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在教育教学中学生不听话怎么办
在教育教学中学生不听话怎么办
一、了解学生、尊重学生 首先,做教师的不要认为学生一时没按要求做,就是与自己作对;也不要因学生顶撞你就耿耿于怀,大动干戈,认为他不尊重你,或者担心他会堕落。你如果管束过了头,学生就会不服,你越是压制,他越是反抗,于是就会使师生关系恶化影响正常工作。我曾经以目睹过这样一件事,有一位老师,发现本班有一位学生没佩带红领巾,而且脚上还穿着拖鞋,她不管三七二十一,就把学生拒绝门外。等她上一节课出来,那个学生早已不见踪影,后来听说那个学生在回家的路上不小心掉进水沟里,幸好被人救起来了,差点造成不可收拾的后果。 事实上,世上也不存在绝对标准的学生。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,色彩斑斓才是世界的真面目。只要准确地了解学生,抓住有利的时机加以疏导帮助,学生是会听老师教导的。 二、采取乐于接受的批评方法 学生不听话,出现错误,教师应该进行批评,但是尖刻的批评,粗暴的数落,常常带来适得其反的效果。这样,采取乐于接受的批评方法,更显得重要学生乐于接受的批评方法,不外乎以褒代贬,先褒后贬、间接提醒,委婉地提示、动之以情晓之以理的正面谈心和榜样对比…… 学生的缺点,暴露在大庭广众之下,不留情面的批评,可能会损害学生的自尊心,导致僵局,教师应把握分寸,在帮助学生下台阶的同时提出暗示。作文课上,有一位学生趴在桌上迟迟不动笔写作文,有一位学生告诉老师说:“他什么也没写。”这时我委婉地说;“写作文要打腹稿,可能他考虑成熟后就写。”这时这位学生慢慢抬起头,拿起笔,向老师报以感激的目光,然后写起作文来。可见老师暗示,使学生巧妙地下了台阶。所以如果采用学生乐于接受的批评方法,可获意想不到的效果。 三、常息怒、多疏导 有时学生出现了老师意想不到的错误,令人怒不可遏。如果这时不管三七二十一,大声训斥一通,是不会有效果的。因为人一激动就会说出事先不想说的伤人自尊心的话,不但于事无补,反会适得其反。这时最好一句话提醒自己——千万不要忘记自己也曾经是个孩子。事实上孩子在成长过程中,一点蠢事都没做的人是没有的。我们和周围的人相处时,都能保持克制和冷静的态度,对待学生也应该如此。 我接手过一个学校里最乱的班,语文课上有个学生来回移动椅子。其他几个学生见状也一齐动起来,椅子动得特别大,一时间教室里回荡“咯噔、咯噔”的响声,把老师讲课的声音完全淹没了。我努力克制着自己,索性严肃而安详地坐在讲台上,一声不响。一会儿教室里静下来,老师用柔和的语言,指出这样做的危害,学生心悦诚服。 四、用幽默缓解冲突,制止错误 幽默常常是缓解冲突的良药,当矛盾激剧时,请你运用幽默风趣的语言来解除矛盾,定会收到良好的效果。 有一次,学生用纸叠飞机,从教学楼的阳台上放飞,放飞在校园里的操场上,很不美观。老师三令五申屡禁不止。我去上语文课正遇上学学“飞机”,我克制住内心的恼火,面带微笑,赞扬纸飞机的漂亮,学生中的紧张气氛轻松起来。然后我指出“学生在学习紧张的单调的生活中,折折飞机,自然是十分惬意的。然而你们想过没有,这些落在操场上的“飞机”残骸,像不像一张清秀的脸上贴满了白色的膏药?谁愿意在自己脸上贴上那玩意儿呢?几句话说得学生哭笑不得。然后我又指出:“这样做,既浪费了纸张,又影响了环境卫生,实在是不明之举!”从此学生的折“飞机”风悄无声息了。 五、分析原因,对症下药 对待学生出现的错误,要具体情况具体分析,不能“一篙子扫一船人”一概而论。有时候学生迟到了,还把门碰得咣当响当,冲谁?不一定是冲你,可能他在家或非门在别处碰了什么不顺心的事。教师头脑要冷静,问清缘同,对症下药。有一位学生,多次上课精神不振,作业不按时交。我单独与他谈心,才知道她的爸爸妈妈感情破裂,正闹离婚。我亲切地对她说:“你不要难过,要想办法,使你爸和你妈消除矛盾和误会。最好的办法是在你妈面前说你爸的优点,在你爸面前多说 *** 优点。并表示他们俩谁也离不开。”一个难解的疙瘩就这么解了,一个就要解体的家庭合好如初了。
在教育方面,学生不听话怎么办?
想办法让学生爱上你的课,把学生吸引到你的课堂上来,他们就很喜欢听课,很喜欢听话了。和学生搞好关系,师生关系是提高课堂效率的很重要的条件。
在教学中遇到不听话的学生,教师应该怎么办?
我觉得就是耐心引导,课后谈话。屡教不改的就搬家长,跟家长一起联合起来教育学生。
但我想,每个学生都喜欢表扬,想方设法去称赞他。
也可以通过集体的力量去改变他:
比如:课堂上采取小组比赛,给表现好的加分,加的最多的课后有奖(讲个盖章之类的,期末总结。但一两周小小奖励一下效果更好。这是对小学生有用。大的就没多大效果了)。
中学生不听话找个军校教育有吗
真正的军校得是通过高考报!那种直接就能送进去有严格军训的“军校”其实和部队无关,也未必能有什么管教的作用,甚至可能因为学历不正规而失去考大学的机会
学生不听话,怎么教育,合适
做朋友
小孩不听话怎样教育 中学生家庭教育
家长最好耐心倾听孩子的意见和倾诉,与孩子一道分析问题,看孩子说的是否有道理,然后再做取舍,不可将孩子的看法全盘否定,要学会尊重孩子的个性和独立人格,不要总是家长自己说了算。此外,父母的爱与呵护对孩子最重要。家庭氛围温馨和睦的孩子性格相对会比较平和稳重。所以,家长首先对孩子温柔关爱与呵护,遇到问题要帮助孩子一道分析问题所在,并想办法孩子解决问题。要心平气和,不要急躁,耐心查询原因解决问题;此外,平时要多陪伴孩子,多与孩子交流沟通,遇到问题不要给孩子施加压力,也不要批评和呵责,要及时安慰孩子,让孩子感受到父母的依靠和温暖,给他支援,给他力量,让孩子感受到自己身后强大的精神支撑力量,因为父母亲的爱就是对孩子最好的鼓舞。在爱的环境下长大的孩子将会是一个很自信阳光、有爱心的孩子,他会及时将自己的爱分享给身边需要帮助的其他人,会成为对社会对他人有益的人。总之,无论何时,父母都是孩子最坚强的精神支撑!
如何在教育教学中真正关爱学生
第一应该是尊重吧,把学生当作一个朋友来对待
第二,要了解学生的需求,心理上的,学习上的,生活中的
要让学生知道,老师是在帮助他们学习,学习的主体是学生
多多换位思考吧
学生不听话怎么教育?怎样不打?
多大的学生啊?不听话就打,你给打个高中生试试看。就会对待弱小的孩子施暴,这是人类灵魂的工程师该做的事情?
智慧教育 中学生家庭教育 小孩不听话怎样教育 在
第八十九回 武乡侯四番用计 南蛮王五次遭擒第九十回 驱巨兽六破蛮兵 烧藤甲七擒孟获
在教育教学中如何享受快乐
在教学过程中,教师要明确提出并说明课题内容的意义和重要性,还可以通过生活例项,知道学习到的知识能解决什么实际问题,让其感受到生活中处处有数学,体验数学学习的重要,激发和培养正确的学习动机。
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