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护理研究有哪些基本过程,有哪几种类型
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、护理研究:是通过系统的科学研究,解释护理现象的本质,探索护理活动的规律,产生新的护理思想和护理知识,解决护理实践、护理教育、护理管理中的问题,为护理决策提供可靠的、有价值的证据,以提升护理学科水平的系统过程。
2、护理研究的基本过程包括:
①提出研究问题,形成研究目标,构建研究假设;
②检索文献,分析现况和趋势,明确理论或概念框架;
③确定研究对象,明确研究场所
④选择研究设计,构建研究的技术路线、明确研究工具;
⑤收集资料⑥分析资料⑦撰写论文
⑧研究结果的推广和应用
3、量性研究和质性研究特征的比较
量性研究
质性研究
哲学基础
实证主义
建构主义、诠释主义
研究设计
结构性的,事先确定的,比较具体
非结构性的,灵活的,演变的,比较宽泛
研究问题
事先确定研究问题
可事先确定研究问题,还可在研究过程中进一步产生或修改
研究假设
可有研究假设
没有假设
抽样方法
概率或非概率抽样,样本量较大
多为目的性选样,样本量较小
收集资料的方法
封闭性问卷,结构性观察,检核表
开放式访谈,参与性观察
研究工具
问卷、量表、统计软件、计算机
研究者本人、实地笔记、录音机
资料的特点
统计数据,量化的资料
-语言、图像、文字等描述性资料
分析的方法
演绎法,统计分析,收集资料之后进行
归纳法,寻找概念和主题,可与资料收集同步进行
论文的呈现形式
-概括性、客观性、常用表格
描述为主,研究者的个人反思
方法论的问题--如何获取证据
量性研究:
通过演绎的过程,验证假设
强调概念的独特性
关注客观、尽量量化
研究者是客观审视研究的外人、关注结局
研究设计是程式化的
控制研究现场,观察和控制
样本强调应具有代表性,样本量大
用统计方法分析结果
希望推广结果
质性研究:
通过归纳的过程,产生假设
强调现象的整体性
关注主观、避免量化
研究者是参与事物演变的成员,关注过程
研究设计是灵活的
深入研究场景中,参与和互动
研究对象强周应是供丰富信息,样本量小
用文字深入描述和分析过程
希望深入理解现象
4、护理研究中应遵循的伦理原则(3个基本伦理原则):
尊重人的尊严的原则:
主要内容:研究对象有自主决定权、隐私权、匿名权和保密权
知情同意:包括3个要素:信息、理解和自愿
有益的原则
公正的原则
第二章、选题
1、护理研究问题的来源的五种途径:临床实践(最重要)、研究者与同事间的相互交流、阅读专业文献、理论、科学研究基金指南。
2、采用PICO法构建完整的研究问题:
P:代表‘研究对象’或‘研究问题’
I:代表‘干预措施或感兴趣的研究议题’。(研究议题可以用研究变量来体现)
C:代表‘对照或比较’
O:代表‘结局或预期的结果’(例如研究采用什么指标进行测量,预期的结果或结局是什么?)
3、评价研究问题:
(1)、评价研究问题的重要性
(2)、评价研究问题的可研究性
(3)、评价研究问题的可行性:①技术上的可行性②经费上的可行性③操作上的的可行性④时间进程上的可行性
(4)、评价研究者的兴趣
4、科研选题的原则: ⑴创新性原则⑵科学性原则⑶实用性原则⑷可行性原则
5、研究问题的陈述:⑴研究目的⑵研究目标⑶研究问题⑷研究假设(理解)
研究假设:假设是对特定人群中两个或多个变量之间可能存在的(期望的)关系的一种正式的陈述。它是一个暂时性的预测或初步推断,用于陈述两个或多个变量之间存在关系。
(1)研究假设的来源:研究假设通常来自于理论或概念框架,是连接理论与研究设计之间的桥梁。研究假设有助于指导研究设计,但研究假设需要接受研究结果的检验
(2)研究问题与研究假设之间的关系:研究假设是将研究间题(疑问句)转变成对预期结果的预测(陈述句)
(3)研究假设的可行性特征:①在陈述中可以使用较多、较少、大于、小于、不同于或相似等词语对预期结果进行预测。例如:产前进行活动的孕妇比没有进行活动的孕妇产程快。②研究假设必须建立在合理和适当的基础上:源于理论或概念架构,有以往的研究结果作基础,根据合的逻辑推理来判断,根据个人的经验来预测。③研究假设必须与现存的理论或知识保持一致。
2、护理研究的基本过程包括:
①提出研究问题,形成研究目标,构建研究假设;
②检索文献,分析现况和趋势,明确理论或概念框架;
③确定研究对象,明确研究场所
④选择研究设计,构建研究的技术路线、明确研究工具;
⑤收集资料⑥分析资料⑦撰写论文
⑧研究结果的推广和应用
3、量性研究和质性研究特征的比较
量性研究
质性研究
哲学基础
实证主义
建构主义、诠释主义
研究设计
结构性的,事先确定的,比较具体
非结构性的,灵活的,演变的,比较宽泛
研究问题
事先确定研究问题
可事先确定研究问题,还可在研究过程中进一步产生或修改
研究假设
可有研究假设
没有假设
抽样方法
概率或非概率抽样,样本量较大
多为目的性选样,样本量较小
收集资料的方法
封闭性问卷,结构性观察,检核表
开放式访谈,参与性观察
研究工具
问卷、量表、统计软件、计算机
研究者本人、实地笔记、录音机
资料的特点
统计数据,量化的资料
-语言、图像、文字等描述性资料
分析的方法
演绎法,统计分析,收集资料之后进行
归纳法,寻找概念和主题,可与资料收集同步进行
论文的呈现形式
-概括性、客观性、常用表格
描述为主,研究者的个人反思
方法论的问题--如何获取证据
量性研究:
通过演绎的过程,验证假设
强调概念的独特性
关注客观、尽量量化
研究者是客观审视研究的外人、关注结局
研究设计是程式化的
控制研究现场,观察和控制
样本强调应具有代表性,样本量大
用统计方法分析结果
希望推广结果
质性研究:
通过归纳的过程,产生假设
强调现象的整体性
关注主观、避免量化
研究者是参与事物演变的成员,关注过程
研究设计是灵活的
深入研究场景中,参与和互动
研究对象强周应是供丰富信息,样本量小
用文字深入描述和分析过程
希望深入理解现象
4、护理研究中应遵循的伦理原则(3个基本伦理原则):
尊重人的尊严的原则:
主要内容:研究对象有自主决定权、隐私权、匿名权和保密权
知情同意:包括3个要素:信息、理解和自愿
有益的原则
公正的原则
第二章、选题
1、护理研究问题的来源的五种途径:临床实践(最重要)、研究者与同事间的相互交流、阅读专业文献、理论、科学研究基金指南。
2、采用PICO法构建完整的研究问题:
P:代表‘研究对象’或‘研究问题’
I:代表‘干预措施或感兴趣的研究议题’。(研究议题可以用研究变量来体现)
C:代表‘对照或比较’
O:代表‘结局或预期的结果’(例如研究采用什么指标进行测量,预期的结果或结局是什么?)
3、评价研究问题:
(1)、评价研究问题的重要性
(2)、评价研究问题的可研究性
(3)、评价研究问题的可行性:①技术上的可行性②经费上的可行性③操作上的的可行性④时间进程上的可行性
(4)、评价研究者的兴趣
4、科研选题的原则: ⑴创新性原则⑵科学性原则⑶实用性原则⑷可行性原则
5、研究问题的陈述:⑴研究目的⑵研究目标⑶研究问题⑷研究假设(理解)
研究假设:假设是对特定人群中两个或多个变量之间可能存在的(期望的)关系的一种正式的陈述。它是一个暂时性的预测或初步推断,用于陈述两个或多个变量之间存在关系。
(1)研究假设的来源:研究假设通常来自于理论或概念框架,是连接理论与研究设计之间的桥梁。研究假设有助于指导研究设计,但研究假设需要接受研究结果的检验
(2)研究问题与研究假设之间的关系:研究假设是将研究间题(疑问句)转变成对预期结果的预测(陈述句)
(3)研究假设的可行性特征:①在陈述中可以使用较多、较少、大于、小于、不同于或相似等词语对预期结果进行预测。例如:产前进行活动的孕妇比没有进行活动的孕妇产程快。②研究假设必须建立在合理和适当的基础上:源于理论或概念架构,有以往的研究结果作基础,根据合的逻辑推理来判断,根据个人的经验来预测。③研究假设必须与现存的理论或知识保持一致。
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