简述中学生道德情感的特点。

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(1)道德情感的内容更为丰富并有明显发展。
(2)道德情感更具有自觉性。
(3)道德情感仍然不稳定且难于自制。中学生道德情感社会性发展趋势有三级水平,一级水平是利己的情趣;二级水平表现为重感情,讲义气,能与同学和睦共处,但常与几个小团体亲密无间,尚未意识情感的社会意义;三级水平的学生能自觉热爱集体,具有集体荣誉感、义务感和责任感。

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