小学生该怎么应付每天的家庭作业？
上小学那会儿，有一篇关于《秦始皇陵兵马俑》的文章，足足长达两张课本纸。在学习这篇课文时，语文老师要求全班同学一起朗读，都感觉需要朗诵很长时间，才能够把这篇文章读完。
可是时隔多年之后，依旧记忆清晰的画面却是：那天语文老师放学布置的语文作业，就是将这篇长达两页课文纸的文章，班里每个同学都需要抄写20遍。
那个时候上小学，刚开始还在用铅笔，所以印象非常深刻，每抄完一篇课文就需要削一次铅笔，来来回回几个循环，心脏都快受不了了。
后来放学之后回家还在继续抄课文，家长叫着去洗漱，吃饭，都以没有时间而回绝了。
直到夜幕降临，家里的长辈们都已经准备入睡，自己还趴在桌子前面抄写着课文，感觉眼前的文字，真如秦始皇陵兵马俑那般浩浩荡荡，一眼望不着边。爸爸发现不对劲溜到身后来，问：这个点了还不去睡觉，明天上学起得来吗？
“作业没做完，上学了也会被罚站的呀。”
“什么作业？”
“抄课文，20遍，全班呢。”父亲明显是被这样的作业内容震惊到了，但是最后却没想到的是：父亲立即让我收拾好回到卧室休息去，而他自己却写了封信，第2天早上放在书包里，叮嘱一定要给老师看。
也是在很久之后，妈妈才在聊天当中向我透露当初那封信上写了些什么：让孩子过多的抄写长篇文章有什么意义？最后20篇抄下来了，文章或许会背了，但是问学生文中的含义，可能又说不上来。让孩子的课余时间变成学习，是我的家庭所不愿意看到的现象。
现在暂且不看父亲当初写这封信时的观点和态度是否正确，但有一点能够证明：很多小学生在面对作业时，或许正在承担着压力，而有些体力劳动，也许还是无用功。
面对孩子的学习，家长们该如何缓解他们的作业压力？
第一：给予陪伴。当下有些父母虽然并不愿意陪伴孩子们共同完成家庭作业，甚至认为那是一场容易犯病的挑战，但是一方面又想对孩子的作业负责，因此很多家长都能做到陪伴在孩子身边，双方共同完成学习任务。其实这样的选择有利于亲子关系的加强，孩子内心的压力可以也得到一定的舒缓，他们会明白在遇到困难的时候，家长一直在身边，这种温暖可以给他们力量。
第二：注意劳逸结合。所有的好成绩并不是一昧专注于埋头苦干，所以当下越来越多的家庭注重让孩子们劳逸结合。比如说在给孩子们制定学习计划的过程当中，某一个时间段内要完成一些学习任务，但是在休闲娱乐的时间段内，可以让孩子们自由做主，去体验开心舒畅的心情。这个时候不论是家人们散心，旅游，一起看会儿电视等等，都是不错的选择。
如果有一天，家里的孩子因为学习而变得忧心忡忡，身心疲惫，那么作为家长的大家，应该在事前，时刻关注孩子的心理变化；问题出现时，积极引导孩子们去舒缓压力；问题解决后，给予孩子们劳逸结合的空间。
