Question

人教版七年级下册语文课时特训《邓稼先》答案

Answer 1

【答案】： 【积累运用】
1、泣、鲜、愧、毕、喻、孺、裹、瘁
2、略
3、A
4、长句便于表达较为复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。长句与短句交错使用，形成一种交错美，有一种特殊的表达效果。
【阅读理解】
5、渲染了工作环境的恶劣，烘 托以邓稼先为代表的中国核科学家们坚强的意志，坚定的信念。
6、借此暗示邓稼先的工作环境极其艰苦，表现邓稼先不畏艰难的精神。
7、有对裂士或下属的哀悼，有完成烈士遗志的决心。
8、体现了邓稼先以国家、民族利益为重，置个人安危于度外的高尚品质。
9、(1)将军带领大家种树 ；(3)将军带领大家葬树
10、要点：绿树成荫，鲜花 遍地。
11、将军希望种下的杨柳能够绿树 成荫，更希望人们能在格尔木真正安家立业。
12、示例：①这个句子用拟人的修辞方法，生 动地表现了柳树艰难而不屈的生长历程。一 个“站”字让人仿佛看到了柳树挺立在戈壁滩 上与风沙战斗的情形，而“迎”字又写出了柳 树乐观坚定的信念。②这一句用排比的句 式，一气呵成，增强了语言的气势，具体展现 了死而复生的柳树与恶劣环境抗争并已深深 扎根的胜利者的形象。
【课外拓展】
13、略
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