子在规定时间内完成有难度,家长问清原因后,可以斟酌一下需要帮助的点。举个例子,比如有时候数学老师留了制作小报的作业,美术老师又布置了一项做手工的作业,两项作业都需要花费时间搜集、整理素材,这个时候家长可以充当孩子的助手,去帮孩子做一些零碎“杂活”,如提供一下基本材料和用具供孩子选择,可以节约一部分时间。但是作品的创意构思,内容确认,还是要由孩子自行完成。
(2)学习困难、无法独立完成
如果是学习困难造成的不能独立完成作业,就需要家长进行指导。指导既是为了完成当下的作业,也是为了解决出现的问题。所以要注意方式,要先让孩子提出问题,说出哪里不明白、不会做。从问题开始,到知识点讲解,讲解中对话,切忌直接上手帮孩子把问题解答了。如果家长当天下班很晚,而孩子耗到深更半夜了还是没有做完作业,那么家长要在第二天跟老师沟通一下,说明孩子没有做完这次作业的原因,请老师再给孩子讲一讲问题所在,然后把作业补上。
这里提示家长,第二天孩子补完作业,家长一定要和孩子交流一下问题是不是真的弄明白了。这样就把“补作业”变成正向 帮助,可以尽快排除孩子学习中的困难。
(3)需要家长盯着才能写
还有一种情况是家长比较头疼的。有的孩子只要家长不在身边催着、看着,就不做作业或者拖延时间。这样的问题可能不是短期形成的,看似症状一样,但是原因可能各异。
如果是前面“学习困难”,积累了太多问题,根本就不能独立完成作业了,那就得以系统补习为主。如果是依赖、不独立心理造成的故意磨蹭,是需要家校通力协作才能解决的。家长需要在一段时间内密切关注孩子,制定规矩并按规矩落实。最难坚持的是家长,一旦工作忙就中断了“规矩”,这对已然有惰性的孩子是个可乘之机,会越来越难改。
但有的时候家长工作实在忙,做不到一段时间的持续关注,可以暂时借助信息技术手段提示孩子、记录状况,遥控督促,一旦见面要立即兑现规则。孩子身上形成的“顽疾”要从家长的改变开始,改变孩子更是考验家长。
(4)做作业的顺序不合理
当然,必要的方法指导也是很重要的,如孩子做作业的顺序不合理,要建议孩子先做会的、占用时间少的,整体估算一下时间,看看每一项完成时间和预计时间有什么不同,分析一下是之前估少了时间,还是“开小差”耽误了时间?家长的指导要有的放矢。对于作业中不会做的先放一放,但是要做个记号,最好能明确究竟不会在什么“点”上,等作业基本都完成了,再解决这些问题。
(5)不要盯着孩子写作业
有的家长喜欢盯着孩子写作业,一旦发现有问题,或字写错、写歪了,一边帮孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的,又做错了,总是改不掉。”“说过多少遍,就是记不住,气死人的!”
其实,在这种紧张、焦虑的氛围中,孩子的学习兴趣和能量之门很难打开。这个时候,家长再怎么说教他是听不进去的,也是改不过来的。
我们要做的是给孩子营造一个学习氛围,轻手轻脚地做自己的事,不轻意打扰孩子,等他做完了再进行订正检查。
(6)多鼓励而不是责骂
当发现孩子做作业拖拉,家长感到必须制止时,可以走到孩子身边,用手抚摸他的头,问“是不是遇到了难题做不下去了,需要爸爸/妈妈帮你一下?”这样可以把孩子的注意力拉回到学习上。越是责骂、数落孩子,孩子心情越反感,越会加重他的坏习惯。
总之,做不完作业的问题,家长要找准孩子的原因,针对性地解决,但是一定不要直接代劳,帮他去做、去写,而是将自己的角色定位在协作者、指导者、管理者。
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我个人觉得,这样的做法并不太合适! 首先,孩子不好好写作业,不听父母的,并不是说孩子真的就属于那种知错就不能改的孩子。作为家长,应该是了解孩子不好好写作业的原因,讲究一下教育方法。
一、和孩子做朋友,不采取过激行为
正确地教育孩子就要放下姿态,主动和孩子做朋友,而不是一直表现得高高在上。家长要经常与孩子进行深入、亲密的交谈,传递出自己对孩子的爱。
此外,当孩子犯错误时,家长们要首先平复自己的情绪,切忌对孩子采取过激行为,不论青红皂白先来一阵棍棒教育,而是要心平气和地帮助孩子分析、解决问题。
粗暴地对待孩子不仅无法让他认识到自己的错误并加以改正,还会让他们内心留下阴影,性格也变得偏激。
二、多给孩子一些陪伴
任何人都代替不了父母的爱和陪伴,只有在爸爸妈妈的精心教导和陪伴下,孩子才能受到更好的教育、养成良好的习惯。
可是在现实生活中,很多父母迫于生活的压力,不得不让爷爷奶奶、外公外婆过来帮忙看孩子或者直接将孩子留在老家。
这样的话,父母无法给予孩子足够的陪伴,会对他的成长造成不良影响。
因此,父母要更加用心地对待孩子,平时多和他们沟通、交流或者多视频、打电话,及时了解他们的生活和学习情况,让他们感受到即便爸爸妈妈不在身边,也依然在关心和爱着自己。
一、和孩子做朋友,不采取过激行为
正确地教育孩子就要放下姿态,主动和孩子做朋友,而不是一直表现得高高在上。家长要经常与孩子进行深入、亲密的交谈,传递出自己对孩子的爱。
此外,当孩子犯错误时,家长们要首先平复自己的情绪,切忌对孩子采取过激行为,不论青红皂白先来一阵棍棒教育,而是要心平气和地帮助孩子分析、解决问题。
粗暴地对待孩子不仅无法让他认识到自己的错误并加以改正,还会让他们内心留下阴影,性格也变得偏激。
二、多给孩子一些陪伴
任何人都代替不了父母的爱和陪伴,只有在爸爸妈妈的精心教导和陪伴下,孩子才能受到更好的教育、养成良好的习惯。
可是在现实生活中,很多父母迫于生活的压力,不得不让爷爷奶奶、外公外婆过来帮忙看孩子或者直接将孩子留在老家。
这样的话,父母无法给予孩子足够的陪伴,会对他的成长造成不良影响。
因此,父母要更加用心地对待孩子,平时多和他们沟通、交流或者多视频、打电话,及时了解他们的生活和学习情况,让他们感受到即便爸爸妈妈不在身边,也依然在关心和爱着自己。
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