我的小朋友写作文
1. 描写孩子的作文
1、她动脑筋时，乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。
2、他的眉毛很有特点，又细又长，就像夏天随风摇曳的柳叶。
3、“企鹅”晓晓，真如企鹅般可爱，又因学习成绩突出，于是便在大家可望不可即的“南极”生活。
4、他眼睛大大的，怎么看也不像金鱼那种；有点胖，有些腼腆。他与人谈话，像答记者问。遇到开心的事，他只在嘴里偷笑，不语。
美 好 的 回 忆
暑假，是和好朋友一起玩的大好时光。我有许许多多的好朋友，其中与我最要好的，要数——“小不点儿”李欣了。
李欣是我的邻居，也是我游泳的小伙伴。她有一双明亮的大眼睛，两道弯弯的浓眉挂在眼睛的上方，唯一她唯一的不足就是一说话就说得没完没了。要论岁数，她比我小一岁；要论个头，她比我矮半头；当我大步如飞时，她要小跑才能跟上我。可要论……我就不如她了。
一天，我想约李欣去游泳。于是，我拨通了李欣家的电话。“喂，是李欣吗？”“是赵妍吧！赵妍，我有两个好消息想要先告诉你，第一个是在假期里，我的二胡考过了四级。另外嘛，明天……”
“好了，”我知道她的话越说越多，半个小时也不会让我放电话的。于是，我连忙说：“明天你能和我去游泳吗？你原来不是一直想和我比赛游泳吗！”
李欣听了这话后，便支吾起来。“明天……我……我要……”我一听，便来了气，“瞧你刚才那个热乎劲儿，一提正事就哑巴了。再说，你不是一直想和我比赛吗？现在我有空，你要不来就算了！”然后砰地一下把电话挂上了。没想到，五分钟后，李欣主动给我打来了电话，这一次到没用我催，很简短：“赵妍，你别生气，我明天一定来。”
我慢慢地放下电话，不知怎么的，心里酸酸的，这算不算欺负了“小不点”呢？我自己也搞不清了。于是第二天，我主动向李欣道了歉。没想到，她不但不生气，反倒很体谅我：“嗨，没事，谁没有性急的时候呀！其实我也没什么着急的事，只是约好给姥姥祝寿。不过，我已经想好了，游完泳再赶去，不是两全其美吗？大不了到时候多给姥姥磕两个头呗！”说完冲我神秘地一笑，做了个鬼脸儿，使劲眨了眨她那双明亮的大眼睛。
望着眼前这个“小不点儿”，我心想，平时我们一起游泳，一起玩儿，我总把她当成“小不点儿”，现在，倒让我觉得自己像个“小不点儿”了。我不由地从内心对她产生了一种说不出的歉意和敬意。李欣这种体谅、宽容的胸怀，真是值得我学习啊！我为交了一个心地善良、心胸开阔的朋友而自豪。我将永远将这件事真藏在记忆的宝盒中，成为我美好的回忆。
2. 我的朋友作文300字
我的朋友
我是一名中学生了，当我告别了快乐的童年，迈进初中学校的大门，我的生活便充满了紧张、热烈、急促的旋律。在这些日子里，我结识了一个新朋友，她是我的老师。
她长得眉目清秀，两颗宛若黑宝石的大眼睛嵌在脸上，鼻子高高的，长长的头发披到肩。 她第一次给我们上课时，我就觉得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像满面的春风，那么美，那么甜，给人一种舒适的感觉。
在学习生活中，她是我的良师益友，她上课时，两颗炯炯有神的大眼睛注视着我们，她把每一个问题都讲得清清楚楚，如果我们没有听懂，她会很耐心的再给我们讲一遍，直到我们听懂为止。面对不懂得问题，她会和我们一起探讨，一起研究，不仅使我们对学习有了兴趣，还让我们获取了更多的知识。
记得一次写作文，我写得很不好，才刚刚及格，老师在我的评语中写道：在写一遍，写字要认真！我看了之后，心里暗暗下决心好好写作文。我重写了作文，我写得很认真，写完后，我交给老师，老师看了我的作文，脸上露出了笑容，虽然我的作文水平并不高，但老师还是给予了我很多的鼓励，让我有了信心，学得更努力，更刻苦。过了几周，又写作文了，我的作文分数比以前高了许多，这跟老师的鼓励是分不开的，老师真不愧是我的良师益友。
在日常生活中，老师是我的知心朋友，我们可以在一起促膝长谈，聊聊生活中的故事。当我高兴时，我可以把我的快乐和老师一起分享，当我难过时，我可以向老师倾诉。
老师就是我们的朋友，又一个这样的益友，胜过多少无益的朋友啊！
3. 小学生作文我的朋友
我的朋友
我有一个不仅生活自理能力强，而且很爱看书的好朋友，叫曾思伦。
他跟我同年同月出生，他比我高，比我胖。浓黑的眉毛不一双炯炯有神的眼睛，不时闪着机灵的光芒，他一笑起来眼睛就眯成了一条线。他吃饭吃得快、吃得多，喜欢吃肉丝，他喜欢穿绿色球衣，喜欢打电子游戏、打乒乓球……由于太胖了，走起路来一摇一摆的，像只小鸭子。他说话的声音非常大，像在跟人吵架似的。做起事来雷厉风行，从不半途而废。
曾思伦的生活自理能力强。他家在蚕种场，每周星期六他都要走大桥到一师附小小去学书法。从不要家长送，有些时候大桥上一个人也没有，他走在路上心里不免七上八下， *** 辣的太阳晒在身上像针扎一样，考验着他，他都坚持到底。他写完后就兴高采烈地回家了。
曾思伦是个小书迷。有一次他和父母到我家来玩，看见我家有许许多多的书，他就顺便拿了一本《西游记》聚精会神地看了起来。时间如流水奔流不息，一分一秒地走过他的身边，从上午九点看到十点二十分，终于把这本书看完了，又接着看另一本书，不懂的词句还要问问家长。
这就是我的好朋友曾思伦。
4. 我怎样指导自己的孩子写作文
记得我的儿子刚刚开始学习写作文时，什么都不懂，前两三篇作文都是我念给他写的，我念一句他写一句，我一停下，他就不会写了.我自己坚持头两三篇要念给他写，因为他自己还不知道作文究竟该怎么写.我念，但我坚持一条：说给他写的都是真实的人、事，不编，不造.像老师让他写《我的妈妈》，我就跟他说妈妈长个什么样，是干什么的，妈妈平时是怎么样工作和学习，妈妈怎样关心他等，然后让他写下来；老师让他写自己喜欢的一处景物，我就带他到我们的校园中去观察我们学校中那美丽的三角梅花亭和那美丽的风景树，边带他观察边教他怎样观察，跟他说这些风景的美美在哪里，然后回来我再教他怎么开头，怎么写，最后怎么结尾.我每次都让儿子在结尾处要注意抒发一下自己的思想感情.我教育儿子，写作文一定要表达真情实感.我还记得当时候他的老师让他写的第三篇作文是《我为妈妈洗脚》，儿子回来说：妈妈，我都没有为您洗过脚，怎么写呢？我说：儿子，那你现在来为妈妈洗洗脚，感受感受一下行不行？他不肯，我也不过说说罢了，并不真的要他来洗，因为并不是每一篇作文都要自己做过的事才能写，学生还要写想像作文的.于是我引导他说：那你说说，如果有一个儿子给他的妈妈洗脚，你认为他为什么要给他妈妈洗脚？洗的时候要先干什么，后干什么？怎么洗？你跟妈妈说说.于是儿子就说了，按他的想法说了，等他说完了，我就让他按他刚才说的写下来，这就成了一篇作文了.这么样一来，儿子又再进一步体会到作文原来是要怎么写的，于是对写作文有了一些思路、一些概念.到第四篇作文的时候，我不再念或说着给他写了，而是稍做指导，比如说你可以写什么什么事嘛.你知道的那个人或那件事怎么样的你就照实写下来吧.等.结果，儿子自己写出作文来了，当我看完他自己写的第一篇作文时，我高兴地称赞了他，说：你看，作文就是怎么样写嘛，你自己不用妈妈教也写得这么好，真了不起！从此，儿子就对写作文充满了信心了，下次他写作文，就总是试着按自己的想法写，然后才拿来给我看，教他修改.每次我都不忘称赞他，让他一次比一次有信心.所以，我得出的第一条结论是：先要学会让孩子们对写作感兴趣，培养他们写作的信心.为了让儿子的作文水平越来越高，我第二步想到的是要让他喜欢阅读作文书等课外文艺书籍，以拓宽视野，增长知识，多多感悟作文书上小作者的写作方法和技巧，多感悟文中人物的情感和内心等.我的具体做法是：以身作则，带动儿子.我家本来就有不少的书，我这人从小就喜欢看书，每天睡觉前我都坚持看一会书才睡的.儿子的故事书、童话书等儿童读物也不少，可在他上三年级前，我没给他买过什么作文书，他上三年级后，我开始多买作文给他看，我每次带他进书店都要买上上百块钱的书.我把他的书也放在床头，每天我看书时我也让他来和我一起看，我们俩母子一起靠在床头边看，其乐融融，到该睡觉时就让他停.这样，我就让他养成了每天都要看书的习惯，儿子这个习惯一直延续至今都没有改变，而且非常良好.从儿子养成多看书的习惯后，在他的作文中，不难看出，运用恰当的比喻句、拟人句多起来了，语言的表达也越来越通顺、精炼.所以，我得出的第二个结论是：要引导孩子们多看书，看好书，让孩子们的思路越来越宽，对文学作品的感悟越来越强.我就自己的体会，认识到一个会写东西的人必是一个平时比较留心观察生活的人，为了让儿子也成为这样的人，我每次带他出门，都留心教他观察一些事物（或人或景或事等），比如，我早上看到漂亮的朝阳、傍晚看到落山的夕阳、有时天上的云变化无穷，我自己爱看的同时我也让孩子一起来看，并喜欢问他看到的景象是怎样的；春天时校园中的枇杷树树枝上冒出嫩芽了、夏天叶子很茂盛、秋天枇杷树叶变红了落下了、冬天枇杷树只剩下光秃秃的枝桠等，我在天天和儿子在校园中走时都注意让他一起来观察，并教他怎样观察.平时和儿子走在街上，看到什么新鲜的我都要让他来留心观察，并和他聊这些事情.在长期这样的引导和培养中，儿子积累了不少的素材，写作文的时候就不怕无话可说了.儿子的作文一直来都写得挺好的，我不担心.从这我又得出第三个结论：要培养孩子们留心观察生活的习惯，让孩子们多积累写作素材.以上三点做到了，孩子们也不会对作文有害怕心理了.。
5. 谁能给我一些小朋友写的幼稚作文
小学作文，成语颠峰
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今天是国庆节，放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。
按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。
出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避参舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚公移山画虎类犬地打扮的艳光四射，趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。
我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于查找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推已及人到挤到猴笼前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。
接着到鸡鸣狗盗的鸟园欣赏风声鹤唳哀鸿遍野的大自然美妙音乐。后来爸爸口沫横飞地为我们指鹿为马时，吹来一阵凉风，让人毛骨悚然不寒而栗，妈妈连忙为爸爸黄袍加身，也叮嘱我们要节哀顺便。
到了傍晚，因为假日的关系，餐厅家家鹊占鸠巢六畜兴旺，所以妈妈带着我们孟母参迁，最后终于决定吃火锅。有家餐厅刚换壁纸，家徒四壁很是美丽，灯火阑珊配上四面楚歌，非常有气氛。十面埋伏的女服务生们四处招蜂引蝶，忙着为客人围魏救赵口蜜腹剑到让人误认到了西方极乐世界。
饥不择食的我们点了综合火锅，作怀不乱的爸爸当头棒喝先发制人，请求为虎作伥拿着刀子班门弄斧的女服务生，快点将狡兔死走狗烹，因为尸位素餐的我们一家子早就添油加醋完毕，就等着火锅赶快沈鱼落雁好问鼎中原，可惜锅盖太小，有点欲盖弥汤料沸腾后，热得乐不思蜀的我们赶紧解衣推食好大义灭亲上下其手，一网打尽捞个水落石出。
火锅在我们呼天呛地面红耳赤地蚕食鲸吞后，很快就只剩沧海一粟，和少数的漏网之鱼。母范犹存的妈妈想要丢参落四放冬粉时发现火苗已经危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼卢喝雉叫来店员抱薪救火，终于死灰复燃，也让如坐针毯的我们终饱私囊。鸟尽弓藏后，我们一家子酒囊饭袋，沆淡瀣一气，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。
不料结帐的时候，老板露出庐山真面目，居然要一饭千金，爸爸气得吴牛喘月，妈妈也委曲地牛衣对泣。
啊！这三生有幸的国庆节，就在爸爸对着钱包自惭形秽大义灭亲后，我们全家江郎才尽，一败涂地。
6. 怎样辅导五年级的孩子写作文
首先你要明确孩子在哪些方面需要帮助，不能反成其累赘，其次家长需要有以下四大心态：1.耐心：对于这些可以说孩子并不感兴趣的作业来说，我们要有足够的耐心来时他按部就班、循序渐进地进行，不要让他产生焦躁的情绪，其实很多人在进入状态后，会迫不及待地想要把他内心的墨水吐出来的.2.信心：你要对孩子有足够的信心，你要相信如果这是世界上最难得作文，那么只有自己的孩子才能写出来，并且写的最好.你还要相信如果这个世界所有的孩子都不要写，那么只有自己的孩子才愿意去写.当孩子犹豫时，你给他一些灵感，当孩子退却时，你给他一点鼓励！3.爱心：作为家长，你肯定对自己的孩子有足够的爱心，但在这里我讲的是对孩子的思想，你要给他一个良好、正规的文化理念，比如一个主题为：“我希望xx会更好”，那么，你是希望他写“我希望我妈妈的身体会更好”还是“我希望xx游戏的升级会更好”？作文能够反映一个人的内心世界，因此对于一个人用笔杆子来长篇大论发表自己的思想，我们不可轻视！因为你给他一片芳香的花瓣，他将会给你整片的花园！4.责任心：看到这个词我们知道，光希望孩子写好作文，而家长自己什么都不懂是不行的，小到错字、标点，大到题意、内涵，这都要求我们有一定的水平，不能将其误导.对于责任心这一方面，我们不求最好，只求更好。
7. 写小朋友的作文400字
我和我的小伙伴
一天，课外活动时，我和同桌随清鹏吵架了，因为在玩陆军棋的时候他赢了我，我一直嫉妒他，伺机报复。
转眼间，一个星期过去了，又到了课外活动的时间了，我和另一位同学正在玩斗兽棋，清鹏和另一位同学正准备下军棋，他们摆好了棋子，清鹏匆匆忙忙从我身边擦过准备大显身手，一不小心把我的棋子弄乱了。我火冒三丈破口就骂：“干嘛！没长眼睛。”
他却只微笑着诚恳地说；“对不起！我真的不是故意的。”
按理说我也应该完全相信他这一句话，可是我暗地里心想：“哼！报复的时机到了。”于是我霍地站了起来，顺手尽力推他一把，还将他的军棋拔得军旗倒地，司令四脚朝天，士兵扒地吃沙……
这时，他气得脸红耳赤了说：“你这样故意拔弄琪子，挑起事端能行吗？”说着往老师那边跑去，可是没跑几米，又急忙刹车，转身掉头回来。
他的一举一动打动了我的心，我觉得似乎有一团火在我的脸上燃烧。那天放学回家以后，我坐立不安，饭吃不香，觉也睡不宁。
过了几天，我鼓足勇气，毫不犹豫地跑到他面前，行了个队礼，严肃地说：“那天的确是我故意弄乱了棋子，这是我的错误，你能原谅我吗？”
“好了，我怎么能去计较小事呢？”他脱口而出。
从此以后，我们俩就成为一对形影不离的好伙伴了。
8. 我是个可爱的孩子作文500字
我是一个好孩子宋建宇 我是一个可爱的阳光女孩，有一双大大的眼睛，小小的鼻子，还有一张灵巧的嘴巴。
我是一个乐于助人的孩子。有一次，我看见一位老奶奶提着沉甸甸的东西，我就飞快的跑过去帮老奶奶提东西，还把老奶奶送回家。
我还是一个爱劳动的好孩子。在家里，我看见妈妈很辛苦的天天打扫卫生，我就主动走过去对妈妈说：“妈妈您每天都很辛苦，老师经常教育我们要帮妈妈做一些力所能及的事情。”
说着就帮妈妈扫起地来。妈妈说：“你真是一个勤劳爱劳动的好孩子啊！”我不好意思地笑着说：“这是我应该做的。”
这就是我——一个乐于助人，热爱劳动的好孩子。
9. 【我是个什么样的孩子的作文】
我是一个不服输的孩子我的对面站着一个小女孩：长着一双不大却炯炯有神的眼睛，塌塌的鼻子，红红的嘴唇，蓬乱的头发，穿着蓝T恤，黑仔裤，活脱脱一个假小子.我一撇嘴，她也一撇；我一摇头，她也摇头.没错，她就是我，镜中的我.看到了吗？镜子中撇着小嘴的我是多么的倔强.对这就是真实的我，我就是这样一个不服输的女孩.从小到大不论是在学习还是在运动上我都不愿意输给别人.记得小时候我最喜欢看运动会中的游泳比赛，看到游泳健将们在水里飞速前进，我的心里就会像坐着飞机一样.于是我向妈妈提出了学游泳的要求.起初妈妈是很不同意的，那时的我还没有上小学，像我这么小的小孩能学游泳吗？当时的妈妈真是犹豫不定.但我就是从骨子里不服输，我不想输给年龄，小不是问题，我不怕！于是我再次强烈地向妈妈表达了我的愿望，在我的再三要求下妈妈同意了.在与妈妈说完的第二个星期我便进入了官圆少年游泳队去学习游泳.在进了游泳馆后，我感到了一些害怕，一个空旷的大馆里只能听到水花打起的波浪声，嗡嗡的声音在我的耳边回荡，就好像在对我挑衅：“你这么小就想学游泳，不怕被淹死啊！”为了使自己镇定我在心里默默地说了几边我不怕，可当我走进队里时我真的慌了，妈妈的担心没有错，这里的孩子都要比我高半头，看到我之后他们的眼睛里有的只是疑惑和轻视.我拼命地摇了摇头然后对自己说了句我能行，于是便站在了队里.但是当开始学游泳的时候我感到了年龄差距的问题，他们学得确实比我快，有时我还在做这个动作，老师却已经讲到下一个了，就这样我在吃力地学习中度过了这最难忘的第一节课，但是可怕的第二节课又到来了，这次我是真的完了，老师让我们下水去适应，虽然自己的身上带上了浮漂，但是我还是因为自己的力量过小而被水泼打的回不了岸了，他们那些大点的孩子凭借着强有力的蹬水很轻松地回到了岸边，而我却拼尽了全力.第一次课结束后我彻底瘫了，我真的是从精神上到体力上都瘫了，回到家吃了两口饭就睡了，第二天我看到了枕边的眼泪的痕迹，妈妈跟我说我在梦里哭了.听了这些我笑了一下，很轻松地跟妈妈说了一句：放心吧，下回绝不哭了，我不会输给年龄的.之后的我更加刻苦地练习，别人上课游，我上课也游，别人回家玩去了，我就在家里想动作，做动作.最后我战胜了年龄，也战胜了我自己，在队中进行筛选的比赛中，我获得了第一名.比赛结束后我笑了.这就是我，一个不服输的女孩.喜欢去经历风雨，更喜欢欣赏风雨后的彩虹。
10. 小孩子不会写作文怎么办
个人认为，孩子学习写作文是不能急的.上什么作文辅导班，容易禁锢孩子的想象力，使得作文程式化，没有了孩子视角看世界的活力和生机.所以，建议家长通过不断带孩子户外感受阳光、景色、寓教于乐的方法，启发孩子的兴趣.兴趣是孩子的老师，对写作文有了兴趣，孩子观察能力不断增强，孩子会写出不一样的作文来.而家长在帮助孩子扩展视野的时候，更多的耐心，细雨润无声的循循诱导是对孩子的激励.我亲戚的孩子（男孩），也是写作文困难.我提议家长带孩子到户外活动，每到一处景点或者看见什么，及时教给孩子一些知识.比如对春天的观察，柳树的叶子，迎春花的样子，草地上的嫩芽的颜色，昆虫的名字等，丰富孩子的知识面，这些在将来写作文的时候，都能用到.长时间这么做，孩子写作文有了起色.所以我相信你也能做得到。
