Question

明清时期儒家思想有何特色？

Answer 1

1、批判理学教育理论。

启蒙思想家批判了程朱理学“存天理，灭人欲”的教败伏圆育哲学，主张理厅激欲不可分离，天理寓于人欲之中，强调教育应顺应自然人的本能要求，促进人的个性发展；

2、主张培养经世致用的实用人才。在教育目的上，启蒙思想家强调培养具有挽救民族察塌危亡和治理社会能力的治术人才，反对空谈心性、侈谈伦理的所谓“学力圣人”；

3、提倡实学，重视自然科学和技艺的学习；

4、提倡“主动”、“习行”的教学方法，反对理学家“主静”、“读书穷理”的治学方法；

5、主张扩大学校的职权，把学校办成怦议国事、衡定是非的议政机关，充分发挥学校限制君权、发扬民主的作用。

Answer 2

（1）明清时期儒学不完全拘泥于传统旧儒学的藩篱,构建起具有时代特色的新思想体系.
（2）明末清初进步思想家对传统儒学唯心体系的批判继承,促使我国传统文化重新焕发生机,对后世产生巨大影响.
（3）李贽不满以正统培扮自居的朱子理学,由于对朱子之学的分歧从而萌生了他对儒学亮亏的批判.这种批判,并非一概否定孔子及传统儒学的价值,而是反对当时口是心非的假道学.
（4）黄宗羲继承了儒家的民本思想,批判君主专制制度,提出了“天下为主,君为客”的进步思想.
（5）顾炎武明确表示做学问,一要在儒家六经的范围之内,二要切合时务,表明他坚信传统儒家学说,反对当时道学空疏浮泛的学风,主张“经世致用”.
（6）王夫之发展了古代朴素的唯物思想,主张物质是第一性的,物质不断变化是万物发展的规律.他的哲学思想是对我国古代朴素唯物思想的一个总结,并且把它推向新的高峰,在配键灶我国古代哲学史上有着突出的地位.